中考英语题型分析及应试技巧

1、中考英语是许多同学的难题，我们只有了解清楚中考英语的题型和应试技巧后，才能更好的破解难题。下面是由小编为大家整理的 “中考英语题型分析及应试技巧” ，仅供参考，欢迎大家阅读。中考英语应试技巧一、听力听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。心态平稳，才能有效发挥。2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音，果断答题。 4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。 5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。二、完形填空完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试

2、技巧： 1.快速通读短文，把握大意。特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。 4.通读全文，验证答案。完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。三、阅读理解阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧： 1.先看问题，

3、再阅读。带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。2.注重主题句，各段的首尾句。3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。四、书面表达书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧：写作前：1.审题。审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点，分清段落层次，编写出提纲。写作中：1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语，尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句，换用另一种意义相近的句式表达。 2

4、.遣词造句，用词地道。3.行文连贯。句与句之间，段与段之间连接自然连贯。写作后：1.检查与修改。重点检查：要点是否全面; 内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。 2.考生在答卷时，写草稿，或写简略提纲，书写清楚规范，做到零涂改，确保卷面整洁。中考英语题型分析听力（24 分）：1 .听对话选择与对话内相符合的图片 （4 分）1-4题2 .根据对话内容选择正确选项 （12分）5-16题3 .独白填空 （8 分）17-20题听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1. 自己发音不标准2. 词汇量少，语

5、法知识匮乏3. 大脑反应速度慢4. 不了解外国文化背景5. 听时有不良习惯，过度放松或紧张6. 训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题二.语言知识运用（27分）选择填空（15分）高频考点1. 代词 -（人称物主代词名词性物主代词）主格宾格 -单三2. 介词 （at in on ）多为固定搭配3. 名词 （可数、不可数）单复数people,famliy,foot 等不规则4. 连词and和（并列、承接）or或者、否则so因此结果but但是（转折）Study hard,and

6、you ' ll pass the eXOm任系并非因果关系）（中文习惯因为努力学习所以努力学习并非通过考试的唯一原因）5. 情态动词:只做情态动词must（needn t） c-acnould（can t-couldn t）ma-my ight（mustn t）可情可实 need（needn t）可情可助动will （would） shall（should）特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2 .无人称和数的变数3 .后接动词的原则4 .疑问句.否定句规则,提前加 NOT5 .用法 :表示委婉请求时6 .特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose

7、,where,when,what timeHow long: 多长时间/长度how often :多久一次（频率 ）how far :多元的距离how soon多长时间以后（将来时）how many :多少（可数复数）how much多少 （不可数）7 .形容词副词（ 比较级最高级多个形容词修饰一个名词 ） 规则的形容词的比较级和最高级的用法8 .不定代词anysomeevery o+body hingonesome others用一些，不包括所有）the others其余全部another另一个，很多 the other（H者）both:两者都neither两者都不none全部否定all全部

8、都both.and 谓语动词复数neither.nor既不也不（就近原则）Either。或者或者）9 .非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词 （高中知识）1 .不定式：ask ell sb. To do sth. To 蜴形 注：make,let,hear,watch使役动 词感官动词后不定式省略“to ” seehearwatch +sb.do（doing）不定式可以做：1.宾语补足语2.定语3.状语 .4.表语 .5.主语 .6.宾语2 .动名词 :likemindenjoygo on inish keep+doing动名词可以做： 1.主语2.宾语3.表语4.定语10 .时态（ 时间和

9、状态）初中八大时态常考六大时态1 .一般现在时（三单变化）2 .现在进行时（动词ing形式）3 .过去进行时（动词ing形式）4 .一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化 ）5 .一般将来时（will be 和 be going to）6 .现在完成时（havehas+±去分词；动词过去分词的规则和不规则变化）7 .过去完成时（had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）8 .过去将来时（直接引语一间接引语;sb. Said oldasked+would锄词原形）被动语态：略11.从句（宾语、状语、定语）宾从：1.看时态2.看语序（陈述句语序）状从：条件、时间 1.主将从现1

10、2间定搭配（50个）Too.to so thlt完形填空（12分）技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1. 速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2. 按照单选方式3. 复合文章，调整答案五要素：1 .注意对首尾的理解2 .注意克服畏难情绪和急躁心理3 .选择时做到中观全文，通篇考虑4 .从语法角度和语境上排除干扰选项5 .先易后难，各个击破三、阅读理解（44 分）阅读理解题（26 分）还原句子（8 分）阅读与表达（10分）技巧：读题 读文章 找答案6 .读题：带问题去读文章A 类直接从文章可以找到 用笔画出 写上题号B 类不能直接找到 （失分题，出题人要来开分数，要求能

11、力）多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪7 .答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的8 .比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的9 .绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词,否则排除，太绝对了，片面了10 排除原则：如果A 是对的 B 也是对的 那么 AB 都排除提醒学生注意几个问题：1. 要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2. 要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3. 尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同

12、的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点4. 尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。还原句子 （8 分 ）新题型，研究生考试新题型，五个选项选出四个错一个即错两个阅读与表达（10分）1 .是非题（首段全几句,精答，不要出现错误）2.3.4 细节题文中有答案5.主旨大意题（概括总结多数为句首和句尾）四：书面表达（10分）完成句子 （10分）考核综合能力，对核心词时态固定搭配的使用一般 1.2.3小题简单 4.5有难度（注意时态）作文（15分）80-100字考察基本功和运用能力一审二写三改一审：内容，题材，字数，人称 ; 格式，时态（题型：书信，日记，人物介绍，表格，纪事，看图说话，通知）二写：1.草拟提纲，条理清楚2. 语言规范，把握时态，扬长避短，慎用长句，最最重要把握单词和句子，单词拼写扣分严重，时态：发生过的事情（过去时）计划打算（将来时）说明事实 （一般现在时为主）看图说话（现在进行或过去进行时为主） ，巧用连词：and,orso,but ,first,second三改：1.查题目要求2.语法（人称、时态等）3.用词是否合适，字数，拼写错误，