江苏省新沂中等专业学校教育质量年度报告

1、江苏省新沂中等专业学校教育质量年度报告（2017 年）一、学校情况1. 学校概况。江苏省新沂中等专业学校，创建于1994年，是 公办事业单位。1998年被评为江苏省重点职业学校，2002年被认 定为江苏省合格职教中心校，2005年被评定为国家级重点中等职 业学校，2009年转评为江苏省三星级中等职业学校，2013被评为 江苏省四星级中等职业学校，2016年被认定为江苏省高水平示范 性中等职业学校。学校占地40万平方米，建筑面积6. 7万平方米，固定资产总值5316万元。率 93. 4%。2. 学生情况。2016年，学校招收2352人，2017年招收2076 人；在校生人数2016年为5957人

2、，2017年为6174人；毕业生数2016年为2126人，2017年为1709人；巩3教师队伍。学校现有专任教师185人，其中研究生学历31 人，占16. 8%，专任专业课程教师130人，占70.2%，专任专业“双 师型”教师114人，占87. 7%。教师素质各项指标比例均已超标。省职业教育领军后备人才2人，省教科研中心沮成员2人，市学 科带头人8人，市优秀青年骨干教师8人，市“青年良师”1人。 在江苏省职业学校技能大赛中，有2位教师获二等奖，2位教师获 三等奖，4名学生获三等奖，2位教师获指导奖。师资队伍整体素 质不断优化，教育教学骨干力量明显提升，中青年教师成长度高。 与2016相比，专业

3、教师硕士以上学历提高1. 2%，“双师型”教师提高5. 4%。4.设施设备。学校现有两个省级实训基地（服装设计与工艺、 电子技术应用），一个省级高水平示范性实训基地（服装工艺与设 计）。校内实验实训设备总值为1467万元。目前，校舍建筑面积 85800平方米，各类专业生均设备值8766元，生均实训实习工位 数1.2二、学生发展1. 学生素质。学校有计划地加强德育教育和管理，一是积极 开展“三生” “三信”教育活动，引导学生学会生活，优化生存， 珍爱生命；教育学生树立信心，恪守信念，建立信任。结合“每 月一事”主题活动，加强学生学习习惯、生活习惯和文明习惯养 成教育。抓好家庭、社会与学校“三结合

4、”教育，健全家长委员 会制度，促进学生健康成长。二是完善学生自主管理制度，充分 发挥共青团和学生会作用，搭建学生自主管理平台，培养学生干 部“自我管理、自我服务”能力。发挥学生自律会作用，完善学 生参与的常规检查值周等制度。三是加强学生心理健康教育，加 强师生沟通交流，将心理健康教育渗透于班级管理、学科教学中, 准确把握学生心理动向。四是全面推行德育积分银行，让学生的 曰常行为习惯转化为具体的分数，让学生直观地看到自己的行为 习惯的好坏。组织课外文体活动，引导学生树立正确的自我意识, 建立良好人际关系，提高情绪自控能力，逐步形成健全人格。加 强心理咨询室建设，通过个别交流和专题讲座等方式，及时

5、排解 学生心理焦虑，调整学生心态，调控学生兴奋点，促进学生健康 成长。学校重视文化课教学，严格执行上级规定，开齐、开足文化 课，积极实施课程改革，寓教于乐，文化课合格率达到85%;严格 实行“双证”毕业制度，拓展“学历+职业资格”的育人通道，在 教育教学活动中，把育人放在首位，重点培养学生特别能吃苦、 特别能承受、特别能配合的精神，专业技能合格率达到95%;积极 开展“阳光”体育运动，学生体质测评合格率为86%;认真贯彻省、 市相关管理规定，严把毕业关，毕业率为96%。2. 在校体验。通过问卷调查，学生对于学校的环境、教学设 备设施、教学方式、宿舍、食堂等方面的综合满意度较高，均处 在90分以

6、上。总体上，学生对学校总体环境与教育教学设备、设 施相当满意，多数住宿同学觉得学校食堂、宿舍的服务质量很好， 学校社团活动丰富，安全工作扎实。从具体数据上看：调查涉及 的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文 化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度及毕业生对 学校满意度分别为78%、86%、92%、76%、85%、95%与85%。3. 资助情况。学校十分重视学生资助工作，能够认真贯彻落 实国家和省有关资助政策要求，切实加强对资助工作的领导，专 门成立资助工作领导小组落实经办机构和工作人员，制定国家助 学金管理制度，重视资助政策的宣传教育，确保了以国家助学金 和免学费为主

7、的中职资助政策体系的落实，成效显著。学校严格 执行中等专业学生免学费政策，20162017学年，我校2014级 690人、2015级762人、2016级732人均享受免学费政策，免学 费覆盖率迗100%，2015级92人、2016级87人经过个人申请、学 校审核、公示后享受国家助学金，比率为12%。我校未有学生因家庭贫困而失学。4. 就业质量。学校2017年毕业生的就业率（含升学）为98%， 其中机加工96%、电子97%、服装100%、计算机94%、汽修95%、 数控100%、美术绘画100%; 2017年毕业生对口就业率为80%，其 中机加工85%、电子78%、服装82%、计算机79%、汽修

8、82%、数控 85%、美术绘画82%； 2017年毕业生初次就业月收入为20005000 元，其中机械加工3000元以上，电子技术3000元左右，服装工 艺25元左右，计算机技术2000元左右，汽车维修25元左右， 数控加工35元以上。5. 职业发展。学校根据教学大纲、培养目标、技能标准以及 用人单位的用工要求，合理制定人才培养方案，在教育教学过程 中贯彻实施。学生能熟练掌握相关专业课程的理论与实践技能， 学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求。通过强化人文素 质、职业技能、创新创业能力，来培养职业岗位迁移能力。我校注重培养学生的学习能力、创新创业能力。在学生的学 习过程中，我们通过一系列案

9、例让学生明白：基础知识是创新创 业的基石，培养自己的学习能力是关键，让学生意识到重要的不 是知识本身，而是如何获取知识和获取知识的能力，这样才能促 进学生可持续的职业发展，增强学生在社会上的生存能力和竞争 能力。学校开展各种形式的就业指导活动，提高学生的职业竞争能 力，让学生树立正确的职业价值观，培养学生的创业意识。对学 生进行就业、创业指导和职业道德教育。通过举办企业模拟招聘 会，开展就业创业专题讲座，加强职场礼仪教育和职业素质培养，组织学生进行就业市场调查等系列活动，提高学生的应聘能力。 组织学生积极参与社会实践活动，指导学生进行小规模的创业尝 试。让学生体味就业、创业的酸甜苦辣，在实践中

10、锻炼成长。培 养学生树立正确的人生观、价值观、择业观，养成勤劳务实、艰 苦奋斗的作风，确立“能拼搏，敢创新，会创业”的奋斗目标。三、质量保障措施1. 专业动态调整。学校主动适应区域产业结构优化升级要求， 按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原 则进行专业动态调整，重点建设面向新沂支柱产业、主导产业、 优势产业和战略性新兴产业的品牌专业。“十二五”期间，我校机 械加工技术、电子技术应用、服装设计与工艺三个专业被认定为 省级品牌专业。2017年11月，依托学校化工专业师资和新沂市化工企业，新 沂市人民政府与徐州工业职业技术学院在新沂中专签署全面合作 协议。对接新沂市产业人才需求，

11、调研开发和设置、调整专业，与新沂市企业合作开展“现代学徒制”、“订单式”人才培养模式; 开展“中高职贯通培养”项目，打通区域内职教人才学历提升通道; 利用学院资源优势开展干部培训、企业员工培训和中职骨干教师 培训，提升各类人力资源专业化水平；打造新沂市重要的就业培训 与鉴定基地，重点建设dcs医药化工培训中心、医药化工分析工培 训中心、医药化工总控工培训中心和化工生产技术技能大赛培训 中心，提供职业指导、职业技能培训，提升就业能力。学校在江苏省各专业指导性人才培养方案的基础上，按照“实 用、够用”的原则，科学制定并滚动修订各专业实施性人才培养方案。一是深入开展市场调研，提高专业与产业、课程与岗

12、位、 技能与职业标准的吻合度。二是成立专业建设指导委员会，每年 定期召开专业建设研讨会，充分听取相关行业、企业意见，开展 职业分析与教学分析，构建以能力为核心的课程体系。2. 教育教学改革。学校在深入调研企业需求的基础上，结合 学生特点，通过数字仿真，虚拟现实等信息化方式，增强教学的 实践性、针对性和实效性。一是合理配置实践教学环节，将实验、 实训模块化地分布到每个学期，构建完备的实践教学体系；二是 实行理实一体化教学模式，教学中围绕培养目标，将教学过程的 诸要素，比较系统而又完整地重新组合，融为一体，特别是理论 教学和实践教学相互穿插、渗透、融合，将理论知识与实际操作 有机地结合起来，让学生

13、在做中学，在学中做，克服了原有教学 模式的种种弊端，使教学效率得到明显提高；三是创新教学方法， 强调学生主体与教师主导作用有机结合，开展项目教学、案例教 学、场景教学、模拟教学和岗位教学。学校严格按照人才培养方案开足开齐各类课程，教材选用规 范。德育课、文化课采用教育部和省教育厅规定教材，专业课优 先选用省教育厅推荐目录中教材。信息化建设成效斐然。学校先后投资近400万元把我校数字 化校园打造“两个平台”，学校管理平台和专业教学资源平台。所 有教室均安装了 75吋交互式触控一体机，所有教师均能应用信息 化手段进行教学。3. 教师培养培训。学校十分重视教师培养培训工作，坚持以 人为本、联系实际、

14、立足校本、注重实效的原则，采取送出去、走出去、请进来，外引内培等多种方法加强专业团队建设。充分 发挥校本培训的功能和优势，营造有利于教师终生教育和可持续 发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、专业技能过硬、 适应职业教育发展需求的教师队伍，迗到“新教师要过关、青年 教师要过硬”的要求。近年来，学校积极实施“校本培训工程”、“青蓝工程”、“名师工程”等教师培训培养工程。每年选派教师 参加国家级骨干教师培训，2017累计派出近百人次参加省市级专 业培训和进修活动，实现了专任教师的全覆盖。建立教师到企业顶岗实践制度，每年都安排专业教师到企业 顶岗实践，提高专业教师的实践能力，还积极鼓励教师参加

15、有关 的技能等级鉴定，取得相应的职业资格，此外，通过七个“名师 工作室”的名师引领，努力打造优秀的专业团队。4. 规范管理情况。（1）教学管理：学校教学工作的指导思想是：坚持以生为本， 贯彻以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。根据江苏省职业 学校教学管理规范，切实抓好教学计划、大纲和教材管理、教学 行政管理、课务考务管理、学生成绩档案管理、专业建设管理、 教研组工作管理、教师业务管理、教学过程管理、教学质量管理、 教科研管理、教师竞赛培训管理、教学信息管理、教学设施管理 等相关工作。进行四听（随机性听课、检查性听课、示范性听课 和帮带性听课），四巡（巡晨读、巡课堂、巡实训、巡考试），四 查（查

16、教案、查作业、查教学进度、查听课手册）。采用期中、期 末考试质量分析、专业技能考核考证统计、评教评学等多种形式， 细化制度，强化考核，对教学工作进行全员、全方位、全过程的质量管理和监控，保证了教育教学质量的不断提高。(2) 学生管理：学生管理：学校认真贯彻江苏省职业学校 学生管理规范，遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特 点，坚持严格管理和规范管理，追求科学管理和人本管理，职责 分明、制度健全、执行到位，呈现出全面育人、全程育人、全员 育人的管理格局。除进行出勤、卫生、“两操”、纪律、宿舍卫 生评比等传统管理外，还实行24小时值日制度和定班定人式的夜 自修值班制度，对学生在校的日常行为进行

17、全方位、全天候的检 查、督促、评比。倡导百名教师访千家，切实关心学生特别是学 困生、贫困生、问题生的思想、学习和生活，努力构建学校、家 庭、社会横向联合、纵向沟通的德育体系。利用专题讲座、升旗 仪式、黑板报、班会课、校园广播、电视、宣传栏等加强对学生 的爱国主义教育、遵纪守法教育、文明礼仪教育、安全防范教育 和职业道德教育。发挥心理咨询室功能，通过心理咨询教师，开 展心理咨询活动，加强对学生的青春期教育和心理健康教育。探 索和实践学生社会实践和学生德育积分银行制度，培养学生的自 我教育、自我管理、自我服务能力。学校无违法和严重违纪事件 发生，学生管理规范到位，学风、校风良好，学校被评为“全国

18、零犯罪学校”荣誉称号。(3) 后勤管理：坚持“围绕和服从教学需要，保证和促进教 学工作的开展”的原则，建立健全后勤人员岗位责任制、考核制 和奖惩制，充分调动后勤人员的积极性和责任感，接到工单马上 回应，及时办理，高效工作。在充分做好服务教学工作的同时， 积极推进学校“二期工程”的建设，夯实学校发展的基石。以美化校园、一流的卫生环境建设为突破口，使其充分发挥环境育人 功能，给全体师生营造一个安静、整洁、有序、文明的学习、工 作和生活环境，同时也培养了学生爱袓国、爱集体、爱学校、爱 护环境的意识。积极探索后勤管理社会化，规范化，争取后勤服 务管理再上新台阶。(4) 安全管理：安保处制定了安全工作计

19、划和安保人员工作 职责，签订了各级安全责任书。制定了班级安全公约，成立了班 级安全信息员。学校成立值日教干，在学生上、放学路上和校 各个重点位置设立了安全岗位，对这些地点进行监控，在学校东 大门口，城关派出所加装了摄像头，实现派出所实时监控。每逢 节假日组织学校领导及骨干教师在校内和周边对学生回家的重要 路口进行监控护送，有效地防止了学生路途中可能发生的打架斗 殴事件及社会不法分子对学生的侵害。安保处对校园建筑设施、 学生宿舍、教室、实验室及校内用电等设备进行定期安全进行排 查和随机抽查的措施，按时将安全自查报告报送教育局安保科。 在学校各种活动中均制定了安全应急预案，完善了各种安全档案。 对

20、班级安全资料也随机抽查，督促班主任加强安全管理，促成全 校师生群防群治群监督，彻底将杜绝安全隐患。通过安全教育宣传栏、专题讲座等形式，围绕传染病防治、 交通安全、消防安全、食品安全、及冬季安全等方面，对师生进 行了系统安全教育。为了杜绝校园欺凌，让学生树立预防校园欺 凌的意识，增长预防校园欺凌的知识，安保处通过举行“预防校 欺凌主题班会”竞赛活动落实安全措施。在活动中老师通过学 生表演等多种形式，利用多媒体等手段将班会课上得异常精彩，迗到预期效果。5. 德育工作情况。我校始终坚持“以人为本、德育为先、技 能立足、因材施教，以料定材”的育人方针，牢固确立“立技成 才、立学成长、立德成人、立志成功

21、”的德育理念，以构建和谐 校园为载体，创造性的开展德育工作，强化学生日常行为规范养 成教育，坚定不移地走内涵发展的道路。在班级常规管理上，制 定班级常规考核制度，定期组织检查评比，量化积分，评选先进。 在班主任队伍建设上，建立每周班主任例会制度，完善班主任工 作每月量化考核制度，健全班会课听评课制度，组织班主任参加 各种培训，逐步提高班主任班级管理水平。在学生常规管理上， 制定学生社会实践和学生德育积分银行制度，定期组织检查评比， 量化积分，评选优秀学生并通过校内公告栏进行宣传。逐步提高 学生的个人素质和修养。在活动载体上，积极开展“每月一事”系列主题活动，分别以“礼仪” “悦读” “技能”

22、“责任”为主 题，通过“每月一讲” “每月一评”等载体，不断丰富校园文化 内涵。此外，我们开展了学生“弯腰”行动养成教育，评选了“校 园之星”，开设了 “弟子规”专题报告，组织了防震减灾应急演 练，举办了新生汇报演出，产生良好影响。6. 党建情况。学校党总支在教育局党委的领导下，强化学习 风气，认真组织党员干部学习“十九大”精神，建设学习型党组 织，坚持“三会一课”制度，开展党员活动日和“两学一做”主 题教育活动，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设， 狠抓廉政建设，加大党风廉政建设责任制落实力度，坚持把加强 党风廉政建设作为党建的一项经常性工作长抓不懈，进一步提高党组织的创造力、凝聚

23、力和战斗力，充分发挥学校党总支的政治 核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为 稳定提高教育教学质量和促进学校跨越发展提供精神动力和组织 保障。四、校企合作1. 校企合作开展情况和效果。学校积极探索“校企合作、订 单培养”办学模式，采取校企合作、工学交替、顶岗实习等模式， 与企业签订人才培养协议，共同确定课程，配备师资，共同完成 教学、专业实训。学校先后与新沂经济开发区和无锡一新沂工业 区内蓝丰生化、科倍服饰、利民化工、达骏汽贸、八达重工、 高创风电、正基实业、新沂市互联网产业园、新沂公路港物流 及长三角经济区多家大型企业建立了长期稳固的合作关系。我校 30%以上专业实行了订单

24、培养计划，学校以服务企业为宗旨，根据 专业建设需要，不断与更多的优秀企业签署定向培养协议，如机 械加工专业与江苏八达重工、高创风电，服装设计专业与科倍（江 苏）服饰公司，计算机专业与徐州恒明电脑公司，电子技术专业 与江苏爱迪电子等公司签订了长期的订单式培养协议。此外，学 校还组建了多个以企业冠名的定向培养班级，其中江苏八迗重工 有限公司冠名的“八达重工班”，江苏伊例家食品有限公司冠名的 “伊例家电商班”，两家企业为在校学生提供奖学金，合作办学效 益显著。学校与上海绮皓服饰有限公司开展深度校企合作，进行 现代学徒制试点，校企共同培育人才。这种培养模式既解决了企 业的用工需求，也解决了学生的就业需

25、求，实现了学生、学校、 企业三方共赢的目标。2. 学生实习情况。学校与众多企业签定了顶岗实习协议，通 过校园招聘会、企业专场进校园等形式，组织学生赴合作企业参 加顶岗实习，计划详细、安排周密。通过增强服务意识，规范管 理制度，加大考核力度，使实习受到较好效果。我们还采用回访 谈心、电话联系、网上交流等形式加强与学生的联系以及与用人 单位的联系，及时了解学生的工作和生活情况。另外通过协调学 生与用人单位的关系，为学生实习就业创造了良好的环境氛 通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助 下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、 细致的工作为保障，我校的顶岗实习工作得

26、到了家长和企业的充 分肯定。此外，通过“产、学、研、训”，使校企合作走向深入， 实现互赢。学校与多家企业合作，接受教师下企业锻炼、参与产 品开发，既为企业提供了技术服务，又锻炼了教师的专业能力， 还可以将新技术、新材料、新工艺、新方法引进到教学当中。五、社会贡献1. 技木技能人才培养。2017年度96%毕业生取得本专业或相 关专业国家职业资格四级以上证书。2017年技能大赛中王思、苗 壮辅导的杨雨婷、吴淞、冯志远、胡竞航获得江苏省沙盘模拟企 业运营项目三等奖，2017年在省技能抽测中我校获得徐州市第一 名。学生专业技能水平扎实，毕业生就业质量高，就业满意度高。2. 社会服务。学校充分发挥职教优

27、势，建立和完善了有行业、 企业专家参与的校企合作委员会和专业建设委员会，构建起校企 合作、产教结合、资源共享、优势互利、共同发展的长效机制， 有效推动合作办学，合作育人逐步走向深化。学校始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社 会发展大局。与大连理工大学、东北财经大学、北京师范大学、 西南大学等高校合作开展网络远程教育，年招生280人。与民政 局合作开展退入士兵短期技能培训，年招生130余人。与水利局 合作开展移民培训，年招生700余人。与市妇联开展农村妇女劳 动力培训，年招生300人。学校举办的农民“双提升”培训工作， 年招生1600余人，为农村培养大批的技能型人

28、才。六、举办者履责1.经费。2017年我校总收入3152. 14万元，其中财政拨款 3084. 14万元，事业收入68万元。学校总支出3152. 14万元，其 中人员经费1744. 03万元，日常公用支出818. 98万元，基本建设 支出589. 13万元.生均预算内公用经费标准为1000元/生，省财 政分摊的全日制学生的免学费补助资金1100元/生、非全日制涉 农专业学生的免学费补助费600元/生都能足额保障，政策性经费 落实到位。在政府的大力支持下，学校实训基地二期电商楼工程 四幢2万平米于2017年10月投入使用，第三期投资1.5亿“三馆一楼一场”书馆、体育馆、游泳馆、综合楼、体育场）现

29、已封顶，预计2018年9月投入使用2.政策措施。学校修订完善奖励性绩效工资考核分配方案， 使得分配更加科学、规范，激发了教职工的工作积极性和主动性。 修订完善教学管理制度汇编、学校管理手册、后勤管理职 责汇编等规章制度，实现了全校管理各环节的全覆盖。学校制定新沂中专教干岗位职责考核实施意见、新沂中 专班主任岗位职责考核实施意见、新沂中专教师岗位职责考核实施意见、新沂中专教辅后勤人员岗位职责考核实施意见。通 过考核建立师资队伍引进、培训、晋级、奖惩新机制，着力打造 专业带头人、“双师型”素质教师、骨干教师和兼职教师四支队伍， 引领师资队伍水平整体提升，形成了师德高尚、结构合理、业务 过硬的优秀专业教学团队。七、特色创新引企入校，共建校内实训基地学校经过长期考察论证，引进江苏车八维汽车销售服务有限 公司在校内建立“车八维”汽车运用与维修专业实训基地。双方 本着优势互补、资源共享、互惠双赢，共同发展的原则开展合作。 由学校提供新建实训楼面积约为3000平方米的场地用于企业方建 设及经营。江苏车八维汽车销售服务有限公司按照4s店标准，在我校建 设汽车销售、售后服务场所及汽车专业教学实训室，打造“互联 网+汽车”的新型产业平台，提供汽车销售服务、汽车制造与维修、 汽车钣金与涂装、汽车精品装潢美容、互联网+汽车销售及后市场 服务等实践教学功能；校企双方联合举办“车