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1、写景抒情类文本阅读专项练习雷雨夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳 树,热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔 下地,“吱的一声,冒了一道白气,就没影了。空气闷得人发慌“热死了,热死了树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转眼,狂风尖厉地吼叫着,旋转着,把 路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙,一些小砂子平地飞起,撞到窗子的玻璃下,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半 空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大
2、墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来“嚓! 闪电似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆! 雷公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿,“达达达,豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着 玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。闪电不那么刺眼了, 雷声不那么震耳了, 雨幕不那么密集了仅仅半个钟头,就雨过天晴了。这一阵雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树,伸展着枝条,叶儿上挂着晶 莹的水珠,多么精神啊!1联系上下文写出以下词的近义词。)里画“V。)骤然一一方才一一2. 本文
3、的中心思想概括为以下三种,请你选出其中正确的一种,在 本文主要描写了雷雨时的情景。 通过对雷雨情景的描写,表达了作者热爱大自然的喜悦心情。 通过对雷雨情景的描写,表达了作者对雨前情景的害怕。 答案:1突然;突然 刚刚2VB秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿, 恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临。我匆匆地走到郊外, 在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风, 感到浑身说不出的舒 畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石, 它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛, 凝望着这般美好的天色。 那
4、塘边开满白花得芦苇丛里,突然钻出一对 白鹅,慢吞吞地在水面浮游着: 它俩显得天真烂漫,或者稍显这儿过于寂寞吧,于是伸出脖 项,“哦!哦!有节奏地叫着,把水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了不少生 气。山谷里枫树的叶子, 不知道是喝了过量得酒, 还是为了向秋天表示他们无限的热情,不然,它们为什么红得像一团火焰似的呢?村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过,泛起一排金色的波浪;稻禾深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞,在天边编成瑰丽的织锦时, 村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远半空中飞过一队“
5、人字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛,高举双手,做成托抢瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!地喝叫,雁儿们“咿咿呀呀,好似在说“明年见,孩子们! 继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1结合上下文,理解以下词语。恍然:贪婪:平添:2、找出文中一个打比方的句子,用一一画出来,说说是用什么来比喻什么,再仿照样子写 一句。3、用“画出文中你最喜欢的拟人句,再仿照样子写一句。5、在作者描写的这些景物中,哪些属于静态描写,哪些属于动态描写?6、短文表达了作者怎样的思想感情?答案:1. 突然清醒贪心、不满足平白的增添。2. 天空明亮。用蓝宝石比喻天空。仿写:月亮像小船。3. 村外天色。仿写:小鸟在唱歌。4.
6、风的清爽,天空的蓝,枫叶的红,水稻的金色,南飞的雁群。5. 静:天空,枫叶。动:白鹅,水稻,村里,雁群。6. 对秋天原野的喜爱和赞美。C夜游雁荡山暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神 秘。我站在灵峰招待所门口, 抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚刚阳光还未退去, 我只感到山峰 像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓清楚;你说景色清楚, 却又朦朦胧胧。 你就先看看合掌峰吧。 站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰, 再看它那锋利的嘴, 假设有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去, 它就会展翅向你扑来。/我一边看一
7、边想, 这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色。 那山峰所化成的形 象就不会这样逼真。 我怀着浓厚的兴趣, 随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看, 山峰像一 个梳了发髻的老妇, 那眉毛、眼睛、 鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与 我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦; 要与我讲讲现在的生活好起来 了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须 的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了, 云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光 线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称
8、这“三景 是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。/把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。 我去看金鸡峰。 峰的形状像一个顽皮的小孩, 他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰, 仿 佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。/ 我意犹未尽, 只听见有人大叫: “回去了, 回去了! 就不自觉地跟了过去, 见许多人上了车, 我看看车头上的字, 都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的, 我本是因 为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。/1、联系上下文,理解词语。 敛翅: 窥视:2、按划分的段落,概括段意。第一段: 第二段: 第三段: 第四段:3、答复以下问题。作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?这句话表达了作者 月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎 怎样的思想感情?答案:1、敛翅:收起翅膀。 窥视:躲在一边偷偷的看。2. 第一段:总写雁荡山峰在暮色下的奇妙。 第二段:细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。 第三段:描
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