2018-2019学年高中语文第1单元至爱至亲课时分层作业3自读文本项脊轩志鲁人版必修3

1、课时分层作业(三)项脊轩志、基础运用层1下列加点字注音正确的一项是 ( )A.修葺(q1)垣 墙 (yudn)渗漉(1u)栏楣(shun)B.易爨(cuan)偃仰(yan)先妣 (pi)阖门(he)C 象笏 (hu)长号 (hd0)扃牖(ji0ng)兀 坐 (wu)D.逾庖(ba0)老妪 (yu)栖息(q1)呱呱而泣(guA B 项，“妣”应读 bi;C 项，“扃”应读 jion g；D 项，“庖”应读 pd0。 2下列各句中，加点词解释不当的一项是()【导学号：A. 室仅方丈方丈：一丈见方B. 墙往往而是往往：到处C. 余久卧病无聊无聊：精神空虚D. 大类女郎也大类：太像C C 项，无聊：清

2、闲烦闷，无事可做。 3下列加点词活用情况归类正确的一项是()雨泽下注 东犬西吠 乳 二世 吾妻死之年所手植也 执此以朝A ./B./C ./D./B 名词作状语/名词作动词。4下列各组句子中，加点字意义完全相同的一项是()A. 每移案，顾视无可置者妪每谓余曰B. 日影反照，室始.洞然庭中始为篱，已为墙C. 垣墙周庭，以当南日执此以朝D 每移案，顾 视无可置者子布、元表诸人各顾 妻子C A 项，每次/常常；B 项，才/起初；C 叽连词，表目的，相当于“来”； 顾念。 5 下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是 ()A 何竟日默默在此，大类女郎也B 是造物者之无尽藏也C 此非曹孟德之诗乎D 此吾

3、祖太常公宣德间执此以朝A B、C、D 三项是判断句，A 项是一般句式。64952016】使不上 漏D 项，环顾 /6下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是( )导学号： 64952017 】A.项脊轩志是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。B. 本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，抒发了人亡物在的感慨以及 对祖母、母亲和妻子的怀念之情。C. 第三段中，作者用平实、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然 流露出作者内心的悲喜之情。D. 归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事，感情抒发真切自然，所以，用明代文学家

4、王 世贞的话说，其文“不事雕琢而自然有风味”。(1) 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。译文： _(2) 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文： _(3) 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。译文： _ 【答案】(1) 我在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新 的光彩。(2) 她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，有时伏在桌旁学写字。(3) 我很长时间生病卧床，闲极无聊，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。 二、阅读提升层阅读下面的文言文，完成 912 题。导学号： 64952018 】C 本段内容写的是“多可悲”之事。 7.对下列句中加点的古

5、代文化常识解释不全正确的一项A.三五之夜B.妪，先大母婢也 先妣C 余自束发读书轩中而立 之年D.吾妻归.宁.吾妻来归( ) 农历每月十五日 农历每月十六日敬称自己已死去的祖母 敬称自己已死去的母亲 古代男子成人自立的标志 指三十岁 旧指女子出嫁后回娘家嫁到我家。归，旧指女子出嫁C “束发”指十五岁，非古代男子成人自立的标志，二十岁才是。8 把下列句子翻译成现代汉语。先妣事略归有光先妣周孺人，弘.治.元年二月一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者，大姊也； 期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾 年，生淑顺；一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加

6、健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉于 是家人延画工画出二子命之曰鼻以上画有光鼻以下画大姊以二子肖母也孺人讳桂。外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里， 由千墩浦而南直桥，并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄， 敦尚简实。 与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉缱；灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。 孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡

7、弃物，家 无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇童仆有恩，虽至棰楚，皆 不忍有后言。吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中 夜觉寝，促有光暗诵孝经.，即熟读，无一字龃齬，乃喜。孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而 定。惟外祖与二舅存。孺人死一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而 有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨,这几个句子的意思是请画工根据两个孩子的相貌为其母

8、画像，那么“于是延画工二子”断句错误，应在“出”前断开，排除A、C 两项；“曰”为话语的标志，应在其后断开，排除 B 项。10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 先，对已去世的尊长的敬称。先妣即逝去的母亲，先考即逝去的父亲。B. 年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。弘治、正德都是年号。C. 孺人，明清时为七品官的母亲或妻子的封号，也用作对妇人的尊称。D. 孝经是儒家十三经之一，也是四书五经之一。D 孝经不属于四书五经。 余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎，痛哉！下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之/曰鼻以上画有光A.）/鼻以

9、下画大姊/以二子肖母也B. 伤哉/于是家人延画工画/出二子/命之/曰鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也C. 伤哉/于是家人延画工/画出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也D. 伤哉/于是家人延画工画 /出二子/命之曰/鼻以上画有光/鼻以下画大姊/以二子肖母也/画出11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.为了免除多育之苦，孺人接受了老妪所献的民间偏方，饮尽盛二螺的杯水，不料落下了 喑哑的后遗症。B. 归有光的外祖父周行与其母何氏，世代居住吴家桥，距离县城东南面三十里。C. “诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲

10、痛。“家中人闻吴家桥人至，皆喜”从侧面道出了母亲的为人宽厚。D. 归有光于文中特别说明，大姊的归宿为“孺人所许聘者也”，自己所娶亦是“孺人所聘 者也”，以这种念念不忘的口吻，表达了对母亲的深切思念。B B 项，“何氏”乃孺人之母。 12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。译文： _(2) 吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。译文： _【答案】 (1) 孺人不需为柴米油盐而忧愁，却终日劳苦得像是朝不谋夕一样。(2) 吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人可以吃到。【参考译文】已故的母亲周孺人， 弘治元年二月十一日生。 十六岁嫁到我家。 第二年， 生下女儿淑静。

11、 淑静，就是我的大姊；过一年，生下我；又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也 只活了一年；又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；第二年，生下淑顺；过一年，生下有 功。有功生下以后， 先母比哺养前几个儿女时更加费劲。 于是她常常皱着眉头对几个女佣说： “我苦于生孩子这样多。 ”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来， 说：“把这杯水喝 了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。正德八年五月二十三日，孺人病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭。但是还 以为娘是睡着了，真是伤心啊！于是家人请来画工为先母画遗像，让两个孩子出来(供画工画像 )，对他说： “遗像

12、鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。 ”因为这两个孩子面容像母 亲。先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴 家桥，吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到， 村子里聚居着许多人家， 全都姓周。 外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名， 为人忠厚正直。 外祖父常常和和气气地和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。先母到吴家桥娘家， 就做棉花活； 进城， 就搓麻捻线； 常常点盏小灯， 劳动到深更半夜。 外祖父三天两头差个人来送点东西。孺人不需为柴米油盐而忧愁，却终日劳苦得像是朝不谋 夕一样。冬天生炉火用的炭屑， 叫丫鬟做成炭团， 一颗挨一颗晒在台阶下面。 屋里没有废物， 家里没有闲人。儿女大的牵着衣服， 小的抱在怀里， 手里还不停地缝缝补补， 在屋内犹肃然。 待佣人有恩惠， 佣仆虽然被责打了， 背后也不忍心责怪她。 吴家桥每年要送来鱼、 蟹、糕饼， 总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学堂读书。 每逢阴雨天气， 堂兄总是在学堂里过夜， 我心里舍不 得和他分开，但是却不能留住。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵孝经，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。孺人故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫，舅母病故，四姨妈嫁在顾