语文S版四年级上册《树叶都是绿色的吗》课件

1、语文语文S S版四年级语文上册版四年级语文上册主人公主人公: 林巧稚林巧稚 林巧稚（林巧稚（1901198319011983）：）： 中国妇产科专家中国妇产科专家, ,福建厦门人。福建厦门人。19291929年毕业于北京协和医学院，获医学博年毕业于北京协和医学院，获医学博士学位。曾先后赴英国美国考察。回士学位。曾先后赴英国美国考察。回国后任协和医院妇产科主任医师。国后任协和医院妇产科主任医师。19551955年被选为中科院学部委员年被选为中科院学部委员, ,全国全国人大代表人大代表, ,世界卫生组织医学研究顾世界卫生组织医学研究顾问委员会顾问。一生从事妇产科学，问委员会顾问。一生从事妇产科学，

2、并有显著成绩。著有并有显著成绩。著有妇科肿瘤病妇科肿瘤病学学、妇科学进展妇科学进展、家庭卫生家庭卫生顾问顾问等，并主编等，并主编家庭育儿百科全家庭育儿百科全书书。启启 简简 亦亦毕毕 妇妇疗疗（jinjin）（qq） （启发）（启发） （启蒙）（启蒙）（简单）（简单）（bb）（yy） （人云亦云）（人云亦云）（毕业）（毕业）（ff） （妇女）（妇女）（毕生）（毕生）（夫妇）（夫妇）（医疗）（医疗） （疗养）（疗养）（liolio）我会写的字我会写的字（简便）（简便）践践 诺诺 辈辈材材 婴婴哲哲迹迹（nunu）（jinjin） （实践）（实践）（践踏）（践踏）（诺言）（诺言）（cici）（bi

3、bi）（长辈）（长辈）（材料）（材料）（yngyng） （婴儿）（婴儿）（木材）（木材）（妇婴）（妇婴）（哲学）（哲学）（哲理）（哲理）（zhzh）我会写的字我会写的字（许诺）（许诺）（事迹）（事迹）（jj）（辈份）（辈份）（奇迹）（奇迹）显显 著著 结结 论论 始始 终终 奇奇 迹迹 启启 发发 简简 单单 毕毕 业业 妇产科妇产科医医 疗疗 实实 践践 诺诺 言言 一辈子一辈子材材 料料 我会认的词语我会认的词语兴味盎然兴味盎然 经久不忘经久不忘 异口同声异口同声千奇百怪千奇百怪 人云亦云人云亦云 不折不扣不折不扣词语积累词语积累l人云亦云人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着说，没主见。：指

4、人家怎么说，自己也跟着说，没主见。 l兴味盎然：兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。形容兴趣特别浓的样子。l异口同声：异口同声：大家说的都一样。大家说的都一样。l不折不扣：不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。指没有折扣，表示完全、十足的意思。l经久不忘：经久不忘：经过很长时间也不会忘记。经过很长时间也不会忘记。l千奇百怪：千奇百怪：形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。形容各种各样的稀奇古怪的事物或现象。成语解释成语解释初步感知初步感知 阅读课文，想想课文讲了一阅读课文，想想课文讲了一些什么事情？些什么事情？课文讲了一件什么事情呢？课文讲了一件什么事情呢？l课文主要写：我国著名妇产科专家林我

5、国著名妇产科专家林巧稚，总是称赞中小学时期老师讲授巧稚，总是称赞中小学时期老师讲授知识注意联系实际，启发学生思考的知识注意联系实际，启发学生思考的教学方法，特别是从生物课上领悟的教学方法，特别是从生物课上领悟的道理，对她的成长和从事的医疗的事道理，对她的成长和从事的医疗的事业都产生了深刻的影响，使她在医学业都产生了深刻的影响，使她在医学上一再创造奇迹。上一再创造奇迹。齐声朗读第一自然段，找出不懂的词语著名：有名、出名显著：非常明显林巧稚显著的成绩是上帝给她的吗？林巧稚显著的成绩是上帝给她的吗？ 我们一起看我们一起看第二自然段第二自然段，学学她成功秘诀之一。，学学她成功秘诀之一。思考：思考：林巧

6、稚为什么要称赞老师的教学方法？林巧稚为什么要称赞老师的教学方法？l因为老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。 默读第二至第八自然段， 边读边想：课文讲了林巧稚中小学时期的哪些事情？ 重点讲了哪件事？第一件事： 上地理课时，老师把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘，大家边玩儿边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。 什么叫兴趣盎然？ 什么是不知不觉？ 经久不忘是什么意思？想一想想一想兴趣盎然：形容兴趣特别浓的样子。不知不觉：知，知道；觉，觉察；没有意识到，没有觉察到，多指未加注意。多指未加注意。 经久不忘：经过很长的时间都没有忘记。第二件事： 生物课上，老师没有

7、直接回答“树叶是什么颜色的”、“树叶是什么形状的”，而是把他们带到山上采集树叶，最 终从实践中得到正确答案。树叶都是绿色的吗、树叶是什么颜色呢？绿色2、树叶是什么形状呢？椭圆形让我们来看看他们都采了些什么让我们来看看他们都采了些什么 树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的 树叶的形状更是千奇百怪可见，树叶有多种颜色，形状也千奇百怪可见，树叶有多种颜色，形状也千奇百怪原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的什么样儿的都有。 原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的什么样儿的都有。 除

8、了课本上出现的形状，除了课本上出现的形状，你还能发现更有意思的树叶吗你还能发现更有意思的树叶吗? 林巧稚回忆起她中小学时期的林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师的教学方法，生活时，总要称赞老师的教学方法，这是为什么呢？请大家从课文中找这是为什么呢？请大家从课文中找出答案。出答案。 因为老师讲授知识时因为老师讲授知识时注意联系实际，启注意联系实际，启发学生独立思考发学生独立思考。 想一想生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？生物课上完了，林巧稚学到了什么呢？大家齐读第九段就会知道了。大家齐读第九段就会知道了。l她不仅从老师那学到了知识，而且聪明的她不仅从老师那学到了知识，而且聪明的领悟到做

9、人做事的哲理：世界上的任何事领悟到做人做事的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它就要亲自情都不会那么简单，你要认识它就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。到实际中去调查了解，不能人云亦云。 从这几句话可以看从这几句话可以看出，林巧稚从老师那里出，林巧稚从老师那里不仅得到知识，还受到不仅得到知识，还受到了启示了启示。“人云亦云人云亦云”是是“人家怎么说，自己人家怎么说，自己也跟着怎么说，没有主也跟着怎么说，没有主见见”的意思，而做到不的意思，而做到不人云亦云，就人云亦云，就要亲自到要亲自到实际中去调查了解，才实际中去调查了解，才能获得真知能获得真知。 这句话一方面是讲老师的这种教

10、学方法的这句话一方面是讲老师的这种教学方法的意义，是意义，是使学生既学到了知识，又体会到了做使学生既学到了知识，又体会到了做事情的道理事情的道理；从另一方面讲，林巧稚具有良好；从另一方面讲，林巧稚具有良好的悟性，能从老师的方法中得到知识是每个学的悟性，能从老师的方法中得到知识是每个学生都可以做到的，而能悟出人生哲理就不一定生都可以做到的，而能悟出人生哲理就不一定都能做到了，可是林巧稚做到了。都能做到了，可是林巧稚做到了。1.林巧稚为什么能在医疗事业上做出那林巧稚为什么能在医疗事业上做出那么显著的成绩？么显著的成绩？2.她担任妇产科医生后，为什么始终坚她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一

11、线工作？持在医疗第一线工作？动动脑 思考：自由朗读第十自然段自由朗读第十自然段 1. 她在中小学时代形成的思维方她在中小学时代形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹，法，使她在医学上一再创造出奇迹，她的这种工作态度是在一种思维方法她的这种工作态度是在一种思维方法的指导下形成的，而这种思维方法正的指导下形成的，而这种思维方法正是她在中小学时代就形成的，这不仅是她在中小学时代就形成的，这不仅得益于她的老师，也得益于她会向老得益于她的老师，也得益于她会向老师学习。这就是她成绩显著的重要原师学习。这就是她成绩显著的重要原因。因。 2. 林巧稚始终坚持在第一线工作的林巧稚始终坚持在第一线工作的意义意

12、义是是使她掌握了大量的第一手材料，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。积累了宝贵的治疗经验。 第一手材料第一手材料指指亲自实践，亲自实践，调查得来的，是直接得来的，调查得来的，是直接得来的，而不是从别人那里得到的，而不是从别人那里得到的，这样的东西最客观、最实际。这样的东西最客观、最实际。学习了这篇课文，对你有什么启示呢？ l世界上任何事情都不会那么简单，你要认识它，世界上任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。l无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。料，积累了宝贵的治疗经验。 在一个人成长过程中在一个人成长过程中,老师循循老师循循善诱的教导固然重要善诱的教导固然重要,但这是外因但这是外因,更更重要的是从老师的教导中领会老师重要的是从老师的教导中领会老师的用心的用心,从中得到启迪从中得到启迪,学会学习学会学习,学学会做人会做人,这是内因这是内因,是自己在事业上获是自己在事业上获得成功的重要因素得成功的重要因素.林巧稚的故事说明了什么？林巧稚的故事说明了什么？ 一个人的成长一个人的成长不仅需要向老师不仅需要向老师学习