教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题24_第1页
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文档简介

1、教师资格国考考试中小学教综笔试模拟题24一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.白板说;龙生龙，凤生凤;严师出高徒，棍棒底下出孝子的认识分别表达了儿童开展中的( )。a.环境决定论;遗传决定论;辐合论b.环境决定论;辐合论;遗传决定论c.遗传决定论;环境决定论;遗传决定论d.环境决定论;遗传决定论;环境决定论2.人之初，性本恶，教育要从礼动身，对人加以教化，这表达的教育目的价值取向是( )。a.社会本位论 b.个人本位论 c.无目的论 d.生活本位论3.教育目的与培养目标的关系是( )。a.联系与静止 b.全面与片面 c.整体与局部 d.一般与个别4.学生思想品德形成的源泉与根底是( )。a

2、.道德理论的灌输 b.活动与交往 c.学生品德内部矛盾 d.品德认识5.依据个体主观能动性的档次开展理论第三档次是( )。a.生理活动 b.心理活动 c.社会实践活动 d.生理活动与心理活动的有机结合6.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于( )。a.顺向负迁移 b.顺向正迁移 c.逆向正迁移 d.逆向负迁移7.信息加工理论认为，短时经历是信息加工系统的核心，容量单位为组块，其容量约为( )。a.5plusmn;2 b.6plusmn;2 c.7plusmn;2 d.8plusmn;28.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验?( )。a.完形顿悟说 b.认知结构学习论 c.信息加工学习理论 d.建构主义学习理论9.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差非常大，但我们总认为他并没有什么变更，这是( )。a.知觉整体性 b.知觉选择性 c.知觉理解性 d.知觉恒常性10.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前，如此的学习动机

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