厂机关建设学习型机关工作情况汇报

1、厂机关建设学习型机关工作情况汇报按照厂党委的要求，现按照*2016 年建设学习型企业实施方案，将厂机关建设学 习型机关的工作进展情况分四个方面做以汇报。一、一年来所做的主要工作自2002年以来，我们就按照厂党委建设学习型企业的要求， 把建设学习型机关，提高机关人员的学习能力当作每年的一 项重点工作来抓，并在几次汇报和经验介绍中专门提到了厂 机关的有关情况。特别是在 *文件下发后，我们抢前抓早， 又进一步完善了厂机关2016年建设学习型机关实施方案 并以文件的形式下发到了各部室，由于学习型机关建设是一 项长期的、多领域、高层次的系统工程，因此2016年我们初步按照五阶段认真组织了实施，并着重做了

2、以下工作。一是广泛宣传建设学习型机关的学习理念，进一步制定学习 计划，明确愿景目标。为了使机关在学习型采油厂建设中发 挥主渠道的表率作用，我们充分利用机关的职能特点，构建 出了以学习型系统为主干、学习型部室为枝干、学习型个人 为茎叶的学习型机关树状结构，确定了 “学习超越自我”的 学习理念。各部室按照要求分别对有关的指导思想进行了宣 传，达到了人人皆知。同时围绕“持续有效发展，创建百年 油田”的发展愿景，按照学习型采油厂对个人和组织的综合 能力要求，制定出了部室和个人的发展规划和学习计划。二是落实学习制度，拓展学习途径，搭建学习平台。为了促 进学习机制的落实，形成团队学习氛围，我们建立了运行机

3、 制，拓展了 9种学习途径，搭建了 2个学习平台。分别是： 自主学习、互动学习、探究学习、创造性学习、轮岗学习、 导师带徒、深度会谈、网上论坛、成果发布；建立了培训平 台和擂赛平台。并要求各部室采取灵活多样的学习形式保证 每周不少于1个小时的学习培训，并认真落实集中学习制度 和自学学习制度。如油田管理部常年坚持集中学习制度，他 们利用每天早班会的时间，采取工作交流、问题反思和专题 辅导的方式，促进知识与经验的传播和学习，同时他们还认 真开展实践学习，把落实“三项制度”、改进工作作风、到 基层调研同实践学习紧密结合，在解决实际问题的过程中， 指导基层学习，加强自身指导能力的提高。生产运行部为了

4、突出学习工作化，工作学习化，他们结合本部门倒班人员多， 不便于集中学习的实际，一方面针对每个人的业务专长，制 定学习内容和目标强化自主学习，一方面采取一人双岗制， 要求值班调度必须掌握本系统的管理工作，管理人员必须掌 握调度员的相关工作，达到本系统内人员各岗位的复合型。 审计监察部针对部门内人员新的实际，重点推行“导师带 徒”，安排了 3名老同志分别带3名新同志，部室主任亲自 给他们压担子、定目标，亲自听取学习汇报，使这6名同志产生了压力，进步非常快， 3名新同志都很快进入了工作角色。在各部室组织日常学习培训，充分发挥学习角、学习阵地、 学习网络的基础上，今年来，我们又从机关人员的整体素质 出

5、发，进一步加大了教育培训的力度。一方面加强了思想素 质教育，以强化理论学习，签订廉政承诺，开展“六个一” 活动为突破口，进一步教育引导机关干部自觉改造世界观， 树立正确的价值观，做到言谈举止符合机关干部礼仪规范， 言行相符，言出厉行，诚实守信；思想修养与传统美德和时 代精神相统一，做人与做官相统一，权利与责任相统一，个 人利益与奉献精神相统一；谦虚谨慎，团结同志，处处体现 和维护机关的整体形象。另一方面加强了综合能力方面的培 训。为了鼓励读书自学，全年共下发各种学习书籍1000多册，选树了两名读书自学成材者典型，在全机关进行宣传； 为了提高机关人员的工作效率和敬业精神，我们要求机关每 名干部必

6、须仔细阅读细节决定成败和没有任何借口 两本书，写出读书心得，并在部室组织的学习中进行交流； 为了增强办公能力，又利用业余休息时间举办了为期两个月 的计算机应用和综合写作学习班；为了提高机关人员的安全 意识，我们要求每名干部学习安全生产法，并组织机关兼职司机学习道路交通安全法，观看交通事故警示片， 请厂内教师专门上冬季安全行车的培训课；为了发挥擂赛平 台的作用，我们一是要求各部室年底进行内部工作成果交 流，二是在12月份组织机关内部的计算机应用比赛、综合 写作比赛和读书知识竞赛，以检验学习培训的效果；为了推 进激励机制，我们还准备把学习型机关建设中涌现出的学习 典型和参与各种比赛取得优异成绩的进

7、行奖励，并在“双 争”活动中给予加分。三是定期评价评估，进行横向交流，进一步督促检验学习效 果。为推动学习型机关的建设，我们充分与部室结合，对学 习型部室工作情况进行评估，并及时总结好做法进行推广和 借鉴。如财务资产部针对财务预算、成本分析要求的财务人 员必须掌握一定的油田生产管理知识的实际，他们请油田管 理部的同志上课，专门培训相关知识，并结合个人岗位工作 制定相关的攻关题目限期达标，这一做法受到了领导和同 志们的好评。对此我们要求其他科室也借鉴财务资产部的做 法，特别是对横向上有业务联系的、同部门的上下游岗位都 要采取此办法，提供一切学习机会，让机关干部进一步拓宽 知识结构，达到知识的复合

8、型。二、见到的效果通过近一年的努力，目前机关的已形成了浓厚的学习氛围， 实现了学习理念渐入人心，学习组织系统规范，学习载体丰 富多彩，学习场所灵活多样，机关干部的学习能力、实践能 力、创新能力进一步增强。一是建立了学习型部室和学习型系统的基本框架，初步形成 了 8大系统、12个部室的学习型组织。二是开辟了学习型组织的实现途径。实现了6个转变，被动学习向自主学习转变，枯燥学习向快乐学习转变，个体学习 向团队学习转变，肤浅学习向探究学习转变，封闭性学习向 创造性学习转变，实用性人才向创新型人才转变。三是机关干部的“四种能力”得到进一步提高。经过一年的 培训提高，机关干部具备学习能力、指导实践的综合

9、能力、 组织能力、创新能力的达到了 90%以上。四是学习力进一步向创新力转化。全年实现人均创各类新成果一项以上，部室创工作创新成果1 3项。五是管理工作水平全面提高。油田管理部在全厂推行了“知 识管理”、“量化管理”和“文本管理”，使基层生产管理 实现了知识先导、效益第一、系统规范。企管法规部在反复 总结吸取历年的经营管理实施方案经验的基础上，又认真研 讨规范出了全厂新的经营管理实施方案和考核细则，经营管 理水平得到了新提高。三、存在的问题虽然学习型机关建设取得了一点成绩，但还存在一些问题， 主要是发展不平衡。一些部室和系统工作主动，方法灵活， 人员自主学习的意识较强，见到的效果明显，也有一些部室 对学习型组织的认识较肤浅，方法单一，只注重自主学习， 把学习简单的认识为集中培训，而对探究学习、实践学习