解决问题复习课教学构想与反思ppt课件

1、复习课复习课教学想象与反思教学想象与反思西师版小学数学二年级下册西师版小学数学二年级下册p73-75泸州师范附小泸州师范附小 罗放罗放一、复习内容一、复习内容 西师版小学数学二年级下册西师版小学数学二年级下册73-75页的内容。页的内容。 二、教材分析二、教材分析 这是在学生学会了表内乘法和三位数加减法这是在学生学会了表内乘法和三位数加减法以后，学会运用所学知识处理现实生活中的数学以后，学会运用所学知识处理现实生活中的数学问题，是学生构成处理问题的普通方法和步骤的问题，是学生构成处理问题的普通方法和步骤的重要开端，随着学生知识的丰富，它为以后进一重要开端，随着学生知识的丰富，它为以后进一步学习

2、运用新知识处理问题打下坚实根底。步学习运用新知识处理问题打下坚实根底。三、学生情况分析三、学生情况分析 二年级的孩子，留意力集中时间比较二年级的孩子，留意力集中时间比较短，生活阅历有限，自控才干还比较弱。短，生活阅历有限，自控才干还比较弱。所以，如何调动他们的学习热情，组织好所以，如何调动他们的学习热情，组织好课堂教学是需求仔细思索的问题。课堂教学是需求仔细思索的问题。 四、教学三维目的四、教学三维目的 知识与技艺目的：会用三位数加减法和表内乘法知识与技艺目的：会用三位数加减法和表内乘法处理生活中的数学问题，能完好解答。处理生活中的数学问题，能完好解答。 过程与方法目的：能根据生活情景搜集信息

3、，提过程与方法目的：能根据生活情景搜集信息，提出不同的数学问题，想出不同的处理方法。较好出不同的数学问题，想出不同的处理方法。较好地了解处理问题的普通方法和步骤。地了解处理问题的普通方法和步骤。 情感与态度目的：注重学习活动过程中的评价和情感与态度目的：注重学习活动过程中的评价和反思，感受数学与生活的亲密联络，浸透数学思反思，感受数学与生活的亲密联络，浸透数学思想，培育开放性思想。想，培育开放性思想。五、教学方法五、教学方法 情景创设法、设疑激思法、评价鼓励法、情景创设法、设疑激思法、评价鼓励法、巧设问题法。巧设问题法。六、学习方法六、学习方法 察看发现法、独立思索法、交流学习法、察看发现法、

4、独立思索法、交流学习法、归纳整理法。归纳整理法。 七、教学过程七、教学过程 情景创设情景创设 将处理问题置身于迪斯尼乐园中将处理问题置身于迪斯尼乐园中 场景一场景一 小小世界的排队问题小小世界的排队问题 场景二场景二 灰姑娘城堡挤不挤？灰姑娘城堡挤不挤？ 场景三场景三 我想坐飞碟我想坐飞碟 场景四场景四 金龟子姐姐的数学日记信息分类金龟子姐姐的数学日记信息分类 八、教学设计思想八、教学设计思想 让学生学会用数学知识处理现实生活中的实践让学生学会用数学知识处理现实生活中的实践问题。问题。 让学生构成并运用途理问题的普通方法和步骤让学生构成并运用途理问题的普通方法和步骤那么是设计本课的思索方向。那么是设计本课的思索方向。 让学生擅长察看搜集信息，处置信息，提出不让学生擅长察看搜集信息，处置信息，提出不同的数学问题，想出不同的解题方法并会检查同的数学问题，想出不同的解题方法并会检查与反思，那么是本课教学思想的详细表达。与反思，那么是本课教学思想的详细表达。 训练学生的发散思想，浸透枚举、分类、排序训练学生的发散思想，浸透枚举、分类、排序等数学思想。等数学思想。 我的领会我的领会 只需教给学生处理问题的普通只需教给学生处理问题的普通方法和步骤，培育他们能从多角度方法和步骤，培育他们能从多角度