生物科学前培训：致同学们——生物科学在向你招手（阮锐桂）

1、生生 物物 学学春暧花开生机盎然丰收之秋瑞雪丰年身边的生命现象身边的生命现象青蛙为什么到了冬天要青蛙为什么到了冬天要冬眠？冬眠？花草树木的叶子为什么花草树木的叶子为什么是绿色的？是绿色的？美丽的大自然美丽的大自然 你是否知道这么一门学科你是否知道这么一门学科生物学，生物学，在其中扮演了重要的角色吗？在其中扮演了重要的角色吗？ 壁虎为什在墙上爬，壁虎为什在墙上爬，却掉不下来？却掉不下来？ 男人为什么长胡子，男人为什么长胡子，女人却不长？女人却不长？子女的相貌为什么与父母相似？草丛中的蚂蚱为什是绿色的？子女的相貌为什么与父母相似？草丛中的蚂蚱为什是绿色的？从从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了

2、。今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。可爱的企鹅可爱的企鹅生物学的美！生物学的美！美丽的牵牛花DNA双螺旋 生物科学生物科学是研究各种是研究各种生命现象生命现象和和生命活动规律生命活动规律的的科学，是一门与我们人类关系十分科学，是一门与我们人类关系十分密切密切的科学。的科学。 生物科学生物科学生命现象生命现象：生命活动规律生命活动规律：生物学生物学与我们的生活与我们的生活你听说过转基因食品吗？你听说过转基因食品吗？普通番茄普通番茄转基因番茄转基因番茄袁袁隆隆平平和和杂杂交交水水稻稻太太空空椒椒医医预防接种证和免预防接种证和免疫程序卡疫程序卡青霉素药品青霉素药品牛黄解毒片牛黄解毒片基因治疗基

3、因治疗 人类面临的生态环境问题人类面临的生态环境问题赤赤 潮潮沙尘暴沙尘暴水土流失水土流失 生物学一直在我们身边，它是农学、林学、医学、环境科学等学科的基础！生物与人的生命的奥秘问题生物与人的生命的奥秘问题生物学的研究进展生物学的研究进展1 1、克隆、克隆2 2、转基因食品、转基因食品3 3、人类基因组计划、人类基因组计划中国大陆第一个试管婴儿与中国大陆第一个试管婴儿与郑萌珠医生郑萌珠医生蚊子爱咬你蚊子爱咬你 基因来决定基因来决定 最新研究发现，如果蚊子总爱选择你下口，那么最新研究发现，如果蚊子总爱选择你下口，那么错不在你，而在你的父母，因为无论是招蚊子咬，还错不在你，而在你的父母，因为无论是

4、招蚊子咬，还是对蚊子叮咬产生严重反应都是由基因决定的。是对蚊子叮咬产生严重反应都是由基因决定的。 澳大利亚昆士兰医学研究所的流行病学者尼克澳大利亚昆士兰医学研究所的流行病学者尼克马马丁在研究了成千上万个蚊子和丁在研究了成千上万个蚊子和500500对孪生子后发现，对孪生子后发现，在蚊子叮咬和身体对叮咬起严重反应的情况中，在蚊子叮咬和身体对叮咬起严重反应的情况中，8585是由基因决定的。长相相像的孪生子因为具有相同的是由基因决定的。长相相像的孪生子因为具有相同的基因，他们对蚊子叮咬的反应相同；而那些只有一半基因，他们对蚊子叮咬的反应相同；而那些只有一半基因相同所以长相有差异的孪生子，对蚊子叮咬产生

5、基因相同所以长相有差异的孪生子，对蚊子叮咬产生相同反应的可能性只有相同反应的可能性只有5050。基因研究中的奇闻趣事基因研究中的奇闻趣事讨论：作为一名新时代的中学生、一个现代公民，对待生物技术的迅猛发展，我们应该怎样做？了解和关注生物科学技术的发展尝试参与有关问题的讨论对实际遇到的问题我们应该做出正确决断 我们需要良好的生物学基础，所以从现在开始，要认真学习生物学课程,提高自身生物科学的素养.既要掌握知识，更要提高能力.1、观察能力2、处理信息的能力3、动手实验能力4、协作能力5、语言描述能力1、课堂准备：、课堂准备：课本、讲学稿、课本、讲学稿、金牌学案、双色笔。金牌学案、双色笔。2、课堂上认

6、真听讲，、课堂上认真听讲，特别要注意特别要注意在书上划出主要内容和做好笔记。在书上划出主要内容和做好笔记。积极思考，大胆展示。（讲学稿积极思考，大胆展示。（讲学稿中预习导学内容）中预习导学内容）新学期生物学科新学期生物学科 的学习要求：的学习要求：3、课堂检测认真完成，书写工整，、课堂检测认真完成，书写工整，讲学稿当堂上交检查（常常由组讲学稿当堂上交检查（常常由组长或科代表完成）。长或科代表完成）。4、课外多看书本，多阅读有益的、课外多看书本，多阅读有益的书籍和报刊、电视节目。书籍和报刊、电视节目。新学期生物学科新学期生物学科 的学习要求：的学习要求：一、如何使用讲学稿一、如何使用讲学稿养成良

7、好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率1、高效听课高效听课课堂课堂45分钟是学习中最重要分钟是学习中最重要的一环。的一环。 积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的积极思考，紧跟老师思路，如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。课效果。2、 记

8、笔记（要提纲挈领）记笔记（要提纲挈领） 在教师指导下记在教师指导下记课本上的生物知识要分重点难点地学习课本上的生物知识要分重点难点地学习老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 利用课堂的间隙，见缝插针利用课堂的间隙，见缝插针 一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻芝麻 借用好同学的笔记补遗漏、借鉴借用好同学的笔记补遗漏、借鉴 多观看有关生物知识的电视节目和互联网上冲浪，多观看有关生物知识的电视节目和互联网上冲浪，增加更多更好的课外知识。增加更多更好的课外知识。要求：每个同学买一本与生物有关的科普读物。要求：每个同学买一本与生物有关的科普读物。3、复习整理、复习整理 对知识消化、整理的过程对知识消化、整理的过程 回忆当天的重点、难点回忆当天的重点、难点看笔记，把自己对知识的领悟记下来，看笔记，把自己对知识的领悟记下来， 对笔记做一些圈注对笔记做一些圈注对生物知