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文档简介

1、2. 邀请幼儿根据他们观察到的经验和出色的作品来安排儿童歌曲中班语文圆曲中班语文圆曲教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿童歌曲，在理解儿童歌曲内容的基础上，了解儿童歌曲的特点，简洁明了，词汇丰富，根据儿童歌曲的重复结构进行学习，结合了一些经验，延续了儿童歌曲的后半部分，并在小组面前大胆讲话。适合幼稚园老师参加中班语言活动课。快来看圆歌。活动目标：1. 学习儿童歌曲，体验短小简洁的歌曲和丰富词汇的特点。2. 在理解儿童歌曲的内容的基础上，学习遵循儿童歌曲的重复结 构，并结合现有经验继续进行儿童歌曲的后半部分，并在小组面前大胆讲话。3. 培养幼儿动脑子的习惯，以培养他们的想象

2、力和创造力。4. 鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5. 指导幼儿学习儿童歌曲并感受生活。 活动准备：1. 用各种圆形物体布置“圆形”房屋。2. 儿童歌曲，投影仪，绘图纸和彩色铅笔。 活动程序：首先，通过玩游戏的形式，帮助幼儿积累丰富的经验。验圈子的特征和用途。3. 观看有关圆形物体的书籍和图片， 与同伴一起玩， 与车轮一起玩，以及与其他圆形玩具一起玩。第二，集体讲述，交流游戏和经验。让孩子们谈论他们刚刚玩的游戏，看起来像什么，怎么玩？“回合”家庭里有什么，这些东西的特点是什么？第三，欣赏孩子们的歌曲并谈论他们自己的经历。1. 老师： 孩子们的歌说的是什么样的声音？这些是什么？轮如何运动？儿

3、童歌曲中使用了哪些动词来描述其动作？我们可以使用什么动词来描述轮子的运动。2. 帮助孩子通过问题进行分析，了解儿童歌曲中使用的新动词，并进一步了解儿童歌曲的结构特征。第四，学会阅读儿童歌曲，加深对儿童歌曲的理解和记忆。第五，继续编写儿童歌曲，扩大想象力，发展创造力。1. 要求孩子画出他所见和想过的圆形物体。师：其他什么东西都是圆形的，没有提到孩子们的歌吗？我们将其绘制下来并编译成歌曲，以查看谁想要它，并对其进行良 好的编辑！的后半部分。鼓励幼儿使用图像，生动活泼的动词来描述这些人物的对象，并掌握幼儿歌曲的特征，以使其清晰：什么是圆的，它如何移动。教师可以使用一些小物体来模仿模型。3. 结合幼儿的生活经验，大胆创造。鼓励幼儿不要将视线局限于室内或“圆形”房屋，并根据他们过去的经验来想象它们。创造独特的诗歌。结束让孩子们在小组面前大声朗读他们的续集，以便每个孩子都有机会发

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