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文档简介

1、父亲、树林和鸟导学案学习目标1.认识5个生字，会写13个生字，能正确读写词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。学习重点认识生字，正确读写文中的重点词语。学习难点有感情地朗读课文，了解到父亲对鸟的熟悉与热爱.主备人及成员闫海峰 刘伟伟 陈璐 马金芳 李会兰 周万梅学习的内容、步骤与方法备注（教师复备栏及学生笔记）环节要求（导）学 习 内 容（学） 课前展示时间3分钟自主学习时间安排10分钟内容一：1.熟读课文借助工具书解决生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。2.自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字词语。优美的句子可以画出来，在旁边写一点感受。3.课文中有很多生字，它们就像金

2、色的落叶一样美丽，让我们去收集它们吧！ 内容二：比一比，再组词。抖（ ） 朝（ ）科（ ） 潮（ ） 合作探究时间安排10分钟1.学生熟读课文，画出文中的生字新词。2.小组之间利用识字卡片互相交流识字方法，自学生字新词。3.学生再读课文，互相评价，想一想课文第1自然段在文中起什么作用？4.交流课文主要讲了一件什么事。5.按照自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画自己认为最能说明父亲喜欢树林和鸟的语句。（学生边读边勾画，并在语句旁做了批注）展示分享时间安排4-6分钟大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示展示主题一：小组汇报、背诵课文第二自然段，并说说秋天的雨带来了什么？展示主题二：内容：展示组内群学中的问题，找出第二自然段中所采用的修辞手法（比喻、拟人）。当堂反馈5分钟1.读拼音，写词语。chì bn cháo sh（ ） （ ）liè

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