一轮复习分离定律、自由组合定律(利用)

1、孟德尔定律孟德尔定律分离定律分离定律第一课时第一课时 遗传的基本规律要求1、孟德尔遗传实验的科学方法2、基因的分离定律浙江考试说明浙江考试说明将下列有关概念通过适当的连线和词将下列有关概念通过适当的连线和词构建概念图构建概念图基因基因性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因显性性状显性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子基本概念基本概念1 1、下列有关概念之间关系的叙述，不、下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是正确的是A A、基因型决定了表现型、基因型决定了表现型B B、杂合子自交后代没有

2、纯合子、杂合子自交后代没有纯合子C C、等位基因控制相对性状、等位基因控制相对性状D D、性状分离是由于等位基因分离、性状分离是由于等位基因分离B应用提升应用提升2 2、下列各种遗传现象中，不属于性状分离、下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是的是A A、F F1 1高茎豌豆自交，后代既有高茎豌豆，高茎豌豆自交，后代既有高茎豌豆， 又有矮茎豌豆又有矮茎豌豆B B、F F1 1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代既有的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代既有 短毛兔，又有长毛兔短毛兔，又有长毛兔C C、杂合紫花豌豆自交，后代出现紫花和白花、杂合紫花豌豆自交，后代出现紫花和白花D D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配

3、，后代出现、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现 一定比例的白色长毛兔一定比例的白色长毛兔D3 3、下面对基因型和表现型关系的叙述，、下面对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是其中错误的是A A、表现型相同，基因型不一定相同、表现型相同，基因型不一定相同B B、基因型相同，表现型一定相同、基因型相同，表现型一定相同C C、在相同生活环境中，基因型相同，表现、在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同型一定相同D D、在相同生活环境中，表现型相同，基因、在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同型不一定相同B4 4下列各组中属于相对性状的是（下列各组中属于相对性状的是（ ）A A棉花纤维

4、的粗与长棉花纤维的粗与长 B B豌豆的紫花和白花豌豆的紫花和白花C C狗的白毛和鼠的褐毛狗的白毛和鼠的褐毛 D D玉米的圆粒和黄粒玉米的圆粒和黄粒B5、指出下列同源染色体上的等位基因和、指出下列同源染色体上的等位基因和非等位基因非等位基因A Ab bB BA Ad dD Dc cC C决决定定基因基因决定决定等位基因分离等位基因分离显性基因显性基因隐性基因隐性基因相对性状相对性状导致导致基因型基因型构成构成杂合子杂合子构成构成表现型表现型( (稳定遗传稳定遗传) )( (性状分离性状分离) )把下面的知识网络图填完整把下面的知识网络图填完整纯合子纯合子等位基因等位基因性状分离性状分离显性性状显

5、性性状隐性性状隐性性状性状性状豌豌豆豆1.1.豌豆是豌豆是自花授粉自花授粉植物，而且是植物，而且是闭花授粉闭花授粉。孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因2.2.豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于观察和观察和计数计数。3.3.豌豆具有多个豌豆具有多个稳定的、可区分稳定的、可区分的性状。的性状。4.4.豌豆后代个体数多，便于统计分析。豌豆后代个体数多，便于统计分析。5.5.生长周期短，利于实验。生长周期短，利于实验。问题：在动物杂交实验过程中，常用的遗传材料是问题：在动物杂交实验过程中，常用的遗传材料是果蝇，它有哪些优点？果蝇，它有哪些

6、优点？1.1.果蝇染色体数少，只有果蝇染色体数少，只有8条。条。2.2.果蝇雌雄可辨。果蝇雌雄可辨。3.3.果蝇有多个稳定的、可区分的性状，如果蝇有多个稳定的、可区分的性状，如果蝇的眼色果蝇的眼色。4.4.果蝇的后代个体数多，便于统计分析。果蝇的后代个体数多，便于统计分析。5.5.果蝇的生长周期短（繁殖速度快），果蝇的生长周期短（繁殖速度快），利于实验。利于实验。孟德尔定律孟德尔定律分离定律分离定律第二课时第二课时 遗传的基本规律遗传的基本规律要求要求1 1、孟德尔遗传实验的科学方法、孟德尔遗传实验的科学方法2 2、基因的分离定律、基因的分离定律浙江考试说明浙江考试说明一、孟德尔发现分离定律的

7、过程一、孟德尔发现分离定律的过程 （假设（假设推理法）推理法）“龙生龙，凤生凤，老鼠生下来会打洞。龙生龙，凤生凤，老鼠生下来会打洞。”很久以前，人们很久以前，人们就注意到遗传是生物界的一种普遍现象，世界上一切生物就注意到遗传是生物界的一种普遍现象，世界上一切生物在繁衍后代的过程中都只产生同类的生物体，但对遗传的在繁衍后代的过程中都只产生同类的生物体，但对遗传的规律却知之甚少。规律却知之甚少。140140多年前，孟德尔在漂亮的豌豆种植多年前，孟德尔在漂亮的豌豆种植园里以豌豆为材料进行了园里以豌豆为材料进行了8 8年的豌豆杂交实验揭示出了生年的豌豆杂交实验揭示出了生物的遗传规律。物的遗传规律。那么

8、孟德尔遗传实验的科学方法是什么呢？那么孟德尔遗传实验的科学方法是什么呢？一、孟德尔发现分离定律的过程（假设一、孟德尔发现分离定律的过程（假设推理）推理）观察实验观察实验、发现问题、发现问题分析问题、提出假设分析问题、提出假设设计实验、验证假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律归纳综合、总结规律（一）观察实验、发现问题（一）观察实验、发现问题 一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 紫花紫花白花白花正交正交紫花紫花白花白花反交反交（自交）（自交） F1P（杂交）（杂交）F2（一）观察实验、发现问题（一）观察实验、发现问题 一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 孟德尔做了如图孟德尔

9、做了如图K11K111 1所示的豌豆杂交所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是实验，以下描述错误的是( () ) 图图K11K111 1A A和和的操作是同时进行的的操作是同时进行的B B的操作是人工去雄的操作是人工去雄C C的操作是人工授粉的操作是人工授粉D D的操作后要对雌蕊套袋的操作后要对雌蕊套袋A下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：下列问题： （1 1）在该实验的亲本中，父本是）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是，母本是。（2 2）操作）操作叫叫 ，操作，操作叫叫；为了确保杂交实；为了确保杂交实验成

10、功，验成功，的操作应注意，时间上的操作应注意，时间上 ，操作过程中操作过程中 ，操作后，操作后 。（3 3）紫花对白花为显性，亲本为纯合子，则）紫花对白花为显性，亲本为纯合子，则F F1 1的性状为的性状为 。F F1 1自交，则自交，则F F2 2的性状为的性状为 。紫花豌豆紫花豌豆白花豌豆白花豌豆去雄去雄授粉授粉在花粉未成熟之前进行在花粉未成熟之前进行干净、全部、彻底干净、全部、彻底外套袋子外套袋子紫花紫花白花白花紫花紫花紫花和白花紫花和白花 是由遗传因子（后称基因）控制的。是由遗传因子（后称基因）控制的。 基因在生物的体细胞中基因在生物的体细胞中存在。存在。 生物体在形成生殖细胞生物体在

11、形成生殖细胞配子时，成对的配子时，成对的基因分离，分别进入到不同的基因分离，分别进入到不同的中。中。 细胞内不同的基因，细胞内不同的基因，互不混杂。，互不混杂。 F1可产生两种不同类型的配子，数量相等，可产生两种不同类型的配子，数量相等，比例为比例为1:1。受精时雌雄配子的结合。受精时雌雄配子的结合是是.( (二二) )对分离现象的解释对分离现象的解释性状性状配子配子随机的随机的成对成对各自独立各自独立紫花：白花紫花：白花=3=3：1 1F F2 2Cc配子配子F F1 1CcCcCccCCCCcCcccF F1 1配子配子基因型比基因型比1（CC）:2（Cc）:1（cc）表现型比表现型比3

12、3紫花紫花 : 1: 1白花白花P（杂交）（杂交）CCcc 紫花紫花白花白花（自交）（自交） F1P（杂交）（杂交）F2(二二)对分离现象的解释对分离现象的解释（分析问题，提出假设）（分析问题，提出假设）体细胞中基因成对存在体细胞中基因成对存在配子中基因成单存在配子中基因成单存在减数分裂产生配子时，减数分裂产生配子时，成对的基因彼此分离成对的基因彼此分离受精时，雌雄配子受精时，雌雄配子随机结合随机结合( (三三) )对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交实验测交实验目的：验证对分离现象的解释。目的：验证对分离现象的解释。选材：选材：。预期结果：预期结果：Cccc。实验结果：实验结果：F1

13、白花白花85株紫花株紫花 81株白花株白花1 1。结论：结论：F1的遗传因子组成为的遗传因子组成为，在减数分裂形成配在减数分裂形成配子时能产生子时能产生 的配子。的配子。F F1 1与隐性纯合子与隐性纯合子CcccCccc1111CcCcC C和和c c两种相同比例两种相同比例 请用遗传图解表示测交实验请用遗传图解表示测交实验正确书写：正确书写：高考遗传图解踩分点：高考遗传图解踩分点：1 1、亲本、子代的基因型、亲本、子代的基因型和表现型和表现型2 2、配子基因型的种类、配子基因型的种类3 3、符号标注正确、符号标注正确4 4、箭头的数量和方向、箭头的数量和方向5 5、子代基因型和表现型、子代

14、基因型和表现型的比例的比例6 6、伴性遗传时标注、伴性遗传时标注v对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交实验测交实验 作用作用 测定测定F F1 1配子的种类及比例配子的种类及比例测定测定F F1 1的基因型的基因型某生物的测交后代中只有两种表现型某生物的测交后代中只有两种表现型(11)(11)，则此生物，则此生物( () )A A一定含有一对等位基因一定含有一对等位基因B B一定不含有等位基因一定不含有等位基因C C不可能含有两对以上的等位基因不可能含有两对以上的等位基因D D一定产生两种比值相等的配子一定产生两种比值相等的配子D 等位基因随同源染色等位基因随同源染色体的分开而分离体的

15、分开而分离形成数形成数目相等的两种配子目相等的两种配子aaaaAAAAAAaa(四四)基因分离定律的实质基因分离定律的实质(画出减数分画出减数分裂的过程并且要求把基因标出来裂的过程并且要求把基因标出来）Aa细胞学基础是：细胞学基础是：减减后期后期水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大，叶片伸展较特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎秆夹角较小），使平展，生长后期长出的叶片直立（与茎秆夹角较小），使株型紧凑，呈宝塔形，而正常株型前后期长出的叶片都较株型

16、紧凑，呈宝塔形，而正常株型前后期长出的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高直立。动态株型产量比正常株型高2020。为研究这对相对。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表所示。性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表所示。课堂反馈课堂反馈三精三精P61第第12题题组别组别杂交组合杂交组合总株数总株数表现型表现型动态株型动态株型正常株型正常株型A A动态株型动态株型动态株型动态株型1841841841840 0B B正常株型正常株型正常株型正常株型1921920 0192192C C动态株型（）动态株型（）正常株型（）正常株型（）173173173173O OD D动态株

17、型（）动态株型（）正常株型（）正常株型（）1621621621620 0E EC C组的组的 F F1 1自交自交390390290290100100F FC C组的组的F F1 1正常株型正常株型405405200200205205根据以上信息回答下列问题：根据以上信息回答下列问题：（1 1）因水稻是两性花，为避免自花传粉，）因水稻是两性花，为避免自花传粉，需需 。（2 2）表中属于正交与反交的杂交组合）表中属于正交与反交的杂交组合是是 和和 两组，根据正交和反交的结果两组，根据正交和反交的结果说明说明 为显性。为显性。（3 3）E E组的子代具有两种表现型，此在现象遗传组的子代具有两种表现

18、型，此在现象遗传称为称为 。（4 4）F F组的杂交方式称为组的杂交方式称为 。因为一方为隐性，。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，因此子代表现型的种类及比例就是因此子代表现型的种类及比例就是 的的种类及比例。此特点可用于间接验证种类及比例。此特点可用于间接验证 定律。定律。人工去雄人工去雄C CD D动态株型动态株型性状分离性状分离测交测交F F1 1产生的配子产生的配子基因的分离基因的分离三精三精P61P61第第1313题题鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康

19、贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。请回答问题：果如下表所示。请回答问题： (1)(1)根据第根据第1 1、2 2、3 3、4 4组的实验结果可判断鸭组的实验结果可判断鸭蛋壳的蛋壳的_色是显性性状。色是显性性状。青青(2)(2)第第3 3、4 4组的后代均表现出组的后代均表现出_现象，比例现象，比例都接近都接近_。(3)(3)第第5 5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为，该杂交称为_，用于，用于检验检

20、验_。性状分离性状分离3:13:11/21/2测交测交F F1 1相关的基因组成相关的基因组成(4)(4)第第1 1、2 2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群混有杂合子。鸭群混有杂合子。(5)(5)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，可运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。定律。金定金定分离分离3 3假设假设推理法是现代科学研究中常用的方法，包推理法是现代科学研究中常用的方法，包括括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论得出结论

21、”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的尔的研究过程的分析正确的是分析正确的是( () )A A孟德尔所作假设的核心内容是孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于性状是由位于染色体上的基因控制的染色体上的基因控制的”B B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“假设推假设推理理”的过程的过程C C为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验完成了测交实验D D测交后代性状比为测交后代性状比为1 11 1可以从细胞水平

22、上说明可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质基因分离定律的实质C4 4下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是的说法中错误的是( () )A A正确地运用统计方法孟德尔发现在不同性状的正确地运用统计方法孟德尔发现在不同性状的杂交实验中杂交实验中F F2 2的分离比具有相同的规律的分离比具有相同的规律B B解释实验现象时提出的解释实验现象时提出的“假设假设”之一之一F F1 1产生配子产生配子时成对的遗传因子分离时成对的遗传因子分离 C C根据假说进行根据假说进行“推理推理”若若F F1 1产生配子时成对的遗产生配子时成对的遗传因子分离则测

23、交实验后代应出现两种表现型且传因子分离则测交实验后代应出现两种表现型且比例为比例为11 11 D D假设能解释假设能解释F F2 2自交产生自交产生3131分离比的原因，所分离比的原因，所以假设成立以假设成立D5.5.水稻的非糯性水稻的非糯性W W和糯性和糯性w w是一对相对性状是一对相对性状, ,含含W W的花的花粉遇碘不变蓝，含粉遇碘不变蓝，含w w的花粉遇碘变蓝。把的花粉遇碘变蓝。把WWWW和和wwww杂交得到的杂交得到的F F1 1种下去，长大开花取出其中的全部种下去，长大开花取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉A A、全部

24、变蓝、全部变蓝 B B、全部不变蓝、全部不变蓝 C C、1/21/2变蓝变蓝 D D、3/43/4变蓝变蓝 C二、孟德尔基因分离定律适用范围二、孟德尔基因分离定律适用范围1 1、有性生殖有性生殖生物的性状遗传生物的性状遗传不完全显性和共显性的概念和实例不完全显性和共显性的概念和实例(课本课本1011页页)金鱼草花色和血型金鱼草花色和血型ABO2 2、真核真核生物的性状遗传生物的性状遗传3 3、一对一对相对性状的遗传相对性状的遗传4 4、核核内基因控制的遗传内基因控制的遗传补充补充: :决定决定ABOABO血型的基因血型的基因血血 型型基因型基因型A A型型I IA AI IA A I IA A

25、i iB B型型I IB BI IB B I IB Bi iABAB型型I IA AI IB BO O型型iiii人类中有关血型的基因型有几种？人类中有关血型的基因型有几种？人的人的i i、I IA A、I IB B基因可以控制血型。在一般情况下，基因可以控制血型。在一般情况下，基因型基因型iiii表现为表现为O O型血。以下有关叙述中型血。以下有关叙述中错误错误的是（的是（ ）A A、子女之一为、子女之一为A A型血时，双亲至少有一方一定是型血时，双亲至少有一方一定是A A型血型血B B、双亲之一为、双亲之一为ABAB型血，不能生出型血，不能生出O O型血孩子型血孩子C C、子女之一为、子女

26、之一为B B型血，双亲之一有可能是型血，双亲之一有可能是A A型型D D、双亲之一为、双亲之一为O O型血，子女不可能是型血，子女不可能是ABAB型血型血A杂交：杂交：两个基因型不同的个体相交。也指不同品种间的两个基因型不同的个体相交。也指不同品种间的交配。植物可指不同品种间的异花传粉。交配。植物可指不同品种间的异花传粉。用于显隐性性用于显隐性性状的判断。状的判断。自交：自交：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉;动物指自体受精、相同双亲的子代雌雄间的交配。动物指自体受精、相同双亲的子代雌雄间的交配。可可用于植物纯合子、杂合子的鉴定。用于植物纯合子、

27、杂合子的鉴定。测交：测交：用隐性性状（纯合子）的个体与未知基因型的用隐性性状（纯合子）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。可用于高可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定。等动物纯合子、杂合子的鉴定。三、关于杂交、自交和测交等概念的辨析三、关于杂交、自交和测交等概念的辨析正交、反交正交、反交-检验是常染色体遗传还是伴性遗传检验是常染色体遗传还是伴性遗传采用哪些方法可解决下列遗传问题：采用哪些方法可解决下列遗传问题：1.鉴定一只雄性白羊是否为纯种鉴定一

28、只雄性白羊是否为纯种2.在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性3.不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度4.检验杂种检验杂种F1的基因型的基因型测交测交自交自交杂交杂交测交测交1 1杂合子和纯合子的鉴别方法杂合子和纯合子的鉴别方法 四、基四、基因分离定律的应用及解题思路因分离定律的应用及解题思路如何鉴定一只雄性白羊是否纯种？如何鉴定一只雄性白羊是否纯种？（假设白色和黑色为一对相对性状）（假设白色和黑色为一对相对性状） 方法：方法：这只雄白羊与多只雌黑羊交配产这只雄白羊与多只雌黑羊交配产生的多只小羊中，生的多只小羊中，如果有白羊和黑羊出如果有白羊和黑羊出现（现（性

29、状分离性状分离），则这只雄白羊是杂种；），则这只雄白羊是杂种；如果全是白羊，则这只雄白羊是纯种。如果全是白羊，则这只雄白羊是纯种。小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该选需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应该选用下列哪种方法最为简便、易行。用下列哪种方法最为简便、易行。A A、甲、甲乙乙 B B、甲、甲乙得乙得F F1 1再自交再自交C C、甲、乙分别和隐性类型测交、甲、乙分别和隐性类型测交 D D、甲、甲甲、乙甲、乙乙乙D2.2.亲子代基因型推断及概

30、率计算亲子代基因型推断及概率计算 确定生物的基因型的方法：确定生物的基因型的方法： (1)正推法：由亲代推导子代的基因型和表现型。正推法：由亲代推导子代的基因型和表现型。一对相对性状的遗传，亲本组合有六种方式，其基因一对相对性状的遗传，亲本组合有六种方式，其基因型和表现型比例如下：型和表现型比例如下：亲本组合亲本组合子代基因型及比例子代基因型及比例子代表现型及比例子代表现型及比例AAAAAA全是显性全是显性AAAaAA Aa1 1全是显性全是显性AAaaAa全是显性全是显性AaAaAA Aa aa1 2 1显性显性 隐性隐性3 1AaaaAa aa1 1显性显性 隐性隐性1 1aaaaaa全是

31、隐性全是隐性 (2)反推法：已知子代表现型或基因型，推导亲反推法：已知子代表现型或基因型，推导亲代的基因型。代的基因型。 隐性突破法：隐性突破法：根据后代出现的隐性性状，推根据后代出现的隐性性状，推导双亲的基因型中都含有隐性基因。导双亲的基因型中都含有隐性基因。 根据后代的分离比解题。根据后代的分离比解题。 若后代分离比为若后代分离比为3 1，双亲很可能都是杂合子；，双亲很可能都是杂合子；若后代分离比为若后代分离比为1 1，双亲很可能属于测交类型；，双亲很可能属于测交类型；若后代都表现显性性状，则双亲的一方为显性纯合若后代都表现显性性状，则双亲的一方为显性纯合子，另一方有多种可能。子，另一方有

32、多种可能。(见上表见上表)影响遗传分离比发生变化的几种情况影响遗传分离比发生变化的几种情况(1)(1)当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。(2)(2)某些致死基因导致分离比变化。某些致死基因导致分离比变化。 显性致死显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神：显性基因具有致死作用。如人的神经胶症基因经胶症基因( (皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状发性肿瘤等症状) )，又分为显性纯合致死和显性杂合，又分为显性纯合致死和显性杂合致死。致死。 隐性致死隐性致死：隐性纯合时，对个体有致死作用。：隐性纯合时，

33、对个体有致死作用。如：镰刀形细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡。如：镰刀形细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡。植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。不能进行光合作用而死亡。 配子致死配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。从而不能形成有生活力的配子的现象。 合子致死合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭。段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭。3 3杂合子杂合子AaAa连续自交连续自交n

34、 n代后，第代后，第n n代纯合子与杂合子代纯合子与杂合子所占比例的计算所占比例的计算 当杂合子当杂合子(Aa)自交自交n代后，后代中的杂合子代后，后代中的杂合子(Aa)所占比例为所占比例为 ，纯合子，纯合子(AAaa)所占比例所占比例为为 ，其中，其中AA、aa所占比例分别所占比例分别为为 。当。当n无限大时，纯合子概率接无限大时，纯合子概率接近近100%。1/21/2n n1 11/21/2n n(1(11/21/2n n) )1/21/2 根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例变化根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例变化的坐标曲线如下图。的坐标曲线如下图。下列曲线能正确表示杂合子（下列曲线

35、能正确表示杂合子（AaAa）连续自交若）连续自交若干代，子代显性纯合子所占比例的是干代，子代显性纯合子所占比例的是 五、五、“自交自交”和和“自由交配自由交配”的辨析和的辨析和应用应用概概念辨析念辨析1自交：狭义地说就是指自交：狭义地说就是指雌雄同体生物自身的交配雌雄同体生物自身的交配，仅限于植物两性花的自花传粉仅限于植物两性花的自花传粉(如豌豆如豌豆)，或者雌雄同株，或者雌雄同株上雄花和雌花的异花传粉上雄花和雌花的异花传粉(如玉米如玉米)。广义地说是。广义地说是具有相具有相同基因型的个体之间的交配同基因型的个体之间的交配，对于动物来说，大多数为，对于动物来说，大多数为雌雄异体，虽有像蚯蚓等雌

36、雄同体的低等动物，但为防雌雄异体，虽有像蚯蚓等雌雄同体的低等动物，但为防止物种衰退现象，它们也通常进行异体受精。因此，在止物种衰退现象，它们也通常进行异体受精。因此，在动物种群中，若无特殊说明，自交的含义是指基因型相动物种群中，若无特殊说明，自交的含义是指基因型相同的雌雄异体间交配，其含义较植物要广泛些。同的雌雄异体间交配，其含义较植物要广泛些。2自由交配：是指某一个群体中个体之间的自由交配：是指某一个群体中个体之间的交交配是随机配是随机的，相同、不同基因型的雌雄个体之的，相同、不同基因型的雌雄个体之间都可以交配，机会是相等的，概率是相同的，间都可以交配，机会是相等的，概率是相同的，不受基因型

37、的限制，强调随机性，为此自由交不受基因型的限制，强调随机性，为此自由交配又称随机交配。配又称随机交配。六、六、后代相关频率变化的比较后代相关频率变化的比较在一个大的种群中，如果没有突变，也没有任何在一个大的种群中，如果没有突变，也没有任何自然选择的影响，那么无论是生物自交还是自由交配，自然选择的影响，那么无论是生物自交还是自由交配，种群中的基因频率都不改变。例如：在一个种群中的基因频率都不改变。例如：在一个Aa种群中，种群中，A50%，a50%，则该种群自交或者随机交配，后，则该种群自交或者随机交配，后代中代中A和和a的基因频率都不变，仍然是的基因频率都不变，仍然是A50%，a50%。自交和自

38、由交配产生的后代中，基因型频率却。自交和自由交配产生的后代中，基因型频率却有不同。如有不同。如Aa种群自交多代，种群自交多代，AA、aa频率升高，而频率升高，而Aa频率趋近于频率趋近于0；而自由交配产生的后代，各种基因；而自由交配产生的后代，各种基因型出现的机率相等，因此自由交配也不改变后代基因型出现的机率相等，因此自由交配也不改变后代基因型频率。型频率。【例题【例题】某植物种群中，某植物种群中，AA个体占个体占16%，aa个体个体占占36%，该种群，该种群随机交配随机交配产生的后代中产生的后代中AA个体百个体百分比、分比、A基因频率和基因频率和自交自交产生的后代中产生的后代中AA个体百分个体

39、百分比、比、A基因频率的变化依次为基因频率的变化依次为()A增大，不变；不变，不变增大，不变；不变，不变B不变，增大；增大，不变不变，增大；增大，不变C不变，不变；增大，不变不变，不变；增大，不变D不变，不变；不变，增大不变，不变；不变，增大 在逐代淘汰隐性个体的情况下，在逐代淘汰隐性个体的情况下，F Fn n中显性中显性纯合子所占比例为纯合子所占比例为(2(2n n1)/(21)/(2n n1)1)。1.火火鸡的性别决定方式是鸡的性别决定方式是ZW型型(ZW，ZZ)。曾。曾有人发现少数雌火鸡有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家

40、推测，该现象也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是例是()A雌雌 雄雄1 1B雌雌 雄雄1 2C雌雌 雄雄3 1D雌雌 雄雄4 1【解析】【解析】雌火鸡的性染色体组成为雌火鸡的性染色体组成为ZW，其卵原，其卵原细胞经减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，卵细胞经减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，卵细胞的性染色体为细胞的性染色体

41、为Z或或W，而三个极体的性染色，而三个极体的性染色体为体为Z、W、W或或Z、Z、W，则卵细胞与其同时，则卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合形成的二倍体后代性染产生的三个极体之一结合形成的二倍体后代性染色体组成及比例为：色体组成及比例为：ZZ ZW1 4。【答案】【答案】D2.喷喷瓜有雄株、雌株和两性植株。瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄基因决定雄株，株，g基因决定两性植株，基因决定两性植株，g基因决定雌株。基因决定雌株。G对对g、g是显性，是显性，g对对g是显性。如：是显性。如：Gg是雄株，是雄株，gg是两性植株，是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是雌株。下列分析正确的是是()AG

42、g和和Gg能杂交并产生雄株能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子纯合子比例高于杂合子【解析】【解析】从题意可知，从题意可知，Gg、Gg均为雄性，不均为雄性，不能杂交，能杂交，A项错误；两性植株为项错误；两性植株为gg、gg，最多，最多可产生两种配子，可产生两种配子，B项错误；两性植株项错误；两性植株gg自交自交可产生可产生gg雌株，雌株，C项错误；若两性植株群体项错误；若两性植株群体内随机传粉

43、，则纯合子比例会比杂合子高，内随机传粉，则纯合子比例会比杂合子高，D项项正确。正确。【答案】【答案】D3.某某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表。若合子的表现型如下表。若WPWS与与WSw杂交，子代表现型杂交，子代表现型的种类及比例分别是的种类及比例分别是()A.3种，种，2 1 1B4种，种，1 1 1 1C2种，种，1 1D2种，种，3 1【解析】【解析】WPWS与与WSw杂交，其子代有杂交，其子代有4种基因种基因型型WPWS、WSWS、WPw和和WSw，比例为，比例为1 1 1 1。根据题意，具有这。根据题意，具

44、有这4种基因型的植种基因型的植物的表现型依次为红斑白花、红条白花、红斑白物的表现型依次为红斑白花、红条白花、红斑白花和红条白花，因此子代表现型的种类及比例分花和红条白花，因此子代表现型的种类及比例分别是别是2种，种，1 1。【答案】【答案】CA.3种，种，2 1 1B4种，种，1 1 1 1C2种，种，1 1D2种，种，3 14.人人类的手指性状中，食指长于无名指为长食指，反之类的手指性状中，食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，表示短食指基因，TL表示长食指基因表示长食指基因)。这对等

45、位基。这对等位基因的表达受性激素影响，因的表达受性激素影响，TS在男性为显性，在男性为显性，TL在女性为在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率和性有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率和性别分别为别分别为()A1/4女女B1/3男男C1/2女女D1/4男男【解析】【解析】根据题中：根据题中：“一对夫妇均为短食指，所一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指生孩子既有长食指又有短食指”，可知这对夫妇，可知这对夫妇的基因型为丈夫的基因型为丈夫TSTL、妻子、妻子TSTS，因此他

46、们再生，因此他们再生一个孩子的基因型可能为一个孩子的基因型可能为TSTL或或TSTS，其中只有，其中只有基因型为基因型为TSTL的女孩才可能是长食指，其概率是的女孩才可能是长食指，其概率是1/21/21/4。【答案】【答案】A5.已知某环境下某种动物已知某环境下某种动物AA和和Aa的个体全部存活，的个体全部存活，aa个体出生前全部死亡。现有该动物的一个大群个体出生前全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为两种基因型，其比例为1 2。假。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交

47、配产生的第上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中，一代中，AA和和Aa的比例是的比例是()A1 1B1 2C2 1D3 1【解析】【解析】在该群体中，在该群体中，AA1/3，Aa2/3，则，则配子配子A2/3，a1/3，该群体随机交配，则子代，该群体随机交配，则子代AA4/9，Aa4/9，aa1/9(死亡死亡)，则子代，则子代AA Aa1 1。【答案】【答案】A6.(2010威海模拟威海模拟)基因型为基因型为MM的绵羊有角，的绵羊有角，基因型为基因型为mm的绵羊无角，基因型为的绵羊无角，基因型为Mm的绵的绵羊母羊无角而公羊有角，现有一只有角母羊羊母羊无角而公羊有角，现有一只有角母羊

48、生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是型分别是()A雄性雄性mmB雌性雌性MmC雄性雄性MmD雌性雌性mm【解析】【解析】由题意知，有角母羊的基因型为由题意知，有角母羊的基因型为MM，其生的小羊一定是其生的小羊一定是M_，而且，而且M_的小羊无角，一的小羊无角，一定不是公羊。因为定不是公羊。因为MM和和Mm的公羊都有角，因的公羊都有角，因此一定是母羊，而此一定是母羊，而MM的母羊是有角的，的母羊是有角的，Mm的的母羊是无角的，因此这只小羊是母羊是无角的，因此这只小羊是Mm的雌性个体。的雌性个体。【答案】【答案】B7.玉米是雌雄同株异花植物，已知宽叶

49、玉米是雌雄同株异花植物，已知宽叶(A)对窄叶对窄叶(a)为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种践获知，杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高12%、20%。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉授粉同株异花授粉同株异花授粉(自交自交)与

50、品种间异株异花授粉与品种间异株异花授粉(杂交杂交)。根据上述信息回答下列问题：。根据上述信息回答下列问题：(1)按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有计有_种。种。F1植株的基因型是植株的基因型是_。(2)如果上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，如果上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少预计收成将比单独种植杂交种减少8%，因此到，因此到了收获的季节，应收集了收获的季节，应收集_(宽叶、窄叶宽叶、窄叶)植株上植株上的种子。第二年播种后，在幼苗期选择的种子。第二年播种后，在幼苗期选择_(宽叶、宽叶、窄叶窄叶)植株栽种，才

51、能保证产量不下降。植株栽种，才能保证产量不下降。4AA、Aa、aa窄叶窄叶宽叶宽叶(3)玉米矮花叶病由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现玉米矮花叶病由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。抗玉米矮花黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。抗玉米矮花叶病叶病(b)为隐性，现将纯种宽叶不抗病玉米为隐性，现将纯种宽叶不抗病玉米(AABB)与与纯种窄叶抗病玉米纯种窄叶抗病玉米(aabb)两品种进行杂交，得到两品种进行杂交，得到F1。用用F1测交，测交后代就有高产的抗病玉米植株，此测交，测交后代就有高产的抗病玉米植株，此植株的基因植株的基因_，可用，可用_方法选出此高产抗病玉米植株。方法选出

52、此高产抗病玉米植株。Aabb将测交后代种子全部种下，将测交后代种子全部种下，在培养过程中用矮花叶病毒进行筛选，在苗期选出正在培养过程中用矮花叶病毒进行筛选，在苗期选出正常宽叶植株常宽叶植株基因自由组合定律基因自由组合定律P黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒F1F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒黄色黄色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒个体数个体数 315 108 101 32315 108 101 32比数比数 9 3 3 19 3 3 1一、基因的自由组合定律一、基因的自由组合定律1、两对相对性状的遗传实验、两对相对性状的遗传实验提出问题提出问题YyRr黄色圆粒黄色圆粒YYRRyyrr

53、F1配子配子YRyrF1YyRryRYrYRyRYryrYyRrYyRrYyRrYyRRYyRRYYRrYYRryyRryyRryyRRYYrrYyrrYyrrF2基因型基因型表现型表现型9黄色圆粒黄色圆粒(YR)YYRR1YyRR2YYRr2YyRr4黄色皱粒黄色皱粒(Yrr)3YYrr1Yyrr2绿色圆粒绿色圆粒(yyR)3yyRR1yyRr21绿色皱粒绿色皱粒(yyrr)yyrr12、对自由组合现象的解释、对自由组合现象的解释作出假设作出假设3 3、对自由组合现象解释的验证、对自由组合现象解释的验证假设推理假设推理 让让F F1 1与隐性纯合子杂交，用来测定与隐性纯合子杂交，用来测定F

54、F1 1的的基因组合。基因组合。测交测交测交测交：让杂种一代与隐性类型相交，从而来测定测交：让杂种一代与隐性类型相交，从而来测定F1基因型基因型。 杂种一代杂种一代 隐性类型隐性类型 黄圆黄圆YyRr 绿皱绿皱yyrr 配子：配子：YR Yr yR yr yr 1 ： 1 ： 1 ： 1测交后代：测交后代：YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱 1 ： 1 ： 1 ： 1孟德尔豌豆测交试验结果：孟德尔豌豆测交试验结果： 黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒F1作母本作母本31272626F1作父本作父本24222526比值（近

55、似）比值（近似）1111与与预期设想相符合，证明上述的解释是正确的。预期设想相符合，证明上述的解释是正确的。 4、基因自由组合定律的实质、基因自由组合定律的实质得出结论得出结论 位于位于非同源染色体上非同源染色体上的的非等位基因非等位基因的分离的分离或组合是互不干扰的。或组合是互不干扰的。 在形成配子时，同源染色体上的等位基因在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时彼此分离，同时非同源染色体上的非等位非同源染色体上的非等位基因自由组合基因自由组合。( (画出减数分裂的过程并且要求把基因标出来画出减数分裂的过程并且要求把基因标出来, ,体细胞基因型为体细胞基因型为YyRrYyRr）YY

56、yyRRrrYYrryyRRYYRRyyrrRRYYRRyyrrYYrryy同源染色体上的等位基因分离同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合F1产生雌配子和雄配子各产生雌配子和雄配子各4种种YR、yR、Yr、yr，比数是，比数是1:1:1:1细胞学基础是：细胞学基础是：减减后期后期5、有关概率等的计算、有关概率等的计算等位等位基因基因对数对数F1配配子的子的种类种类F1雌雌雄配雄配子结子结合方合方式式F2基基因型因型种类种类F2基因型基因型比比F2表表现型现型种类种类F2表现表现型比型比1对243(1 2 1)2(3 1) ： ： ： ：

57、 ： ： ：22(4)232(1 2 1)222(3 1)2(1 2 1)n2n(3 1)n2n3n2对对n对对(4)n(1)(1)杂合子自交杂合子自交的有关公式的有关公式 基因型种类问题基因型种类问题 表现型种类问题表现型种类问题 子代基因型比例子代基因型比例 子代表现型比例子代表现型比例(2)(2)杂交组合中的数学计算杂交组合中的数学计算例例:AaBbCc:AaBbCc 与与 AaBbCCAaBbCC杂交过程杂交过程, ,求下列问题求下列问题: :6、分离定律与自由组合定律的区别和联系、分离定律与自由组合定律的区别和联系区区别别分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律相对性状相对性状等位基

58、因与等位基因与染色体关系染色体关系细胞学细胞学基础基础遗传实质遗传实质联联系系一对一对两对或两对以上两对或两对以上位于一对同源位于一对同源染色体上染色体上分别位于两对或两对分别位于两对或两对以上同源染色体上以上同源染色体上减减后期同源后期同源染色体分离染色体分离减减后期非同源染后期非同源染色体自由组合色体自由组合等位基因分离等位基因分离非同源染色体上非等非同源染色体上非等位基因的重组位基因的重组分离定律是自由组合定律的基础；分离定律是自由组合定律的基础；在减数分裂时，在减数分裂时，同源染色体上等位基因都要分离；同时，非同同源染色体上等位基因都要分离；同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。源

59、染色体上的非等位基因自由组合。7、孟德尔遗传实验的科学方法、孟德尔遗传实验的科学方法 恰当地选择实验材料恰当地选择实验材料 遵循了由简单到复杂的实验原则。先研究遵循了由简单到复杂的实验原则。先研究一对相对性状再扩展到多对一对相对性状再扩展到多对 合理地运用统计学的方法分析实验结果合理地运用统计学的方法分析实验结果 采用了严密的假设采用了严密的假设推理的科学思维方法。推理的科学思维方法。8 8、基因自由组合规律在实践上的应用、基因自由组合规律在实践上的应用(1)(1)理论上：可以说明生物的多样性理论上：可以说明生物的多样性基因重组：基因重组：指控制不同性状的基因可以重新指控制不同性状的基因可以重

60、新组合，从而导致后代产生变异。组合，从而导致后代产生变异。基因重组是基因重组是生物变异一个重要原因生物变异一个重要原因；基因重组能产生基因重组能产生极其多样的基因型的后代极其多样的基因型的后代。(2)(2)实践上：可以指导杂交育种实践上：可以指导杂交育种如小麦优良品种的培养。如小麦优良品种的培养。P：高秆抗病：高秆抗病矮秆不抗病矮秆不抗病DDTTddtt F1：DdTt高秆抗病高秆抗病 F2：高秆抗病高秆不抗病矮秆抗病矮秆不抗病：高秆抗病高秆不抗病矮秆抗病矮秆不抗病9331ddTT 1：ddTt 2自交代数自交代数一代一代二代二代三代三代四代四代五代五代ddTT1/33/57/915/1731