新足球脚内侧传接球教案

1、文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 胃器湍睛器需I足球脚内侧传 接球教案授课教师：范新飞学 校：高密市第四中学授课时间：授课地点：高密市第二中学足球脚内便J传接球教案执教教师：高密四中范新飞课的构思与设计一、指导思想根据“健康第一”的指导思想，高中体育与健康课应重点培养学生的健康意识和体魄, 在教学中努力改革课程内容与教学方式，通过以教师为主导，学生为主体，发挥学生的主观 能动性，挖掘学生的内在潜力，尊重学生个性需求，进一步培养学生的创新能力，真正落实 “345”课堂教学模式，以情激学，以疑启学，目标导学，以法引学，以练展学。注重学生 的运动爱好与专长的形成，

2、为学生的终身体育意识奠定基础。二、教学内容（1）足球脚内侧传接球技术的学习（2）游戏：足球抢球游戏三、教学背景分析（-）教学内容分析足球运动趣味性大，观赏性强，是当之无愧的世界第一大运动，深受广大青少年的喜爱, 而足球脚内侧传接球则是在足球运动中用的最多的传接球技术，其重要性不言而喻。（二）学生情况分析足球运动的教学是高中体育与健康教学的主要内容之一，足球运动是一项对抗性强、竞 争激烈的运动项目，高中二年级的学生活泼好动，喜欢参与体育活动，尤其是男同学对速度 与力量有较高的兴趣、强烈的追求，他们有很强的模仿和观察能力，具有独立思考的特点, 能控制自己的情感；希望获得他人尊重，具有强烈的他人认同

3、感。因此利用明星引导他们的 学习枳极性，充分尊重他们，采用交流、讨论、表演、展示、体验、口诀、游戏、比赛等方 法进行学习，提高学生的练习积极性，充分发挥教师主导、学生主体的作用。1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.四、教学目标教学重难点。（-）让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣：（二）使学生正确了解脚内侧传接球的技术，使90席的同学掌握传接球的技术要领：（三）发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；（四）培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。五、教学重难点教学重点：传球准确、及时，接球稳定。教学难

4、点：接球、传球动作衔接连贯。六、教学手段及教学设计：足球场，足球21个，矿泉水瓶10个，底座4个，竹竿4 根脚内侧传接球是本课的主线，始终贯穿本节课。脚内侧传接球技术的学习应用与提高和 培养学生的合作精神是本课的两个基本点。本课以尝试练习（发现问题）一合作学习（解决问题）一评价提高（验证结论、提高技能）一 应用拓展（增强体能、适应生活）为教学设计思路，旨在给学生以宽松的学习和练习的空间， 让学生自主选择练习方式，在合作中、探究中学会合作，学会自己选择练习方式、方法，提 高技术、增强体能，并在游戏中、比赛中巩固、应用、拓展所学技术，达到学以致用。八、足球脚内侧传接球教案设计足球脚内侧传接球教案设

5、计授课人：范新飞班级：高二 人数：48 课次：1教学内容（1 ）传接球练习（2）游戏：足球抢球游戏课型技术技能学习课1.让学生了解足球运动的特点和价值，提高学教学重点传球准确、习足球运动的兴趣；及时，接球教学2.使学生正确了解脚内侧传接球的技术，使稳定。目标90%的同学掌握传接球的技术要领；教学难点接球、传球3.发展学生的灵敏、协调能力,增强体能；动作衔接连4.培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。一 贝。教教学程序学内时间次数老师活动学生活动教育渗透容1 .教师提前到操场准备与检查器械和场地。1.体育委员整队，检课2.接受体育委员的报告，向学查人数并向老师报告具体的学习堂3生问好。出勤情况。

6、目标有利于常分3 .宣布课的内容、目标与要求。2 .向老师问好（声音学生的学习规4.安排见习生响亮）。和发展。5.由世界杯导入（第一大运动3 .见习生随堂听课。项目是足球）1 .绕场地慢跑最后跑成二个整1 .全班统一活动。准备活动7分4*8拍圆；2 .徒手操4节（由下往上）；3 .足球的专门性活动（123节奏跑）；4、两脚交替推拨球。2 .二人一小组进行活动。/0E0¥ 告 e急X存& MQ 0 80 ° f良好的锻炼习惯与健康行为自主52-4教师提出问题：1 .足球比塞时用的最多的传球方式是什么？2 .如何接地滚球？学习方法1.学生思考教师提问 并敢于进行动作示

7、范。2.学生认真听、看 讲解示范。3彳走手动作善于发现问题自主、合作练学分次3.如何接高球？（由于部分同练习4.学生原地一对习，体会动学对足球的控制能力有所欠缺，习存在球被踢高的现象）一体会动作。一人踩作、掌握动作住球，另一人助跑踢要领自由练习。观察、体会足球传接球10次，但不允许使球的动作技术。球移动！1、学习脚内侧传球，转化兴趣1.根据各组的不同问（认识）。题进行讨论，提出改进脚内侧踢球：上一步，支撑脚意见，个人根据情况进团结合作精脚尖正对出球方向，距球的左侧行改进。神合大约15厘米，上体直立或微前2.一对一相距3-5米踢相互理解作124-6倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与球练习30次。四探分

8、次地面平行，脚尖微翘，踝关节紧3、各组学生分站在小主动配合善于向他人究张，用脚内侧踢球的后中部，将门两侧利用脚内侧踢学习和展示球踢出。球穿过小门练习，距离自我。脚内侧停球：面对来球，脚型由近到远。同踢球动作，触球的中上部，做组织形式：引球后拉动作。1、2、练习脚内侧传接球，点拨指导（再体验）。 2、一!一（!一1 .展示成果踢"保龄球"方法：将全体同学分成人数相等的4组，每组各选4名同学，用展示脚内侧传球技术去踢用矿泉水瓶做的保龄球，以每组踢倒个数1/'吆五44-8921K示评价分次的多少决定胜负。要求：必须采用脚内侧传球技术完成比寒。2 .进行小组间的集体评价3

9、.教师进行评价1 .通过比赛调动学生的兴趣。2 .进行评价。客观公正六应用拓展10分2-4次1 .提出游戏及规则。（足球抢 球游戏）分成4个小组，男女各 2组。要求充分调动学生的积极 性，让学生积极拼抢，体验到胜 利的快乐。2 .参与学生活动。3 .评价游戏过程及结果。1 .各小组进行试验性 练习。2 .男女各分两组进 行比塞。3 .小组间进行评价，充分发挥个人与集体智慧相互理解主动配合七组织下课4分1 .总结本课学习。2 .放松练习。3 .布置作业。4 .回收器材，下课。1 .师生共同总结。2 .教市带领学生放松。 作业：课后自己练习本节课所学的内容，巩固提高足球脚内侧传接球技术。让学生在乐 曲声中做放 松运