师范学院毕业生教育实习

1、师范学院毕业生教育实习师范学院毕业生教育实习篇一学高为师，身正为范，这是作为一名师范生的骄傲，也是作为一名优秀师范生的目标。10 月 6 号，我在惴惴不安的猜测和无限的憧憬中迎来了教育实习，紧张又充实的实习生活让我体味到了当一名人民教师的酸甜苦辣，更认识到了自己在学习中的不足。回顾实习生活，感触很深，有很大的收获。这次实习使我感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了教师工作，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，锻炼了自己，提高了自己的水品，将自己平时所学的知识学以致用，知道自己的优点和缺点，为我即将走向社会打下坚实的基础，更达到了学校为我们安排这次实习的目的。纸上得来终

2、觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的不足和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，茫然不知所措，每次上课都会紧张，语速很快，这让我非常难过。在学校时总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到学无止境的含义。这也许是我个人想法，不过我们接受的教育和实践的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实践方面。虽然实习是短暂的，但我获益良多。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高 . 让我知道了自己身上还

3、有许多有待提高的地方，更让我对未来有了更多的憧憬与期待以前我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件极其容易的事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件容易的事。每天早上都要很早起床，早自习，晚自习，甚至晚上查寝，跟着学生一起早起晚睡，很辛苦，很认真的备课却不一定都能起到很好的效果。刚开始上课的时候，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。上课后才发现自己有很多的不足，在指导老师XXX的指导下，我改进教学方法，效果显著，深得老师和学生的一致好评。实习之后我最大的感想就是明白了作为一名优秀人民教师的不容易， 明白了老师的辛苦， 以及对学生深深的期待。当

4、实习班主任期间，我每天和学生一起学习，照顾着她们的生活，深深知道了班主任的辛苦，也明白了老师对于学生的期望，都是希望自己的学生能够努力学习，认真进步。总得来说在实习期间受益匪浅，受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。 因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和指导老师之间交流中得到了更多的宝贵的经验。教育实习自我鉴定范文通过一个多月的实习，使我感受了人民

5、教师的伟大与艰辛，读万卷书，行万里路，理论与实践的相结合，一个学生的视野和眼界开阔了，也更容易找到自己的坐标，这是大学最后一年的里一次实习，也是即将步入社会前的一次实习，很难忘，给我今后的人生点亮了一盏明灯，在我的人生旅途中起到了重要的作用。最后也感谢学校给予我们这次长见识的机会，我们将找出差距，争取毕业顺利的走上理想的工作岗位，为此，我会为自己的梦想而努力，为自己的理想而奋斗，义无反顾。师范学院毕业生教育实习篇二本人是 * 师范学校准备毕业的学生 , 应学校要求 , 我到 * 市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了, 回顾这一个月的实习生活 , 感慨颇多。而让我感受最深的

6、是: 在这一个月里 ,从老师们身上 , 我看到了为人师表散发出的耀眼光芒, 给了我实习生活带很多启发性的思维, 每次上完一堂课我都有深的感触 : 想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!在这短暂的实习期里 , 从事着实习班主任兼美术实习老师的工作 , 积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。教育不光是知识的传授, 还要对孩子们进行德育, 德育是学校工作中的重中之重, 而班主任德育工作的秘诀就是在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下, 在实习学校的大力支持和帮助下, 在全体实习师生的共同努力下, 本次实习取得了

7、圆满成功。这次实习, 实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦, 懂得了为人师的责任 ,积累了宝贵的经验教训, 为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗一日为师 , 终身为父 , 从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任, 这个月经历的每一天 , 都已在我心中留下了永久的印记, 因为这是见证我这样一个全新的成长 , 使我认识到正确的人生观, 价值观。师范学院毕业生教育实习篇三我是 xx 师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。XX年 x 月 x 日，我按照学校的要求，抵达xx

8、中学进行为期 xx 天的教育实习活动。一阶段来，在xx 中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：教学工作实习。 教学实习中， 总的来说， 我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到 xx 中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课 ( 不少于六节课 ) ，作好听课笔记。另外在指导教师的帮

9、助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格， 经帮助达不到要求者不能上台讲课。班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好， ( 转载自，请保留此标记。 ) 思想情况、组织情况 ( 干部、团、队员 ) 以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。 关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。 第一周： 熟悉实习学校、 班级的情况，随班听课 ( 不少于六节课 ) ，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话 ; 板书工整，教态自然，要参加课外辅导