作文的点题与扣题探究全解

1、 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60分分) 陈光标，被称为陈光标，被称为“中国首善中国首善”。他为人做事高调，曾致信。他为人做事高调，曾致信比尔比尔盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在部财产；他热衷环保，在“无车日无车日”当众砸烂奔驰车，蹬当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：自行车上班；他说：“做好事就要留名。做好事就要留名。” 杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从1997年起匿名捐赠年起匿名捐赠“仲仲明助学金明助学金”，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直，至今

2、已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到到2007年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。 有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要高调人要低调，做事要高调 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。悟，写一篇文章。 (1)“慈善慈善”是指对人有同情心的无偿捐助是指对人有同情心的无偿捐助行为，不能等同于行为，不能等同于“做好事做

3、好事”。 (2)“高调高调”是张扬，是将事情放大化，积是张扬，是将事情放大化，积极主动地彰显甚至炫耀。极主动地彰显甚至炫耀。 (3)“低调低调”表示一种谦虚谨慎的态度，不表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。张扬。“低调低调”是隐藏自己的能力不显示是隐藏自己的能力不显示出来。低调并不是不把事情做好，而是不出来。低调并不是不把事情做好，而是不把做好的事情炫耀出来。把做好的事情炫耀出来。 论点立意论点立意 (1)从陈光标的角度从陈光标的角度 做做善事要高调。善事要高调。 (2)从杨国强的角度从杨国强的角度 做慈善要低调。做慈善要低调。 (3)从其他人的角度从其他人的角度 做慈善，无论高调低调都值得尊敬做

4、慈善，无论高调低调都值得尊敬 亮出你的主题来亮出你的主题来作文的点题与扣题探究作文的点题与扣题探究 深刻认识点题扣题的重要作用 掌握点题扣题的五种有效方式弊病弊病:）记叙材料过详记叙材料过详,削弱论证力度削弱论证力度）观点欠集中观点欠集中）分论点与文章中心分离分论点与文章中心分离）点题）点题扣题不紧扣题不紧 某高考语文阅卷老师曾说：某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考键性的话，就会救活一篇高考作文！作文！”点题，就是在恰当的地方用简明扼要的点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文语句点明题意，揭示文

5、章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。之为点题之笔。作文的作文的“点题点题”与通常意义的文章的点题与通常意义的文章的点题并不完全相同，因为并不完全相同，因为“题题”的含义有区别，作的含义有区别，作文点的题文点的题是是“话题话题”而并非单指文章的主题，而并非单指文章的主题，点题的点题的主要作用在于表明自己的作文在话题范主要作用在于表明自己的作文在话题范围内运作。围内运作。 2007年浙江高考作文阅卷笔记07年浙江作文题行走在消逝中 碰上一篇文章，觉得有点可惜。碰上一篇文章，觉得有点可惜。文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但

6、自己想选电脑，好文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复

7、赛直接进决赛，赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜惊喜! !情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。先抑后扬，环环相扣，先抑后扬，环环相扣，可是为什么没有点明主题可是为什么没有点明主题“行走在消逝行走在消逝中中”? ?我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果然发现我多了一篇无效卷，然发现我多了一篇无效卷，我给了我给了4747，二评，二评32

8、32，三评，三评3434，最后得分：，最后得分：3333分。分。你为什么不点主题你为什么不点主题? ? 所以，既冤枉又活该。所以，既冤枉又活该。“高考作文，要多一点高考作文，要多一点二锅头二锅头，少一点，少一点碧螺春碧螺春！”-阅卷老师阅卷老师就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶犹抱琵琶，太曲折，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。太含蓄，是高考作文的大忌。 有一位阅卷老师这样说有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准考场作文的立意不仅要准确，而且还应该确，而且还

9、应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷，引领阅卷教师随你的思维而去。教师随你的思维而去。” 一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 首段扣题首段扣题（开头第一段扣题）点化扣题点化扣题（事例后扣题议论）段首扣题段首扣题（每段首句扣题）实扣实扣明扣明扣全扣全扣扣题方式扣题方式内容扣题内容扣题（文与题有本质联系）标题扣

10、题标题扣题（立骨扣题）结尾扣题结尾扣题（结尾扣题）反复扣题反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）一、标题扣题一、标题扣题想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?高调传播正能量高调传播正能量低调做人做事，彰显高低调做人做事，彰显高尚人格尚人格用恰当的方式做慈善用恰当的方式做慈善凡事应低调凡事应低调慈善需要领头羊慈善需要领头羊慈善需要高调慈善需要高调高调无罪，低调无妨高调无罪，低调无妨做好事何必高调做好事何必高调 扣题，扣住扣题，扣住“材料材料”。具体办法是把材料具体办法是把材料中的关键词写入标题。中的关键词写入标题。 切忌无标题或以话题为标题。题目要出新：切忌无标题或以话题为标题。题目要

11、出新： 1.1.揭示主题；揭示主题；2.2.反映内容；反映内容；3. 3. 巧用修辞巧用修辞； 具体办法：具体办法：摘引材料，紧扣材料摘引材料，紧扣材料“关键词关键词”作作简要分析，段尾亮论点简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。并最终融入表达中心论点的语句中。二、首段扣题（开头第一段即扣题）二、首段扣题（开头第一段即扣题） 公益事业不同于其他行业，没有什么利害关公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭的是一份良心，献的是一份爱心。联，凭的是一份良心，献的是

12、一份爱心。如如果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了底线。底线。(要公益不要炒作要公益不要炒作) 随着社会发展，越来越多的人投身于随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事慈善事业业中，有人行事中，有人行事高调高调，有人行事，有人行事低调低调。不少。不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出就好。就好。但在我看来，做慈善，无论高调低调，但在我看来，做慈善，无论高调低调，都值得尊敬。都值得尊敬。(做慈善不必在意高调低做慈善不必在意高调低调调) (2)

13、核心段落核心段落段首段尾段首段尾扣题扣题 对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，题，具体办法：设置一个分论点放在段首，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化。段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以中的关键词应在段首段尾得以“原词重原词重现现”，或，或“近义替换近义替换”或或“比喻美化比喻美化”。 劣例：劣例：低调做慈善低调做慈善，以前有雷锋做好事不留，以前有雷锋做好事不留名，现在有杨国强、姚明、刘翔、李娜等名人名，现在有杨国强、姚明、刘翔、李娜等名人低调做慈善。杨国强低调做慈善。杨国强什么是低调做慈善？

14、什么是低调做慈善？就是捐赠者不计较功名利禄，不在意鲜花和掌就是捐赠者不计较功名利禄，不在意鲜花和掌声，只在乎默默对社会奉献。在声，只在乎默默对社会奉献。在他们眼中，无他们眼中，无论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没有赞扬也值得。有赞扬也值得。(做慈善都值得尊敬做慈善都值得尊敬) 优例：优例：与其说陈光标以高调的方式做慈善，不与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈善的方式显高调。如说以慈善的方式显高调。因为在他本应默默立因为在他本应默默立下遗嘱时，他却选择了公然宣称死后将捐出所有下遗嘱时，他却选择了公然宣称死后将捐出所有的财产；在他本应日复一日坚持

15、蹬自行车上班时，的财产；在他本应日复一日坚持蹬自行车上班时，他却选择先当众砸烂一辆高级轿车。他却选择先当众砸烂一辆高级轿车。试想，倘若试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们做慈善的途径，他用两次事件的影响力去开拓人们做慈善的途径，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童捐助等，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童捐助等，慈善将真实地被传承。慈善将真实地被传承。反观如今，反观如今，“高调高调”成了成了陈光标的代名词，陈光标的代名词，“做好事要留名做好事要留名”成了被公众成了被公众嘲讽的价值观，嘲讽的价值观，非但没有唤起人们慈爱天下关怀非但没有唤起人们慈爱天下关怀社会的意识，反而令社会对慈善的真实度、可

16、信社会的意识，反而令社会对慈善的真实度、可信度提出了怀疑。度提出了怀疑。可见，做慈善，应谨记慈善的本可见，做慈善，应谨记慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲刷其本心，让慈善质，切忌被物欲横流的社会冲刷其本心，让慈善与高调混为一谈。与高调混为一谈。(慈善应低调慈善应低调) (3)结尾点题结尾点题 对于记叙类文章来说，结尾必须点题。对于记叙类文章来说，结尾必须点题。(下面下面再讲再讲)对于议论文来说，对于议论文来说，点题的具体办法有：点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点照应标题，照应中心论点，以，以“原词重原词重现现”“”“近义替换近义替换”等方法总结全文，必要时等方法总结全文，必要时可用反问句

17、达到引人深思的深化效果。但用可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。语应精要，不可拖沓。 优例：也许优例：也许“做好事不留名做好事不留名”的雷锋才是的雷锋才是大多数人所推崇的。大多数人所推崇的。但在这个社会上，必须但在这个社会上，必须有人站出来，在慈善的道路上担任领航者，有人站出来，在慈善的道路上担任领航者，不惧质疑。因为慈善需要高调，慈善值得高不惧质疑。因为慈善需要高调，慈善值得高调。调。(慈善需要高调慈善需要高调)2005年浙江高考作文试题年浙江高考作文试题 阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 唐诗曰：唐诗曰：“一叶落知天下秋。一叶落知天下秋。”

18、宋诗云：宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。有限中。 请以请以“一枝一叶一世界一枝一叶一世界”为话题，自拟标题为话题，自拟标题写一篇文章。写一篇文章。 注意：所写内容必须在话题范围之内。注意：所写内容必须在话题范围之内。立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于不少于800800字。不得抄袭。字。不得抄袭。“胡杨礼赞胡杨礼赞”“一株胡杨一株胡杨

19、 一个世界一个世界”一株胡杨，一个悲壮的形象；一株胡一株胡杨，一个悲壮的形象；一株胡杨；一副优美的画面，一株胡杨，一杨；一副优美的画面，一株胡杨，一条行文线索；一株胡杨，一种品格象条行文线索；一株胡杨，一种品格象征；一株胡杨，一个完整的世界。征；一株胡杨，一个完整的世界。 文章的开头有什么好处？文章的开头有什么好处？ 想念地坛，主要是想念它的安静。想念地坛，主要是想念它的安静。想念地坛想念地坛假如我有九条命，就好了。假如我有九条命，就好了。假如我有九条命假如我有九条命二、首段扣题（开头第一段即扣题）二、首段扣题（开头第一段即扣题）面对困难的压迫，面对厄运的洗礼，面对艰苦面对困难的压迫，面对厄运

20、的洗礼，面对艰苦的考验，只要的考验，只要我们不轻易说我们不轻易说“不不”，相信成功的希，相信成功的希望会在不远处等待着我们。所以，望会在不远处等待着我们。所以，不要轻易说不要轻易说“不不”，是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的武是打开成功之门的钥匙，是战胜厄运的武器，是永不言败的坚持。器，是永不言败的坚持。 (08年广东高考满分年广东高考满分不要轻易说不要轻易说“不不”的的开头开头） 巧妙开头巧妙开头入目即感满眼春：切忌抄原材入目即感满眼春：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。老师先入为主。生逢其时生逢其时(2012年广东卷，得分年

21、广东卷，得分55)我想起了我想起了双城记双城记中中开篇的那句话：中中开篇的那句话：“这是这是一个最繁华的年代，这是一个最萧条的年代。我们永一个最繁华的年代，这是一个最萧条的年代。我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踟蹰独行，天上地下远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踟蹰独行，天上地下人间更仿佛找不到一个立足之地。人间更仿佛找不到一个立足之地。而我却以为，不论而我却以为，不论生活在哪个时代，我们都要怀着宽恕与爱，去面对这生活在哪个时代，我们都要怀着宽恕与爱，去面对这个世界，去活着。个世界，去活着。 寻找生活中的香巴拉（寻找生活中的香巴拉（55分）分） 现代社会物质越来越充足，人们的生活现代社会物质越来越

22、充足，人们的生活水平也越来越高。但另一方面，生活却渐水平也越来越高。但另一方面，生活却渐渐变得单调而乏味，工作压力像一张巨大渐变得单调而乏味，工作压力像一张巨大的网压得我们喘不过气来，的网压得我们喘不过气来，这不是生活的这不是生活的本真，这并非有趣的生活。本真，这并非有趣的生活。 那么真正的生活会是怎样？如何过上有那么真正的生活会是怎样？如何过上有趣而有用的生活呢？趣而有用的生活呢？在我看来，真正有趣在我看来，真正有趣的生活应该是内心充分的释放，是平静而的生活应该是内心充分的释放，是平静而又美好的。又美好的。 活在当下，享受生活（活在当下，享受生活（53分）分） 有人说，我想回到古代，品味魏朝

23、的飘逸，有人说，我想回到古代，品味魏朝的飘逸，感受盛唐的风彩。也有人说，我想飞到未感受盛唐的风彩。也有人说，我想飞到未来，看绝妙的科技，体验非凡的生活。大来，看绝妙的科技，体验非凡的生活。大家想象着，憧憬着，那跨越时代的新生活，家想象着，憧憬着，那跨越时代的新生活，无限诱人。无限诱人。然而，我们知道这都是不现实然而，我们知道这都是不现实的，那么我们为什么不选择将目光投向我的，那么我们为什么不选择将目光投向我们生活的时期，去发现其中的美好，享受们生活的时期，去发现其中的美好，享受其中的快乐呢？其中的快乐呢？变幻生命之光变幻生命之光（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏（中间段）诸葛亮在南

24、阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下图救人，执笔则念天下他们不正是他们不正是在不同的位置在不同的位置上绽放不同的生命之光上绽放不同的生命之光么？么？三、内容扣题三、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）（即内容与题目要有本质的联系）开头点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体开头点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。在内容段落给忘了。在内容中间的关键处、醒目处中间的关键处、醒目处适当地来适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突

25、出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题作文的。题作文的。我想握住你的手我想握住你的手（2006上海）上海）当品读完当品读完行路难行路难和和梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别时，我时，我为你的思想破碎伤痛着，为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山雪满山”的抑郁悲苦与的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率

26、的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”, ,你孤独却又幸福着你孤独却又幸福着。四、四、点化点化(析例析例)扣题扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）（即事实论据后要围绕中心进行议论）这位考生为什么想握住李白的手？点题句分析论据点题句分析论据。议论文中，叙述完事例论据后，如果能议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文紧扣文题进行适当地分析议论题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。如如0303年高考优秀作文年高考优秀作文情与理的抉择情与理的抉择，在简

27、单，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。洁情操，在当今社会实属难得。只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。了。心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生（2006广东）广东）是谁本着一颗报恩的心，是

28、谁守望着偏僻的山村是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！李春燕！ 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的

29、蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽开花衽”绽放出绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？五、首尾扣题五、首尾扣题（每一段的首尾用相同的词句形成排比）（每一段的首尾用相同的词句形成排比）将点题的话语放在中间文段的开头，将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。点题句作分论点，也是非常引人注目的。点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地使文章既结构清晰，主旨鲜明

30、，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。论述了话题，大有一气呵成的气势。如如0808广东广东不要轻易说不要轻易说“不不” 中间几段开头：中间几段开头：面对困难的压迫，只要我们不轻易说面对困难的压迫，只要我们不轻易说“不不”，成功之门会为我们打开。，成功之门会为我们打开。 面对厄运的洗礼，不要轻易说面对厄运的洗礼，不要轻易说“不不”，就能登上胜利的高峰。，就能登上胜利的高峰。 学会坚持就不会轻易说学会坚持就不会轻易说“不不”。坚。坚持就是胜利，只要你学会坚持，你便不怕持就是胜利，只要你学会坚持，你便不怕艰难险阻。艰难险阻。用奉献雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使（2006广东）广东）（结尾）（

31、结尾）雕琢心中的天使，雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心雕琢心中的天使，中的天使，不一定要亘古不变的守候。不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。使。点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，强调点评：最后，作者以一连串排比句收束全文，强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，干净利落。（华南师范大学文学院漓，干净利落。（

32、华南师范大学文学院杨杨挺）挺）六、结尾扣题六、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）开头是高考作文的重头戏，考生要开门开头是高考作文的重头戏，考生要开门见山，见山，开篇便点明题义开篇便点明题义。结尾也是阅卷老。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显卒章显“题题”，把点题的句子放在醒目的，把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容很少提到文题甚至位置。如果是前面的内容很少提到文题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题题”就显就显得更为重要了。高考高分作文往往都是

33、很重得更为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点题的。视首尾点题的。 做真正的自己做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我们的精彩，我们也有

34、我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正做真正的自己，莫要做透明的露珠。的自己，莫要做透明的露珠。 做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是自信的表现。 做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，是时代的召唤。 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能

35、为世人所赞同方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。七、反复扣题七、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）（即标题、开头、中间、结尾都扣题）首段扣题首段扣题（开头第一段扣题）点化扣题点化扣题（事例后扣题议论）段首扣题段首扣题（每段首句扣题）实扣实扣明扣明扣全扣全扣扣题方式扣题方式内容扣题内容扣题（文与题有本质联系）标题扣题标题扣题（立骨扣题）结尾扣题结尾扣题（结尾扣题）反复扣题反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）点题具体的做法是：点题具体的做法是：一要不断出现文题词语一要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不或主题），文中点题扣

36、题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。二要学会在关键处或醒目处点题。二要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？标题标题自然是，自然是，开头结开头结尾尾肯定不能忘，肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在分别点题，是议论文的，在事例论证后事例论证后也别忘了也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子点题，必要之时，要把点题的句子单独成段单独成段。小结小结 注意：注意： 在考场上，作文在考场上，作文切勿跟文题若即若离，切勿跟文题若即若离，最最积极而有效的办法就是积极而

37、有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别设计五六处分别出现在段首，中间和文末，出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，使得论

38、证做到滴水不漏，帮助考生在旨不断呈现，使得论证做到滴水不漏，帮助考生在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。紧张的考场上，成就佳作，获得高分。注意：注意： “拉一拉、扭一扭、靠一靠拉一拉、扭一扭、靠一靠”万不得已而点题万不得已而点题 “拉一拉、扭一扭、靠一靠”，什么意思？ “拉一拉”就是意识到“跑题”之后，马上“悬崖勒马”，调转方向；“扭一扭”就是把“文脉”扭转到“正题”上来；“靠一靠”就是努力用一些结论性的文字对上文进行总结，即使是画蛇添足也要往正题上“凑一凑”，说不定还能起到画龙点睛的作用！ 鲜花之所以可以光彩夺目，是因为它鲜花之所以可以光彩夺目，是因为它选择选择沃土扎沃土扎根生长；雄鹰之所以

39、可以搏击长空，是因为它根生长；雄鹰之所以可以搏击长空，是因为它选择选择万里万里长空，一展雄翅。鲜花、雄鹰的成功是因为它们作出了长空，一展雄翅。鲜花、雄鹰的成功是因为它们作出了正确的选择正确的选择。 李文霞李文霞正确的选择正确的选择小鸟之所以可以飞越太平洋，是因小鸟之所以可以飞越太平洋，是因为它选择了一根树枝。由此可见，为它选择了一根树枝。由此可见，无论是鲜花、雄鹰，还是小鸟，学无论是鲜花、雄鹰，还是小鸟，学会选择，并作出正确的选择，才会会选择，并作出正确的选择，才会到达成功的彼岸。到达成功的彼岸。正确的选择正确的选择梵高说过：梵高说过：“生活对我来说是一次艰难的航行，生活对我来说是一次艰难的航

40、行，但我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得但我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但是我要前行。更高，但是我要前行。”他带着这样的信念在生活，即他带着这样的信念在生活，即使最后抱憾而终，我们也有足够的理由相信，他是生活使最后抱憾而终，我们也有足够的理由相信，他是生活的强者。（中间段）的强者。（中间段） 陈思敏陈思敏点燃起信念的明灯点燃起信念的明灯那我们也相信，他是生活的强者。正那我们也相信，他是生活的强者。正是由于他点燃起信念的明灯，成就了是由于他点燃起信念的明灯，成就了人生的另一个辉煌。人生的另一个辉煌。点燃起信念的明灯点燃起信念的明灯小小 鸟鸟 在在 一一 路路 上

41、上 受了多少打击，吃受了多少打击，吃 了了 多多 少少 苦，经苦，经 历历 怎怎 样样 的的 风风 险，我险，我 们们 无无 法法 想想 象。象。一切的事物都只有经历过地狱般的磨炼，才能到达成功一切的事物都只有经历过地狱般的磨炼，才能到达成功的彼岸，才能创造出奇迹，才能飞过那片海。（结尾）的彼岸，才能创造出奇迹，才能飞过那片海。（结尾） 曾乔乔曾乔乔飞过那片海飞过那片海其实我是多麽地羡慕这可爱的鸟儿，单凭一根小小的树枝，便可其实我是多麽地羡慕这可爱的鸟儿，单凭一根小小的树枝，便可以飞越浩瀚的太平洋，面对惊涛骇浪也无所畏惧。在那无数个充以飞越浩瀚的太平洋，面对惊涛骇浪也无所畏惧。在那无数个充满艰

42、险的日夜里，不屈不挠执著地追寻和拼搏，它无怨无悔地用满艰险的日夜里，不屈不挠执著地追寻和拼搏，它无怨无悔地用生命诠释着追梦的历程。小鸟带着自己心中不灭的梦想，飞过那生命诠释着追梦的历程。小鸟带着自己心中不灭的梦想，飞过那片海。片海。飞过那片海飞过那片海（开头）漫漫的人生旅途，我们都能希望走到胜利的终点。然（开头）漫漫的人生旅途，我们都能希望走到胜利的终点。然而中，当我们身上背负得太多的时候，而中，当我们身上背负得太多的时候，人生的包袱人生的包袱最终将我们最终将我们压跨。飞越成功彼岸的小鸟，压跨。飞越成功彼岸的小鸟，放下了背上的负担放下了背上的负担，轻装上阵，轻装上阵，最终成功了。其实，人生又何

43、尝不如此？我们都应最终成功了。其实，人生又何尝不如此？我们都应放下包袱放下包袱，轻装上阵，飞向成功的彼岸轻装上阵，飞向成功的彼岸。林立民林立民放下人生的包袱放下人生的包袱 （中间段的开头）小鸟之所以只带一根树枝就可以横飞跨越太（中间段的开头）小鸟之所以只带一根树枝就可以横飞跨越太平洋，是因为它平洋，是因为它找准了人生的支撑点找准了人生的支撑点，找准了成功的支撑，找准了成功的支撑点点陈晓文陈晓文找准人生的支撑点找准人生的支撑点人的一生，曲折而漫长，一路会充满荆棘与崎岖，但我人的一生，曲折而漫长，一路会充满荆棘与崎岖，但我知道，只要紧握心中的信念，我们也会是那只成功的小鸟。知道，只要紧握心中的信念

44、，我们也会是那只成功的小鸟。树信念，为之坚持；树雄心，为之行动；立壮志，为之树信念，为之坚持；树雄心，为之行动；立壮志，为之奋斗。奋斗。信念不息，梦想不辍，翱翔最广阔的蓝天信念不息，梦想不辍，翱翔最广阔的蓝天（结尾）（结尾）张晓婷张晓婷信念不息，翱翔蓝天信念不息，翱翔蓝天阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一常识告诉我们，西瓜是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜必怀疑，它

45、的确是一只真的西瓜据报道，据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。 我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，我们在生活的其他方面也会碰到类似情形，存在存在 会不断改变我们对世界的看法。请以会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜生活中的方西瓜”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 注意注意 立意自定。文体自选。不少于立意自定。文体自选。不少于800800字。不得抄袭。字。不得抄袭。朋友朋友, ,你见过你见过方形的西瓜方形的西瓜吗？吗？“不可不可能！能！”或许你会这么说。是呀，这就是人，或许你会这么说。是呀，这就是人，总是忠实于自己的常识，忠实于那一

46、个个总是忠实于自己的常识，忠实于那一个个在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我在脑海里已经被奉为真理的常识，所以我们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常们否认，我们排斥，我们拒绝那一切与常识相悖的，但它们是的的确确存在的识相悖的，但它们是的的确确存在的 事事 实。然而，就在这一次次的否认、拒绝和实。然而，就在这一次次的否认、拒绝和排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！排斥中，我们丧失了多少进步的机会呀！ 改文改文 “方西瓜方西瓜” 回望人类发展史，当一个个新事物回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运怀疑怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人

47、们讥笑说：和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：“这东西肯定动不了。这东西肯定动不了。”当第一辆火车登上铁轨当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：时，人们讽刺它：“这肯定还跑不过骡子。这肯定还跑不过骡子。”当当第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：“人人怎么可能飞上天呢？怎么可能飞上天呢？”但事实却一次次地向人们但事实却一次次地向人们证明着，这一件件有悖常理的事证明着，这一件件有悖常理的事物真实地物真实地存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍存在着。于是乎人们开始接纳它们，但不少人仍没有从中吸取教训，遇到了新没有从中吸取教训，遇到了新生生事事物还物

48、还是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓是拒绝再拒绝。可悲呀，这一次次地拒绝，延缓了多少文明的进程啊！了多少文明的进程啊！“方西瓜方西瓜”“方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜” 诚然，并不是所有的诚然，并不是所有的 新生事物新生事物 都是很好都是很好的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再用一双藏在有色眼

49、镜后面的眼睛去挑剔它，否用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否决它。决它。 在这新世纪之初，我们不应该再犯同在这新世纪之初，我们不应该再犯同样的错误，而样的错误，而 要要 以以 一一 颗颗 包包 容容 之之 心心 去去 看看 待一待一 切切 新新 鲜鲜 的的 事事 物物 ，不让进步的机，不让进步的机会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文会轻易地从我们身边溜走。只有这样，人类文明才能发展得更快也更好！明才能发展得更快也更好！ 完完 “方西瓜方西瓜”生活中的生活中的“方西瓜方西瓜”，有些人总以为上苍是欠他的，父母的有些人总以为上苍是欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理呵护、师长的

50、关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。感恩是为人的基本准则，拥有感恩之感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。如玫瑰，需要细心栽培与呵护。请以请以“感恩感恩”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字文。字文。感感 恩恩有人说，有人说，感恩感恩是鞋，穿上它，我们才是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我