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1、义务教育课程规范实验教科书义务教育课程规范实验教科书 江江 苏苏 教教 育育 出出 版版 社社三年级下册三年级下册)在什么情况下我们同样会关怀天气？在什么情况下我们同样会关怀天气？玩耍玩耍 学校开运动会学校开运动会 上体育课上体育课 上上 学学训练、竞赛训练、竞赛的运发动的运发动农民伯伯农民伯伯 打查询、上网查询打查询、上网查询看报纸看报纸看电视看电视短信订阅短信订阅我们可以经过哪些途径获取天气信息呢？我们可以经过哪些途径获取天气信息呢？ 从天气预告中听到或看到多少种天气呢？从天气预告中听到或看到多少种天气呢？ 晴晴 阴阴 雾雾 雨雨 露露 冰冰 霜霜雪雪 雹雹 风风 雷电雷电 沙尘暴沙尘暴台

2、风台风 运用天气符号有什么优点？运用天气符号有什么优点？简单简单 直观直观 方便方便 明了明了晴晴 小雨阴阴晴间多云晴间多云雪雪风风气候义务者是怎样知道天气情况的？气候义务者是怎样知道天气情况的？ 想一想获取信息获取信息分析资料分析资料做出预告做出预告空气枯燥时，成熟松果的鳞片会张开。空气枯燥时，成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。蜻蜓低飞要下雨。朝霞不出门朝霞不出门, ,晚霞行千里；晚霞行千里；天上钩钩云，地下水淋淋。天上钩钩云，地下水淋淋。 气候谚语气候谚语早雨一日晴，晚早雨一日晴，晚雨到天明。雨到天明。夜夜刮大风，雨夜夜刮大风，雨雪不相逢。雪不相逢。喜鹊枝头叫，出喜鹊枝头叫，出门晴天报。门晴天报。蜜蜂采花忙，短蜜蜂采花忙，短期有雨降。期有雨降。久晴大雾阴，久久晴大雾阴，久雨大雾晴。雨大雾晴。雷公先唱歌，有雷公先唱歌，有雨也不多。雨也不多。调查：1、经过天气预告获知明天的最、经过天气预告获知明天的最高气暖和最低气温。高气暖和最低气温

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