乡初级中学20XX—20XX学年第一学期教学工作总结

1、乡初级中学20X120XX学年度第一学期教学工作总结20X120XX学年度第一学期学校在上级的正确领导下，在学校领导和全体教师的共同努力下，满地完成了各项教 学任务。现将本学期的工作做简要总结。仁规范办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负 担。(1)严格按新课程标准开齐、开足、开好每一门课程。严格“三表一致 (教务处总课表、教师任课一览表、班级分课 表)。为保证课程落到实处，每天由一名值班领导进行检查，并 定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严格处理。(2)重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信 息技术、活动、劳技、地方、安全健康等科目的教师配备，力求做到 上好每一节课，把这类学

2、科的教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。(3)切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，让学生做到全面发展。按照市县乡减负规定，学校出台了关于 减轻学生课业负担的有关规定,从督促检查课程表的落实，严 格控制学生在校时间，做到不加班、加点、节假日补课、乱发乱印各种资料，对各科作业从时间、数量上进行控制等方面来保证学生的身心健康。2、认真落实教学常规，优化教学管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期 对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节 按要求严格管理。教务处把主要精力用于抓教学，深入到教学第 一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。仁 实行“巡课

3、制”和“走课制”:领导每天巡堂 2次听2节，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时 解决问题，另外，每周进行小结，保证了课堂教学的有序进行, 促进课堂面貌改变。2、听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。教学校长每学期听课都达到了 30节左右。3、教学校长坚持参加各教研组的教研活动，指导教研 活动 的开展，使教研活动得以有效地' 蓬勃地开展。4、教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小 组合作学习”交流会，通过相互交流学习，使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。5、重视教学质量的监控工作，加强了 “命题研究、阅 卷评

4、分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学 质量。本学期做好各年级学生质量检测工作的同 时，从召开了六 个层面做好质量分析会，学校、年级、教研 组、教师、学生及家 长发现问题，改进提高。6、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年 的基础上，制定了本年度初三工作计划，修定了初三中考教学质 量奖励办法，及时召开了初三年级任课教师会议，深入课堂指导 教学。本届毕业年总体上看不如上届，基础较 薄弱，我们采取“小步子、多循环' 勤反馈、严要求、多鼓励、找辅导”的教学 策略，做到夯实基础，培优抓尖，转化学困，争取在明年的中考 取得更好的成绩。7、开展兴趣小组活动，促进了学生

5、特长发展本学期继续开展了以音、体、美和文化课兴趣小组为主 要内 容的课外活动，丰富了学生的生活，促进了学生个性特长发展。 进一步规范了活动的管理，使每一次的活动有计划、有目标，并 作好记录，器材的借还手续做到了规范，学期末各个小组都对参 与本组活动的学生做了总结性评价，并进行了成果展示活动。8、做好了学生学籍、普教报表及上级主管部门和学校下 达的其它工作以教学工作为核心，以教科研为动力，全面落实素质教育， 全面推进教育教学质量。二、向研究要质量1、课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很 重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍 把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上

6、。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有 所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，学校 组织教师学习“学案导学”课改模式运用和小组合作学习的课堂 模式，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方 式。十月份组织教研组长到蓟县四中学习“小组合作学习”的课 堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，十月份，县 教研室李主任和教研员对我校课堂教学进行具体指导，教师们就 课堂教学中出现的和急待解决的问题和教研员进行了详细的交流，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活 动，使教师们 更加坚定了决心，明确了努力方向。另外，结合县 教研室关于

7、学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科 的特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排， 有步骤的开展活动，取得了良好的效果。各组积极开展了评 课、 说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析， 使每一位教师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中 有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学 期，继续推行教研组定时、定点' 定内容的的教研组活动，教学领导全程参与,做好督促检查。同时,教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材，大 家都感到本学期围绕“学案导学和“小组合作学习“模式的教 学研究氛围极其浓厚，在学

8、区优秀课展示活动中，刘丙辰八年级物理、张文东七年级数学、王宝祥八年级语文分获一等奖。2、以“三解六环”问题导学和“小组合作学习”为研究对象，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨,认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期教学校长和教研组长围绕“如何 有效运用学 案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益“展开专 题讲座，各教研组又将研究课题细化为语文初中学生语文阅读能力培养的研究，数学学困生转化的研 究，外语合作学习在英语课堂教学中的运用，理化加强 实验教学培养学生能力和优化问题设计打造高效课堂。各 组先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组

9、中上交流 课，尝试研究。本学期我校在迎接市级现代化提升工作，学区同 课异构，县级检查、校内听评课中，老师们群策群力，发扬团结 协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情 景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通过 系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能 力也得到了提高。一是我们在学区优秀课评比中，教师的“教” 与“学”方式， 受到请他学校教师的好评。 二是期中学业水平调研，学区11所学校九年级总评第二，八年级总评第三，七年级主科总评 第 二，六年级与邻近4所学校相比，语文英语名列第二名，12月份 九年级中考学科学区竞赛总评第二名,其中数学两率 一分

10、超过四中，名列第一名。三、向课改要质量1、提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编 写，严把质量关，确保了学案的质量。2、加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后 教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学 习；做好学生小组合作学习的分组' 交流、展示等环节。改革了 学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇 总。3、加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业9另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的调 整' 运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预 习中明确了

11、学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨 论。4、坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教 师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了 相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位 教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教学改革。5、强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反 思意 识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和 研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否达到自己的预 期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课 题，每月还进行了小结反思，对近段 时间的教学情况及时进行了 总结。四、取得的成绩1、学科竞赛和“科技创新活动。有 W多名学生在学科 竞赛中获市县级奖；有20多件“三小”科技创新作品获市县 奖，学校被评为县级科技创新先进单位。2、干部教师有23篇论文获市县奖，有国家级课 1节， 县级课10余节，联合学区课4节，有4个课件获市县级奖，张 雪松教师参加青年教师学术论坛，张小立参加了市级第二期“ 265”工程培训，闫福义等3名教师参加县级“ 265”农村教 师培训，仇志泉参加天津市教学校长培养工程。同时，“三”解“六”环“问题导学”模式初步实行，在高效教学方面 一定会起到助推作用。3、