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文档简介

1、百度文库让每个人平等地提升自我中班数学活动教案：跨一跨，数一数【活动目标】1、学习用跨步测量两地间的距离，初步接触测量。2、初步学习记录。3、激发幼儿参与测量活动的兴趣。【活动准备】玩偶动物6个、记录卡、笔。【活动过程】一、激发用脚测量的兴趣。小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？我从 大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？二、幼儿感受用脚测量的乐趣。1、请个别幼儿练习跨步测量。想试一试吗？我请一个小朋友从你的小椅子跨到前面 的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。2、请男小朋友练习跨步测量。现在我请男小朋友从你的小椅子跨到黑板要跨几步？3、请女小朋友练习跨步测量。看，女小朋友也等不及了。我们也

2、来试一下从你的小椅 子到黑板要跨几步呢？三、引导幼儿初步学习记录的方法。我来考考小朋友，刚才你从小椅子跨到大椅子，跨了几 步？那我们把这个结果记录下来。那小椅子到黑板呢？小朋 友想一下，从你们的小椅子还可以跨到哪里呢？四、幼儿在情境中练习用脚测量，并进行简单记录。1、练习用脚测量，进行简单记录。今天，我给大家带来了许多的动物朋友，看一看有谁呀? 小朋友要去小动物家，还必须有一张邀请卡，就是让小朋友 知道从你的小椅子到小动物家要跨几步，然后到前面的桌子 上找一个相应的数字贴上去。那如果我们要去第二个小动物 家，应该还是从哪儿出发？现在邀请卡已经为你们准备好了， 请你们从椅子底下拿出来。请小朋友看一下，你第一个去谁 的家？第二次呢？好，现在我们开始吧！2、通过提问，幼儿得出测量结果。你去了哪个小动物家？用了几步？谁来说说你到哪个小动物的家近，到哪个小动物的家远？五、幼儿自主选择测量的距离，并进行记录。小朋友，想想看，还可以从哪些别的地方开始吗？ 谁来试一试，我们把这个结果也记录下来。现在我们都来尝 试一下，你从哪个地方开始到邪个地方结束，把它量一量、 画一画，并在纸上记录下来

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