八年级班主任班级管理工作计划

1、八年级班主任班级管理工作计划一、班级现状分析（优势与不足）：八（102）班班风积极向上，内部团结互助，凝聚力强。重 视日常行为规范，学生行为举止文明得体。但在平常活动中 不够积极热情，不够踊跃。班委办事能力还需锻炼，责任感 还需培养。学习上也要更善于思考,主动积极自主学习。 本学期的工作目标：1、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩 比上期末提高5分。2、鼓励学生参加各种竞赛或表演活动，争取好名次。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、黑板报、行为规范 等。4、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪 律方面都有进步。二、本学期工作重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良 好

2、的班风、学风。加强学困生的教育转化，用“激励教育”、 “成功教育”等科学手段,引导、转化学困生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国 主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动; 学习“校规”、“班纪”，切实落实中学生守则和中学 生日常行为规范实施细则。严格实施班级行为规范扣分制度，制定值日生安 排、班干部值日安排等班规并严格实行。利用班会或 课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争 取在本学期的班风有较大好转。三、采取的措施1、重视习惯教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对 学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的 终生发展受益非浅。因此，在班级进行

3、良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工 作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行教 育。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成 良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不 使一个学生掉队。2、加强学困生管理：面向全体学生，分类施教,加强对 学困生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心 学生。多与学生和家长交流，及时了解学生的心理变化，掌 握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握，因材施 教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地 上升。4、家教结合:经常保持与学生家长的沟通，使学校教育

4、 和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好学困生的 转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一 个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要 求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力,拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会,锻炼和培养他 们的能力。6、重视关怀教育:要关心学生的生活，及时和家长联系, 体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关 系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、重视文体工作：教育学生上好所有学

5、校开设的课程， 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各 项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。八年级班主任班级管理工作计划【二】为了使学校各 处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教 育环境，树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质，特制 定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工 作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作 计划和学生思想实际岀发，抓好班级管理工作，以提高学生 道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项 活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主 要任务，努力完成学校交给自己的

6、工作任务,是全班学生在 德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标：1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教 务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式, 努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健 康教育，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服 学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我 们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到, 还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以, 当我们要求学生做到时，我们自己应该首

7、先做到。用我们的 真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该 不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身 良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自 己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、 爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对 症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受, 包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的

8、需 要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的 内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感 上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。 树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女， 视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心 培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心 灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培 养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动，指导训练，将 各项常规工作抓细抓实，

9、力争主动，科学，民主管理班级，切 实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常 开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合 理化,规范化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。(1) 结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的 现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做 好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2) 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时 与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长 协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了 解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的安全工作计划

10、与法制教育工作计划作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务 会)阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作 计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗 意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及 时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变 相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对 教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、 科学化。7、班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干 部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作 用。该放手的一定要放手,从而历练

11、能力，树立威信。与此 同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级 干部管理会议组织学习。8、开展班级特色活动。(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由 平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪 两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主 动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展 特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离 低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的 活动形式(每周的最后一节课)。(2 )初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动 着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动, 这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们 关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍 然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排 斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异