合肥市2020年高三第二次教学质量检测

1、合肥市 2020 年高三第二次教学质量检测29. (12分)某科研小组为研究大棚蔬菜种植的合理方案做了以下探究实弊：(I) 为探究杭株种松密度，研究了叶面积系数(单位土地面积上的叶而积总和)与植物群体 光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图1所示：由图1町知：当叶面积系数小于a时,随叶面枳系数增加,群体光合速率和T物质积累 速率均O当叶面积系数趙过b时,群体干物质积累速率降低原因 是O(2) 为探究高温对大棚蔬菜光合速率的影响.将甲、乙两种植物从251C环境移人40T环境 中培养测得相关数据如图2所示；据图2分析,在40龙环境中,植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕获率大幅度下降导

2、致受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是O(3) 为探究C()2浓度和不同颜色的塑料或玻術乍棚顶对大棚瓯菜生K的影响科研小组的 实驗结果如图3所示：(uu _!)*Q 嘏壯比较图中a、b两点的数据.可知提人棚裁菜的产址屁采取的出维之一是;根据图3中数据可知提高大棚蔬菜的产凰应选用(颜色)的須料或玻璃做棚顶。30. (8分)神经尤之间的信息传递过程如图所示。溝冋答问题：兴岱衣欠触祁位的传递过程(1) IlI兴奋传导到突触前膜时引起突袖前膜对Nf通透性增加卫汀内流,使兴奋部位骐内侧阳离子浓度烏于骐外侧,我现为内正外负与相邻部位产生O(2) 图中兴奋引发的突触传递过桎-*中，缶号传递方式足I)

3、(3) 为证明细胞内Ca浓度町影响神经递质的释放北.有同学提出以卜的实验思路:施加 能使Ca通道关闭的阻断刊,然后刺激突他的神经细担，检测神经递质的釋放址Hj 在该实验体糸中适度堀加细胞外液中的CF浓度然后刺激灾触前神经细胞，检测神 经递质的释放员该实弊思路是否可行？说明理由C31. （8分）研究人员以塑果（成熟花的子房向果实转变的过ft?）期容易发生落果的衙侖品种作 为试验材料在开花前IO夭给匍萄花序去雄并奁袋 在开花日用不同的植物牛长调节剂4 - CPA（为生长素类似物）,CAj（为赤霉素）或PAC（GAS合成抑制剂）处理未受粉的葡萄 干房。在花后21犬,统计坐果率研究激索对匍齒坐果的影响

4、.结果如下表：组别受粉未受粉123456实验 处理GA1+-4-CPA+PAC-+坐果率（）3002321248注：术加人，+加入（1）植物激索垒由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有的微田仔机物。（2）该实验给葡萄花序去堆并套袋的目的是-J（3）根据组结果,可知4CPA或G徭单独处理均可提的萄坐果率，（4）根据4、6组结果椎测,4 - CPA通过來捉高坐果率。32. （ 11分）燥翅冃昆虫家寮的性别决定方式为ZW家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体匕的基因A、a控制。斑纹的颜色深浅受基因B、b影响。在存种实验中.以纯合无斑 纹品种甲为母本.纯合深斑纹品种乙为父本进厅杂

5、交，R全为无斑纹Fl雌笹交配，F?性 状分离比情况如下表：无斑纹1葆斑纹浅斑纹雌性61I雉性620诸分析冋存以下冋题：（1） 在有斑纹和无斑纹的件状中为显性J已知斑纹由色索分子堆枳产生，可推测A歴因控制合成的酶能够催化色素分子（填“合成”或“分解”）。（2）BJW位于染色休上。Fl唯性个体的甚因也为。F2中无斑纹家蚕星因型共右种（3）雉蚕产线量高、丝质好 生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合,可以根据子代休表斑纹特征把雌性和输性区分开选择大刊为的醉灰与具因型为的擁蛋杂交,子代中性状为的个体即为嬉蚕。37. 【生物一选修1 :生物技术实跌】(15分)酸奶及果汁的生产过程中常用到生物技

6、术请冋答有关问題：(丨)酸奶是以牛奶为原料,经过消毒、添加有益凿发酵后，再冷却漠装的一种营养保健品。 生产过程中把温度控制在80Y将鲜牛奶煮15 min,采用的是方法，不仅能冇效地消毒而且使牛奶中莒养成分不被破坏。起发酵作用的微生物主要 是发酵中牛奶相当于其培养基，就环境禺素来说,不仅温度要适宜且还需要创适环境。(2) 菜种果汁生产过程中，如用果胶酶处理可T著增加产童，其主要原因是果胶酶水解果胶使O(3) 人们通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的澈生物,其依据是:,为了获得爲产果胶酹微牛物的单菌落.通常采用的分离方決是(4) 为了根高集胶醐的稳定性和处理的连续性.可采用技术处理果胶彩，如常用的吸附

7、法。38. 【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)现代生物技术能利用普通山羊生产人酪蛊白。请回答冇关问题：(I) 首先需要从人中获得人0-酪蛋白基丙,将具与运载体结合成軍组人B-酪蛋白基因袤达载体.此过程需耍的陌足O通过显微注射技术将表达载体注射到中(2) 通过动物细胞堆养技术,将培养到时期的胚胎进行移植移植前需要对受体进行处理使其能正常着床,最终获得衷达人0-酪低白的转Ih羊。(3) 要取得经济效益，町通过技术获得扩大的转基因山羊群体C(4) 若用分了水平方法判断获得的转垂因山羊中人B 酪蛋白基因是否表达，可检测B.转录产物c.人B-酩蛋白基因D.尿原微生物合肥市 2020 年高三第二次

8、教学质量检测理科综合生物试题评分细则选择题 : CADCBD29. （每空 2 分，共 12 分）（1）增加 群体光合速率不变，群体呼吸速率仍在增加（2）光反应 气孔导度下降， 植物吸收的 CO 2量减少， 导致暗反应受限 （必 须答到气孔导度影响 CO2 供应否则扣分）（ 3 ）（适当）提高大棚中 CO2 浓度（答到施用农家肥等提高CO 2浓度的具体措施也可以） 无色透明（或“无色”）（原标准答案白色不妥）30. （每空 2 分，共 8 分）（ 1 ）电位差（ 2 ）电信号化学信号电信号（只回答化学信号0 分）（ 3）不可行 Ca2+ 通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的 Ca2+ 浓 度

9、无法改变细胞内的 Ca2+ 浓度，神经递质的释放量不会变化（答案合适 即给分）31. （每空 2 分，共 8 分）（1）显著影响（显著作用） （2）排除内源激素的影响（或“防止自花授粉或相互传粉产生种子，发育 中的种子可产生生长素”）（ 3）2、3、4（答不全 0 分）4 ）提高赤霉素含量（促进赤霉素合成）32. （除标注外，每空1 分，共 11 分）1）无斑纹分解（ 2 分）2） Z 或性AaZBZb (2 分)8（ 2 分）3)aaZBWaaZbZb深斑纹37. （除标注外，每空2 分，共 15 分）1 ）巴氏消毒 乳酸菌 厌氧（或“无氧”或“酸性无氧”）2）植物细胞壁及胞间层瓦解，使榨取果汁变得更容易，从而提高出汁量产量）（答案合适即给分）3 ）腐烂的水果中含产果胶酶的微生物较多（ 3 分） 稀释涂布平板法（或平板划线