八年级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布课后练习新版新人教版_第1页
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文档简介

1、第一节细菌和真菌的分布能力提升1.下列关于菌落特点的叙述,正确的是()A.一种培养基上只能长出一种菌落B.培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成C.细菌形成的菌落都有明显的颜色D.霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛网状2.想检测硬币上有没有细菌,需要将硬币放在培养基上轻轻按一下,此步骤属于细菌培养过程中的()A.配制培养基B.灭菌C.接种D.放在适宜环境下培养3.夏天,馒头放久了会长出霉菌,霉菌的菌落常常呈()A.絮状或球状B.绒毛状或杆状C.蜘蛛网状或螺旋状D.绒毛状、蜘蛛网状或絮状4.誉有“中国双孢菇之乡”的莘县,种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不包括()A.水分B.温度C.有机物D.

2、阳光5.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。你认为哪一方案更能说明问题?()A.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下B.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下C.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下D.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下6.护士给患了感冒的小明注射药物的时候,用酒精棉球擦拭皮肤,这样做的目的是()A.减轻注射时的疼痛B.使药水顺利进入体内C.杀灭皮肤上的细菌或真菌D.使药物尽快被身体吸收7.在、三个培养

3、皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)。培养皿培养基成分培养皿中的菌落数琼脂、糖类35琼脂、糖类和维生素250琼脂和维生素0实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是()A.培养皿和B.培养皿C.培养皿和D.培养皿和8.在日常生活中,我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象,这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质,并在适宜的条件下不断生长与繁殖。(1)霉菌是一种真菌,从生态系统组成的生物成分来看,霉菌属于。(2)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关,设计了如下图所示的实验:把A、B装置放在适宜的环境中进行对照

4、,通过实验可得出霉菌的生长和繁殖与有关。(3)为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响,你的实验设计是。探究创新9.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计。材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境:手和教室内的空气。实验设计取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部。取1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不作任何处理。将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养,每天观

5、察一次,并作好记录。请根据上述实验设计,回答下列问题。(1)该实验探究的问题是。(2)设计3号的目的是,它最适合与号实验组形成对照实验,其实验变量是。(3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组?,理由是。10.口香糖因具有芳香、清甜、耐咀嚼的特点,逐渐成为一种大众化的零食,咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓情绪等作用,以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家的牙齿保健协会的正式认可。某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验。资料显示,口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化。探究小组决定在采样对象咀嚼口

6、香糖的过程中,每隔5分钟采样一次。实验过程消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒。采样:每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液,溶于2毫升生理盐水中,制成溶液。培养:用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中,放入培养箱中,在适宜的温度下培养120小时。计数、计算:在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值,再转化为百分数(起始口腔菌落数记为100%)。记录数据如下表:051015细菌/%10090.6579.89124.66放线菌/%10090.9480.26115.72据以上内容回答下列问题。(1)在实验过程中,“适宜的温度”应该为左右。(2)结合本实验

7、的数据和结论,请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议:。(3)某同学认为该实验结果还不够精确,为使实验结果更精确,我们还可以选择哪个时间段再进一步探究?。A.05分钟B.510分钟C.1015分钟D.15分钟以后参考答案1.D2.C3.D4.D双孢菇为真菌,其生长不需要阳光。5.D6.C7.D8.答案:(1)分解者(2)空气或氧气(3)将相同的干燥茶叶平均分成两等份,并将其中一份用水(无菌)湿润,将两份茶叶置于相同且适宜的环境中,观察比较霉菌的生长和繁殖情况(其他合理表述也可)9.答案:(1)手上和教室空气中的细菌数量一样多吗(2)形成对照2是否接种细菌(3)不能打开 1号培养皿用无菌棉棒接种时,

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