精选教师工作心得体会锦集8篇

1、精品文草精选教师工作心得体会锦集8篇精选教师工作心得体会锦集8篇教师工作心得体会篇1通过这次网络交流学习使我对新课程理念下的教育教学又有了 更深的认识。特别是我们工作室的打造精彩课堂一一让我们的XX 课堂更精彩策略初探的分析、讨论等，对指导我们今后的教育教学 无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构 的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅 塞顿开，帮助我解决了在教育教学方而很多的问题和困惑。通过交流 学习我还与各位教师之间相互交流、切磋，受益匪浅。下面就这段时 间的学习谈谈自己的学习体会。第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野逐渐开阔, 教育

2、教学方法不断更新。第二、要做一位好老师，只有不断更新自己的知识和观念，不断 提高自身素质，才能教好学生。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引 入课堂。通过交流我认识到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、 “生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了 以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高 涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根木目标。第三、名师的工作室，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片 资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范 课

3、录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学 习体会，加强学员之间的联络和交流，实现共同学习，共同进步。第四、把交流中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参与性，从 各个方而来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培养学生的能 力为中心作为重点。同时加强教师自身素质要高，能够熟练驾驭课堂 能力的提高。第五、这次交流学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理 念。本人通过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论，积极学习、 独立完成作业。落实交流各项工作要求。当然也看到自己的不足，我 还要努力学习，养成终身学习的习惯。我相信，通过这次交流

4、，我将 会对远程交流有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育 理念。总之，这次交流为我营造了一个崭新的学习环境。它改变了我原 有的旧的传统教育模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。 我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的 工作中发挥更大的作用。教师工作心得体会篇2任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实 际的实施方案，使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。 教师的反思和研究是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。 有目标才有动力，才有发展的方向。因此，我制定了如下规划，木年 度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：树立正确的教育

5、理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学 生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提 高反思能力，成为学习型和研究型的老师，成为比较优秀的教育教学 工作者。二、自我发展计划实施步骤与措施：1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改 革目标以及新课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习 这场学习方式变革的方法，追寻改革的突破点以及经验教师们对教学 的建议，并且能以此为据，在对教材进行充分分析和研究的基础上， 将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导 学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极

6、性。采用激励的 策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流 与沟通，帮助学生找出学习薄弱的原因。关心学生，做学生的良师益 友，成为学生喜爱的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力， 具有一定的教育教学研究能力。首先，进一步提升信息技术的能力。经常向百度提问，向他人请 教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学服务，为同事们提 供帮助。其次，发现问题与解决问题的能力。日常的教育实践中隐藏着制 约教育发展的问题，只有善于观察、分析、反思、总结、提炼，才能 提高发现问题、解决问题的能力。再次，形成教育经验与教育思想的能力。在日常教育工作中，要 具有质疑和吸纳

7、的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创 造性思维去善于捕捉教育改革和发展中的成果，总结上升为经验，才 能形成新的教育教学经验，最终形成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教 育教学过程中的师生关系，不断改进工作方法。努力提高自身文化素 养，较强的激发学生求知欲望的能力，善于选择与处理教材的能力以 及个别化处理问题的能力。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学 理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长二经 验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果，但同样是教师自我 发展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前二度设计

8、的习惯。 要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我 所用外，主要靠自己千锤百炼在实践中积累经验，形成秘方。课后的 反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找出教学程序在具体实施过程中 的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断 优化、成熟。通过反思记录，一方面可，积细流成江河;另一方面把 教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学 时借鉴使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有一个明确 的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的 目标，我就会朝着这个目标踏踏

9、实实地前进，争取在收获的季节，有 着属于自己想要的果实！教师工作心得体会篇312月7、8日我以一个新特岗教师的身份参加了为期两天的培训， 虽然只是短短的两天却让我受益匪浅，在这两天的时间让我这个新生 教师找到了往后前进的方向，这两天里我不仅感受到了作为一名教师 所需具备的职业操守，还学会了如何去实践教师职业道德规范，并懂 得了作为一个班主任所需要的工作方法与艺术，同时还感受到了真正 上好一节课需要达到一个怎样的效果，如何才能实现高效课堂等等。 接下来我将一一谈谈这期间的所得所感。一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。“请把你的未来交给教育，请把你的财富献给学生”这是培训开 始卢局长给我

10、影响最深的一句话，这句话让我深觉自己肩上的责任重 大，要给学生一杯水，教师需要一桶水。“师者，所以传道、授业、 解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师 是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做 人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感；同时 学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不 可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教 师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能 促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”, 教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子

11、，所以我们 说教师是父母。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教 师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一 样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等知识，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给子及时的帮助，培养学生健康的心理品质。二、培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。所以，新时期的 教师应对教育对象实施正确影响的同时，不断完善自己。必须不断地 学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己， 以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。教师应该具有独特的力

12、，成为教育战线上的力形象 大使。教师的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求老师要 乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、 用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。对有些学生要鼓励，有 些学生要要求严格，有些学生要真诚关心。因为在潜移默化中老师的 思想行为己经深深影响着学生。三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。培训中，冷维老师的班主任的工作方法与艺术专题讲座结合自己 的实际经验给我们介绍了一些成为一名班主任的要点和方法，给我留 下了深刻的卬象。她强调微笑是教师最好的名片，你微笑，世界也微 笑！以艺术的眼光去对待学生，争取精益求精。与学生交往过程中需 遵循

13、”刺猬规律”.四、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在本次培训中，各位讲课的老师都对我们寄予了很大的期望。同 时也鼓励我们要尽快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境； 要更加理性地认识社会、认识自己的角色；要做一名终身学习型老师, 做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师；要坚持创新， 在教学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励，使我对未来的工作充满 了信心和动力。教师的工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了 新的要求，新课程向我们提岀了新的理念。在今后的工作中我会投入 我全部的热情和爱心，做一名合格的人民教师。教师工作心得体会篇4教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家

14、如是说。教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳 边。教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚 还少。老教师传授的心得体会。教师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思考过，讨论过。 一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也 不尽相同。但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着 好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来 到了中山-伟人的故里，文化的故乡。入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程, 都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗?这是自己理 想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此

15、让人措不及防？但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听 到一声声清脆的问候，我释然了;每个教室上，看着他们一双双求知 若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情;课 余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜， 或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心 的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的 座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新教师工作中，我主动从老教师那里汲取成功的经验， 自己不断摸索教学、管理的方法和风格，我坚持用严厉公正的态度和 海纳

16、百川的胸怀平等对待每一位学生。作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有 了犹豫。其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生, 上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶 撞老师，全身充斥着戾气。从父母处得知，他小学就经常记过。我估 量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不 希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收 到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉, 多次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚 至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利 剑，每次到班

17、上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上, 发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到， 他告诉我一句话，让我震撼。他说：“老师，我之前一直觉得你针对 我。”我只是静静地问他，“那你现在觉得呢？”他说：“后来我发现你 并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜欢现在 上进的自己。”当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会能够理 解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在，这位同学在大街 上看到我都会主动热度地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自 己没有做错。一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我 需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于

18、处于青春期初期的初中 生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不 可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己 学生的，只是方法不同，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了 误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是教室领导，会斩断连接 教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。 人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学 生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生 间的矛盾。教师工作心得体会篇5端午节前夕，我们一幼、当湖、林竦幼儿园的全体教师在一幼的 多功能厅一齐观看了上海红黄兰幼儿园的特级教师蒋静的大班

19、科学 活动我的体重我知道的录象。这一天，大伙来得早早的，静静地 看着录象，领略着特级教师的教学风采与教学力。在这国定假期的第 一个早晨，我们着实享受到了一份精神上的大餐。虽然，我发着高烧;虽然，我曾经在现场看过蒋老师的这一堂精 彩的教学活动。可是，当我看完录象后，在心中涌起的是对蒋老师深 深地折服。因为身体关系，没能在活动后及时写下点滴感受。今天， 我还是决定写一点吧，虽然有点晚。我们在教学活动中，常常觉得难于回应孩子，当孩子有什么突发 异想，我们要么就不切要点地回答一番，要么不予理睬，要么， 为此，我还做了一个课题幼儿课堂问题生成的教师回应策略，课 题虽然己经结题。说实在的，在实际的课堂中，

20、对于这一方面，我还 是不得要领。看蒋老师而对孩子轻松地应答，她毫不阻止孩子有什么新的想 法，她也乐于帮助孩子解决问题。在活动中，她以幽默、轻松的语言 营造了一个宽松的学习氛围，让孩子感到亲切、感到快乐，使孩子乐 在其中。我想：这就是她的力所在。蒋老师带给我们的何止是她在良好的师幼互动上的风采，她在目 标的定位、活动内容的选择、活动过程的把握上均给我们一线的教师 以有力的示范与引领。此次活动让我们收益不少，在教学上我们会进 一步改进，形成自己的良好的教学风格。教师工作心得体会篇6“像对待自己的孩子一样对待学生，为人师表、言传身教，像热 爱自己的家庭一样，热爱学校，忠于职守，敬业奉献。”这是作为新

21、 时代一位人民教师应该遵循的为师准则。参加了学校周五召开的全校教师大会，深刻认识到转变工作作风 的必要性。教师作为学生成长道路上的领路人，教师作为社会文明的 启迪者，在诱惑如此之多的时代对每位教师的工作作风，自我的约束 能力提出了更高的要求。社会给予了教师更多的尊重，也给予了教师 更多的责任，更加要求我们要做到为人师表。一、勤奋好学、学以致用牢固树立终身学习的思想，用新的课改理念武装自己，认真的学 习和领悟国家教育的路线方针政策，认真践行学校的各项教育教学措 施，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高 教育理论水平和业务能力。以这次转变教师工作作风活动为契机，努 力提高自己的

22、业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。二、心系学生、成人成才。认真贯彻教育就是为孩子服务的思想，就是引导孩子走上争取成 长道路的思想。时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴 近学生，努力利用音乐课堂的良好阵地，做好每个学生的思想工作， 既培养学生成才，更注重引导学生做人，努力为孩子们形成正确思想 道德观服好务。三、依法执教、爱生如子认真贯彻学校关于不体罚、不变相体罚学生的会议精神，在H常 的教育教学工作中，积极走进学生、了解学生，合理认识学生的年龄 特点、心里特点，采用平等交流、换位思考的方式做好教育教学工作, 真正做到爱生如子。四、自觉自律、为人师表认真履行作为一名人民教师的

23、光荣职责，工作上做到作风严谨、 一丝不苟。注重为人师表的工作细节，处处做学生的榜样与楷模，坚 决做到不穿奇装异服，工作期间不喝酒，不做与教师形象相悖的事， 对自己的发展负责，对XX形象负责。XX是XX小学教育事业的排头兵，是XX父老信赖的好学校。XX为 我们每位教师搭建了奉献的平台，是奉献给予了我们人生的意义和价 值。我一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人，为人师表，为XX事 业的发展做出应有的贡献。教师工作心得体会篇7班级是一个小社会，可以容纳无限的智慧，我们班就是一个由 59位精灵组成的多样化的小社会，每一个人各有特色，才艺各不相 同，所以班级管理工作就为我们创造了这样的管理平台。怎样才能把

24、 这59个孩子都培养成“健康的人呢?何为傕康“?它己经超越了我们 传统意义上医学所界定的范围了，“健康不仅是指没有疾病和没有残 疾。健康是指身体、心理和社会适应能力全部处于良好状态。”简言 之，”健康“指生理和心理两方面的健康。这就为班级管理工作提出了 挑战。如何才能让学生都健康成长呢?笔者做了以下的尝试：一、像爱自己的孩子一样爱他们：爱心爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高 尔基说过：”要爱人，才能教育人”。爱，是师生间最有力、最自然的 连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为 学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容 去赞许学生们

25、的每一点成功。像我们班的拓文会同学拥有一副好嗓 子，尤其唱陕北民歌，那叫一个好，在音乐上的造诣很高，缺点就是 不爱学习。有一次数学单元测验时，笔者发现他用眼睛瞟别人的答案, 当时笔者没有出声，而是考试结束时抓住了这个契机约他进行了单独 的交流：首先，笔者说要感谢他，感谢他开始听笔者的话，有了学习 的意愿，认为他会很快追上大家的;其次，笔者说了他的行为是不恰 当的，让他明确知道学习是一件需要毅力坚持完成的苦事，不是靠窃 取别人答案就可以达到的，只有进入学习状态才会体会到其中无穷的 乐趣，教师看中的并不是考到多少分，而是你们从中得到了多少收获。 通过这次谈话，学生说：“老师，请给我点时间，我会给你

26、惊喜的。“ 的确如此，他真的有了很大的改变。二、教师工作的基础：细心苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：”要像对待荷叶上的露珠一 样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却 更是十分脆弱的一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。“班级 工作的复杂性，就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细心地对 全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免 事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里 异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察， 正确判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高 工作效果。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆

27、我们班的XX伟是个做事比较 冲动，脾气比较暴躁，干什么事情只要脾气一上来从不计后果的男孩 子，所以班级里有些孩子充分利用他的这个弱点激怒他，从而让他做 出一些不理智的事情。黄凯超是和他发生争执较多的学生，两人打得 多，闹得多，玩得也多，尤其是体育课上，往往成为他们矛盾多发时 间。每周的2节体育课前，笔者往往比较关注2人的动向，观察他们 眉眼所带出的情绪，如果发现异常，就分别找2人谈心，打开心结， 避免xx伟做出伤害自己和他人的行为。三、教师工作的保证，班级管理工作的关键：恒心班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常 抓不懈。稍有疏忽，学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改“的学生时

28、, 真是像歌词里唱的“想说爱你不容易“，但还是要强迫自己耐着性子， 采用多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否则前而的工作中取得 的成绩就会功亏一费。我们班的阎敬宗同学是母亲四十多岁时才生下 的儿子，由于得子晚，又受重男轻女的思想熏陶，所以家长就把他培 养成了家中一霸，对待自己的母亲可以张口骂、动手打。只要稍不如 意就离家出走，吃住在网吧。每天想睡到几点起床就几点起，几点想 上学就几点上，家里大人从不告诉他这样做是不对的，所以在他的人 生词典中从没有时间这个概念。不完成各科作业已经不是奇怪事了。 这样的学生在笔者的教育生涯中也是头一次碰到，笔者认为，只要他 还叫自己一声老师，我就不能放任他不管

29、。鉴于他还顾及他父亲的一 些威严，笔者就借助家校联合这一平台，给他父亲晓之以理的分析利 弊，让他的父亲意识到孩子家庭教育失败的严重性，并愿意配合。然 后，笔者利用在校时间对他进行合理化的教育，他在六年级下学期时 终于开始完成每一天的作业，上学不再迟到早退甚至逃学了，身上己 经看不出以前的影子了。四、努力创造一个良好的学习氛围努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生 能轻松、愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学 习是我们努力的目标。我们这个班级的孩子在学习中层次区分比较 大，一种是像董人埴等这样一类学习比较有积极性、学习成绩稳步上 升的同学，具有代表性的是董人埴，

30、他的反应敏锐，很会学习，很爱 接受挑战，但缺点是粗心。现有的学习内容很难满足他的需求，在班 级里没有学生是他的对手，由此造就了他的自满。另外一种类型是以 于江峰、郭屹等为代表的学生，像于江峰同学的家长就认为孩子上了 学就应该由教师全权负责，和家里没有一点关系了。还有一种类型的 同学就是我们所谓的中等学习水平的孩子。鉴于班级学生的学情分析 情况，笔者采用了互助帮带的分小组活动，中间学习水平的孩子开展 的是定目标、同努力、互督促的活动，以四人为一个合作小组，每月 定一个完成难度不大的目标，通过彼此的打气互相鼓励，向这个目标 前进，每个月底对这个月的完成情况作出总结，看看目标达成情况， 如果小组全部

31、完成就订立下个月的学习目标继续努力。在实施当中， 笔者作为孩子学习的引导者给出自己适当的意见和建议，指导孩子们 如何订立目标，这个活动持续进行后，好多孩子对自己学习数学充满 了自信，认为自己同样可以学会并且学好数学。剩下两头的学生，笔 者采用了让他们建立一帮一结对小组，每日课后学有余力的孩子对学 习困难的同学进行“课课清”的辅导，每天不留知识死角，这样对于辅 导者也起到了及时巩固每节课学习的知识。一段时期下来，好学生的 学习稳定了，身上去除了不少浮躁，被辅导者的学习成绩也有了较大 的提高。教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长， 点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。总之，一

32、口气吃不成胖 子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐 心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷 的高兴，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无 穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自 我，感受成功，是笔者追寻的目标。教师工作心得体会篇8这一年的教学工作让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许 多新的朋友教师，同时我也感受到了作为一名教师的快乐。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不己。作为一名 刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是, 学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，

33、而我也 更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的 实践，我获取了很多宝贵的工作经验。作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班 的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生 调皮的较多，所以在管理上比较困难。特别是因为我是一名新教师， 初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的 磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和 学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一 种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的 架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而 不愿

34、听教师的课。而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此 之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想， 这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。教师育人，身正为范。在一年的工作中，我认识了自我的角色定 位，不仅仅是应该做一个怎样的人，还应该是做一个怎样的教师。教 师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩 子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具 备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这 一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师 生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包 括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏， 我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们 恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学 生是能感受到的。虽然这一年的时间并不长，可我的感受却颇深：1认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上