六年级下册语文试题-小升初写景抒情类文本阅读专项练习(含答案)全国通用

1、写景抒情类文本阅读专项练习雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光之下。路旁的几株柳 树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔 下地，“吱的一声，冒了一道白气，就没影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地吼叫着，旋转着，把 路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙，一些小砂子平地飞起，撞到窗子的玻璃下，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半 空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大

2、墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“嚓！ 闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆！ 雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“达达达，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着 玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。闪电不那么刺眼了， 雷声不那么震耳了， 雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶 莹的水珠，多么精神啊！1联系上下文写出以下词的近义词。)里画“V。)骤然一一方才一一2. 本文

3、的中心思想概括为以下三种，请你选出其中正确的一种，在 本文主要描写了雷雨时的情景。 通过对雷雨情景的描写，表达了作者热爱大自然的喜悦心情。 通过对雷雨情景的描写，表达了作者对雨前情景的害怕。 答案：1突然；突然 刚刚2VB秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿， 恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外， 在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风， 感到浑身说不出的舒 畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石， 它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外得那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛， 凝望着这般美好的天色。 那

4、塘边开满白花得芦苇丛里，突然钻出一对 白鹅，慢吞吞地在水面浮游着： 它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖 项，“哦！哦！有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生 气。山谷里枫树的叶子， 不知道是喝了过量得酒， 还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时， 村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远半空中飞过一队“

5、人字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀，好似在说“明年见，孩子们！ 继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1结合上下文，理解以下词语。恍然：贪婪：平添：2、找出文中一个打比方的句子，用一一画出来，说说是用什么来比喻什么，再仿照样子写 一句。3、用“画出文中你最喜欢的拟人句，再仿照样子写一句。5、在作者描写的这些景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写?6、短文表达了作者怎样的思想感情?答案：1. 突然清醒贪心、不满足平白的增添。2. 天空明亮。用蓝宝石比喻天空。仿写：月亮像小船。3. 村外天色。仿写：小鸟在唱歌。4.

6、风的清爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的雁群。5. 静：天空，枫叶。动：白鹅，水稻，村里，雁群。6. 对秋天原野的喜爱和赞美。C夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神 秘。我站在灵峰招待所门口， 抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚刚阳光还未退去， 我只感到山峰 像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓清楚；你说景色清楚， 却又朦朦胧胧。 你就先看看合掌峰吧。 站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰， 再看它那锋利的嘴， 假设有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去， 它就会展翅向你扑来。/我一边看一

7、边想， 这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。 那山峰所化成的形 象就不会这样逼真。 我怀着浓厚的兴趣， 随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看， 山峰像一 个梳了发髻的老妇， 那眉毛、眼睛、 鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与 我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦； 要与我讲讲现在的生活好起来 了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须 的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了， 云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光 线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称

8、这“三景 是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。/把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。 我去看金鸡峰。 峰的形状像一个顽皮的小孩， 他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰， 仿 佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。/ 我意犹未尽， 只听见有人大叫： “回去了， 回去了！ 就不自觉地跟了过去， 见许多人上了车， 我看看车头上的字， 都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的， 我本是因 为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。/1、联系上下文，理解词语。 敛翅： 窥视：2、按划分的段落，概括段意。第一段： 第二段： 第三段： 第四段：3、答复以下问题。作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧?这句话表达了作者 月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎 怎样的思想感情?答案：1、敛翅：收起翅膀。 窥视：躲在一边偷偷的看。2. 第一段：总写雁荡山峰在暮色下的奇妙。 第二段：细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。 第三段：描