2018年教育局副局长年终述职报告

1、范文最新推荐2018年教育局副局长年终述职报告一年来，在局长的正确领导下，在班子其他成员 的大力支持配合下，我以高度的责任感和饱满的工作热情，认真学习, 踏实工作，与分管股室的同志们共同努力，勇敢面对教育改革和发展 中存在的困难，积极抢抓机遇，围绕单位中心工作，认真履行岗位职 责，较为圆满地完成了各项教学工作计划任务。 现将本人一年来的工 作、学习情况述职如下，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。一、认真学习做好表率，加强修养提升素质。本人在工作中能认真学习并践行邓小平理论和三个代表重要思想 和科学发展观，努力学习党的十七大精神，坚持在工作中强化业务学 习，能认真参加机关每周一的政治学习，坚

2、持写工作日记或周记，总 结经验，查找不足。通过学习，组织领导协调能力和处理复杂问题的 能力得到了提高和增强，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到 工作中去。虽然我到局里工作的时间不长，但深深感到教育系统工作任务艰 巨，责任重大，对自己是一个严峻的考验。我在工作中始终坚持摆正 位置、履行职责、积极主动、热情周到的工作作风，主要做到以下三 点：一是摆正位置、履行职责。作为一名副职，我严格按副局长的分 工，做好份内工作，凡是分管工作，严格按照局长的布置，与分管股 室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及时与其他副职沟通。工作中识 大体、顾大局。积极配合局长协调好各个方面的关系，在局内营造了 干事创业的良

3、好氛围，使全局上下一心一意谋发展，聚精会神干事业， 形成了宽松和谐、团结奋进的工作氛围。二是严以律己、宽厚待人。 在日常工作中我严格要求自己，忠厚待人，以信处世，坚持原则，秉 公办事。同时。我号召和引领局机关工作人员发扬和谐机关、服务基 层、以人为本、共谋发展的工作作风，充分调动分管股室人员的工作 积极性和创造性，使他们各负其责，各司其职，心往一处想，劲往一 处使，形成了巨大的合力。三是廉洁从政、树立形象。我做到有名不 争、有功不居、有责不推，如在去全国教育行政学院学习、出国考察 方面不争不抢，能正确对待、摆正位置。自己始终保持清醒的头脑， 牢固树立思想道德和党纪国法两道防线，不断提高自身的法

4、律意识， 规范自己的行为。一生自重，事事自省，处处自警，不忘自勉。二、勤奋敬业谋求发展，恪尽职守做好工作。作为一名直接从基层提拔上来的干部，我深知，唯有勤奋、踏实、 敬业，才能赢得领导的信任和群众的信服，才能不负组织的重任。半 年来，我始终把敬业作为工作目标，把勤奋作为内在驱动力。能按时 上下班，遵守工作时间，做到早上早来半小时，遵守局里值班规定， 坚持值班值宿按时到岗，多次牺牲休息时间（双休日、节假日），有时 也利用早晚的时间去各学校学校检查值班、值宿、防汛等安全工作， 做到发现问题及时督促整改。一年来我下基层 x次、阅上级文件x 余件、签发文件x多件；在工作中能认真总结、善于积累，在今年

5、份3月12日-25日，教育局对全县教育22个单位进行了资源整合调研期间，我能根据调研的情况及时整理，写出自己的想法，责成办公 室完成了 5000字的可行性调研报告、为制定教师调整方案提供了理 论依据。我在调研、学习、参观、参加会议（如：陪同x县长、局长 到部分学校进行资源整合前校舍情况的调研；去xx实地考察寄宿制学校管理情况；去xx林业局学校考察办学情况；陪同 x局长深入各 乡镇、村，与村民沟通交流，征求他们对农村学生直补通勤费的意见。） 等活动中注意第一手材料的搜集和保存，现已形成工作记录x本、工作光盘x本。工作中我做到了月月有计划、周周有重点、日日有 落实。三、突出重点抓好落实，齐心协力取

6、得成效。做为常务副局长，我分管人事、信访、安全、办公室、计生、财会 及基建等工作。一年来，各股室的同志尽职尽责、努力工作，出色地 完成了各自的工作任务。1、人事工作。教育系统的人事工作涉及全县 1000多名教职工，任 务纷繁复杂，政策性强，而人事股人手少，压力大。一年来，主要做 了以下几项工作。一是师资调整工作。资源整合工作是教育局今年的重点工作， 为保 证师资调整工作顺利进行，教育局领导班子及工作人员团结一致、 戮 力同心，统一思想，提高认识，保持高度的责任感和使命感，坚定信 心，知难而进。在县委、县政府的高度关注下，在纪检、监察、检察 院、人事局等相关部门共同参与下，我们仅用了一个月时间就

7、顺利完 成了所有人员的调整工作，198名农村初中教师得到妥善安置。在调 整工作中，我们严格按照xx县中小学师资整合方案的具体要求 进行操作，做到了考虑充分、操作缜密；做到了政策透明、阳光操作; 做到了分布均匀、科学合理；做到了一视同仁、人人平等；做到了人 人有岗、自我适合；做到了上级放心、百姓满意。二是信访工作。教育系统人多面广，信访量大，今年信访问题主要 集中在资源整合、毕业生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志 认真做好协调和处理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年两起比较 典型的信访案件是原xx学校民办教师xxx要求恢复教师资格、办理 退休手续以及xxx要求为儿子安置工作，我们能及时准确

8、排查，与有 关部门汇报、沟通，确保了奥运期间未出现上三级访。在资源整合期 间，能充分利用局长信箱，及时消除教师的不满情绪，我们共收到有 关资源整合的帖子230余件，集中答复16件，因领导重视，措施得 力，未出现一起因资源整合到县访的事件。三是职称评聘工作。在工作中，我们能认真做好政策解释工作，指 导各学校按程序有效开展职称推荐工作。 今年我县向省、市推荐拟晋 特级教师职务1人、高级教师职务教师15人、中级职务教师5人， 为14人办理了初级职务备案工作。四是评模选优工作。今年共表彰 107名优秀教师、21名优秀教育 工作者。向省推荐省级师德先进个人 3人，xxx校被评为省级师德先 进集体。五是乡

9、村教师补贴发放工作。从今年5月份开始向乡村教师发放工 作补贴，我们严格按文件标准进行审核，并按程序进行公示。截至目 前共为2307人次发放补贴260, 050.55元。六是幼儿园工资纳入统筹发放。我们通过查阅文件资料，找出依据, 积极与主管部门沟通、协商，经县政府常务会研究同意，幼儿园教师 工资已于今年5月正是纳入财政统发。七是一评三考工作。今年主要做了几项工作：为一评三考配备负责 人；制定与下发加强教师队伍考核的实施意见 （修稿）；下发关 于进一步加强教师队伍考核工作的通知，进一步明确了教育局关于 教师队伍考核的工作重点，对各学校工作提出了具体要求；深入各校 了解进展情况，指导工作，并对存在

10、的问题督促整改，提出合理化建 议和指导性意见；督促各校按时完成考核工作。同时要求各学校把教 师考核工作方面的材料及时整理，归档保存；及时召开一评三考工作 推进会。一年来，全县各学校能根据本单位实际，结合教育局下发的 关于进一步加强教师队伍考核工作的通知文件要求，周密安排， 精心组织，全面加强了教师队伍建设，形成了扎实有效的教师评价激 励机制，营造了良好的舆论氛围，奠定了坚实的工作基础。2、安全工作。当前，由于经费紧张等原因，学校安全隐患较多， 今年我国又是安全事故频发年，上级高度重视安全工作。对此，我高 度重视。做到逢会必讲、逢校必讲，警钟常鸣。今年年初，同下属学 校校长签订了安全责任书，进一

11、步强化了安全意识，加强了安全责任。 全年共召开了全系统安全工作会议 x次，举办消防、防震演练x次。 同时，我加大了安全检查力度，多次下基层进行值班值宿、防汛、防 火、食品安全等安全专项检查，在安全专项治理工作中，认真检查排 查，发出多份安全隐患整改通知书，发现问题，及时整改，到目前为 止，没有发生一起安全事故。3、办公室工作。多次召开办公室例会，对更夫、门卫做具体要求， 明确分工、责任到人；及时向政府督办室、目标办上报重点工作完成 情况；每月初统计、公布机关人员出勤情况，下发局机关教育月工作 任务分解，把工作落实到人；做好全县中小学运动会、高考、中考、教职工趣味运动会的后勤保障工作； 认真完成

12、政务信息报送工作，今 年有20余条信息被采用。4、计生工作。完成与计生贫困女童（xxx）家庭对接工作，并送去学习用品，并对xxx同学今后生活及学习安排与三中领导达成协议；召开教育系统计生工作会议；完成了全县教育系统女职工体检工作； 完 成全年人口与计划生育综合治理工作总结。6、计财和基建工作。多次召开园丁小区管理会议，深入研究园丁 小区的开发事宜；主动协助局长抓好高中、二中、职教等教育基建工 作；协同计财股办理了 xx中学土地转让手续、召开了原xx中心校校 舍拍卖活动；完成教育维修工程企业的招标工作， 主持召开教育维修 工程推进会。四、认真查找不足，取长补短更好发展。回顾自己一年来的工作，虽然

13、按照岗位职责完成了工作任务， 但在 许多方面还程度不同地存在问题和不足， 突出表现在：一是主动学习、系统学习不够，二是机关行政管理和服务工作还有许多不到位的地方。三是工作中缺少开拓精神。以上问题无论是客观因素的影响，还是主观作用的结果，都需要在 今后的工作中认真加以解决。在今后工作中，本人要扬长避短，百尺 竿头，更进一步，深入贯彻党的十七大精神、以科学发展观为指导， 牢记党的宗旨，立党为公，执政为民，逐步提咼驾驭各项工作的能力， 积极完成各项工作。以上是我的述职报告，请组织和同志们评议并提出批评意见。校长述职报告是反映校长一年来，在学校工作以 及个人的学习、工作情况。本人于去年11月调入*中学

14、担任校长以来，坚持学习邓小平理论和 教育学的基本原理，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时， 不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服 从组织安排，团结同志，关心群众，善于从政治上观察和处理问题。特别是在第二次全教会和*教育工作会议的召开以来，我更是结合 *的实际，结合我们*中学的实际，就如何逐步实现我镇初级中学农村 教育城市化，逐步搞好*中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全 面实施素质教育和切实“减负”情况下的教育教学质量， 进行多方调 研、共同探讨和深入思考，并在学校的日常管理和运作中初践一一改 进一一再实践。下面，我就本年度的学校工作计划以及我个人的学习、工作

15、情况向上级领导和全校同仁作一汇报：一、以“三公”为原则，创建了一个好班子。“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、 公开的原则，才能建设立一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才 能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必 须从加强领导班子制度建设做起， 推进廉政建设和依法行政，在群众 当中树立“团结、廉洁、开拓”的行政形象。（一）坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好 教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以 权谋私，没有经济和生活作风问题。今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的“减负”总是 我校一开学就组织全体教

16、师学习中央、 盛市、区有关“减负”的文件 精神，让全体教师明确“减负”与素质教育，“减负”与“保质”的关系，深入探索学科教学中“减负”与“保质”这一重要课题。学校教导处及时推出“*中学减轻学生过重负担八休措施”，通过课程调 整，控制考试次数和课后作业量等方法，切实做到“减负”；还通过 家长和学生开展“减负与学习”专题讲座等形式， 引导广大师生及学 生家长正确对待“减负”。在个人方面，自从我到*中学工作以来，我基本上都是一早到校， 多数时候都在学校吃了晚饭，巡视了晚修以后才回家；在生活上，尽 量减少公务用餐等非教学用途开支， 在用财物方面，更是带头严格遵 照学校财经制度，开源节流。（二）作风民主

17、，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任， 不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体讨论裁决，在 用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨 询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难， 能够协同其他行政及广大教师共同解决； 做出成绩，也尽量让其他同 志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，也能公成公布，坦 露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说， 背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。（三）为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量。学校这几年来都非常重视“依法治

18、校”， 在处理日常事务、评先选 取优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，一贯 坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤， 同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同 志采取多交流、多沟通，取同存异，有容人之量。二、以“法治”为前提，逐步完善学校管理机制。我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必 须是在掌握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。 而摆在我校 面前的问题是如何实现教育教学质量的稳步提高，如何加快学校硬 件、软件建设，尽快实现农村教育城市化，如何在切实减负的前提下全面实施素质教育？现代教育理念认为，必须以“学会学

19、习、学习生存、学习创造、学 会做人”为基本要求，促进全体学生全面发展。基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念， 作为校长，我的任 务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作积 极性和主动性，围绕“创造条件、争创等级”的近期工作目标，通过 逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原 则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提 高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教育科研能 力，逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。至今，学校未发生 任何违法犯罪和任何重要责任事故。三、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。（一）落实“承包责任制

20、”，班子主要成员坚持上课、听课；继续坚 持行政领导下级组，一人负责一个年级，负责整个年级的教育教学和 日常管理；每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教 关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。（二）提出“有困难找领导”。领导就是服务。学校整个班子成员都 敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。 针对教师中合理合法又力年能及的事情，坚决与老师一道解决实际困 难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如教师及家属生并家庭经济 困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。（三）做到“深入教学第一线”。班子成员

21、都坚持上课、听课、评课, 我本人每学期都听课在40节以上，评课在30节以上。作为校长，我 的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂 教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育， 掌握学 校教学工作的第一手资料和信息，对决大多数老师的教学工作计划都 有一较深入的了解，崇尚实干，工作效率较高。我自200x年参加工作以来，一直坚持党的四项 基本原则，贯彻执行中国共产党 党在新时期下关于素质教育的方针 政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕 困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学工作计划方面取 得了一定的成绩。一、教学手段及方法我参加工作的这

22、x年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。 在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。 在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了 一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学 生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方 法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上 课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生 吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”

23、，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的， 我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣 10分，然后把这组的最后得分 记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞 争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找 出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的 效果是不错的。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题， 如果教师 提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生

24、思维的火花。为了解 决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在 上课的时候提出的问题做到心中有数。 要学生回答问题的时候，我针 对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较 合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性， 我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的， 学生对这种方法相当 欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论 的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也 就好了。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定

25、了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提 高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单 单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地 探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了 诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“ iq游戏比赛”、“写字 比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛” 等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补 充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学

26、科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养 也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。 多媒体教学 由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性， 所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好， 我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方 式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和 毛泽东的沁园春此新雪都是传诵千古的名篇，

27、诗中所表现出来的 和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着 学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的， 雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。 但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模 糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知， 即使学生对课文 了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。 为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这 样在上课的时候既创设了良好的教学情境， 也力地调动了学生上课的 积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式 所达不到的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的 理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人 而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一