《《江苏省南京市2020届中考地理二轮复习力学实验专题学案1无答》》

1、第8课时 力学实验专题一、学习目标1通过例1的复习，让学生掌握物体运动速度的测量方法和计算2通过例2的复习，让学生掌握固体和液体密度的测量方法和计算3通过例3的复习，让学生掌握滑动摩擦力实验的探究和归纳4通过例4的复习，让学生掌握牛顿第一定律实验的探究和归纳5通过例5的复习，让学生掌握动能实验的探究和归纳二、考情分析 力学实验是中考实验题考查的重点。本学案主要复习测量物体运动的速度、固体和液体密度的测量、探究摩擦力的影响因素、探究牛顿第一定律、探究动能大小的影响因素等实验。测量物体运动的速度实验中要学会长度和时间的测量、速度的计算、运动的判断等知识点。固体和液体密度的测量实验要知道天平和量筒的

2、操作与读数、密度计算及误差分析等知识点。探究摩擦力的影响因素实验要知道摩擦力的测量、探究过程与结论等知识点。探究牛顿第一定律实验要认识实验过程、结论及推论。探究动能大小的影响因素实验要认识实验过程、结论、方法等知识点。 三、备考策略在测量物体运动的速度实验中主要考查速度的测量工具、读数、运动方式的判断、速度的计算等内容在固体和液体密度测量实验中，主要考查天平的操作和读数、量筒的读数、密度的计算以及误差分析等知识点在探究影响滑动摩擦力的因素实验中，主要考查滑动摩擦力的测量、控制变量法的运用等知识与方法在探究牛顿第一定律实验中，主要考查实验过程与现象、结论与推理等知识点在探究动能影响因素实验中，主

3、要考查实验过程与现象、控制变量法的运用、结论的描述等知识点 四、典例分析例1（自编题）按图甲所示剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，再分别将它们粘贴成（a）、（b）两个锥角不等的纸锥例1图乙甲（1）如图甲所示，将（a）、（b）两个纸锥从同一高度同时释放，观察到 ，说明（b）纸锥下落的快（2）如果将两个纸锥从不同高度释放，我们可以通过比较它们下落的 来比较它们下落的快慢此时需要的测量工具有 、 （3）为了研究纸锥下落的运动规律，小明用照相机每隔0.02s拍下如图乙所示的（a）纸锥下落的频闪照片（a）纸锥从b位置下落到c位置的运动属于 （选填“匀速”或“变速”）直线运动

4、纸锥从a位置运动到b位置的路程为 cm，纸锥在ab段的平均速度为 m/s例2小明想通过实验来测定一只金属螺母的密度（1）将天平放在水平台面上，游码移到标尺 处，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央的刻度线（2） 用调节好的天平测量金属螺母的质量，天平平衡时所用的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属螺母质量为g（3） 将用细线系住的金属螺母放入装有30ml水的量筒内，量筒中水面如图丙所示，则金属螺母的体积为cm3（4） 金属螺母的密度为kg/m3（5） 若该金属螺母磨损后质量变小了，则它的密度将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）例2图10

5、20304050ml甲102345g50g10g乙丙【同步练习1】回顾探究密度概念的建构实验，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整：表格图象请利用表格中的数据，用描点法画出铝块的mv图象 铝块m/gv/cm3127.010240.51538130结论同种物质的质量与体积的比值是的问题讨论小雨用天平和量筒测量饮料的密度他的实验步骤如下：用天平测出空烧杯的质量m0；用量筒测出饮料的体积v；把饮料从量筒倒入空烧杯，测出烧杯和饮料的总质量m1；代入公式=m/v=求出饮料的密度测出的饮料的密度值比真实值（填“偏大”或“偏小”）例3如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验小明用到了一个弹簧测力计、一

6、块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾例3图甲 乙 丙（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为n此方法是利用 原理来测量滑动摩擦力的（2）分析图甲、乙两次实验数据（f2f1）可以得出，滑动摩擦力大小与有关（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：，测出滑动摩擦力的大小，再和实验（选填“甲”或“乙”）进行比较【同步练习2】图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景为了验证他们的

7、猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同、表面粗糙程度不同的长方体木块和塑料块各一块同步练习2图甲（l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板滑动（2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持一定时，越大.滑动摩擦力越大同步练习2图（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想”小强的做法是：，重新做一次实验（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置，实

8、验效果会显著改善请写出这样改进的好处：同步练习2图例4在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示例4图毛巾 棉布 木板（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最（选填“大”或“小”）（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将下列用到类似科学推理方法的实验还有（选填序号）用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小例5在探究“物体动能的

9、大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底部的木块请回答下列问题（1）小车进入水平面时的动能是由能转化来的实验时通过来比较动能大小（2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与的关系，得出的结论是：例5图甲乙（3）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，方法有多种，请说出你的一种方法： 五巩固练习1物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”第1题图（1）由图可知，小车从乙位置运动

10、至丙位置的平均速度是cm/s；（2）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是（答案合理即可）2周末，小明到超市购物口渴了，买了一盒酸奶，喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同联想起近日新闻报道食品造假现象，他怀疑该酸奶掺了一定水分，于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断你认为，正品酸奶掺水后其密度会（填“变大”或“变小”）他看到超市售货处有电子秤，并向售货员要了一只小玻璃杯，借助一瓶矿泉水，测出了酸奶的密度下面是他测量的过程，请你帮他补充完整用电子秤测出空玻璃杯的质量m0；将玻璃杯装满矿泉水，用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1；将玻璃杯中的水倒干净， ；酸奶密度的表达式为：酸奶 （用所测物理量的字母表示，水的密度用水表示）3小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：a可能与接触面的粗糙程度有关；b可能与压力的大小有关接着她按如图所示的步骤进行实验：第3题图用弹簧测力计水平拉木块在较光滑木板上匀速滑行用弹簧测力计水平拉木块在较粗糙木板上匀速滑行用弹簧测力计斜向上拉木块在较光滑木板上匀速滑行 （1）步骤和是为了验证猜想（a/b）所探究的摩擦力是指和木板之间的滑动摩擦力（2）小梦接着按步骤和探究猜想b你认为步骤能否测出摩