关于做好专业星级预评的通知

1、关于做好专业星级预评的通知教字2013第06号各教学系部：按照湖南理工职业技术学院专业星级评定标准及成长 工程实施办法（试行）（湘理职院2013 62号）文件精神, 结合我院工作实际，决定对我院所有专业进行专业星级预 评，现将有关事项通知如下：一、参评专业资源工程系：煤矿开采技术专业、机电一体化技术专业、 矿山机电专业、工程测量技术专业、机械设计与制造专业；信息工程系：光伏发电技术及应用专业、电子信息工程 技术专业、工程造价专业、电气自动化技术专业、环境艺术 设计专业；经贸社科系：会计电算化专业、酒店管理专业、工商企 业管理专业、市场开发与营销专业。二、工作进程安排专业星级预评需要经过专业自评

2、、系部初评、学院评审 三个阶段。具体安排如下：1、专业自评（2013年11月14日17: 30前）：参评专业 的专业教学团队按照湖南理工职业技术学院专业星级评定 标准的基础标准和特色标准，分项目填写自评报告并附主要佐证材料（见附件1,建议按照标准建立世界大学城专业 建设主题空间），报所在系；2、系部初评（2013年11月15日17: 30前）：各系对照 专业自评报告对本系所辖专业进行星级初评，将专业自评报 告和专业星级预评汇总表（见附件2）报教务处；3、学院评审阶段（2013年11月18日14: 30）:学院专 业成长领导小组对专业星级自评报告及系部初评结果进行 审核，教务处组织集中评审。三、

3、工作要求1、专业星级预评是关系到学院专业建设的大事，专业 星级关系到本专业教学团队的个人津贴，系部应组织全体教 师认真学习湘理职院2013 62号文件，端正思想、明确目 标和要求；2、各系部成立由系主任负责、全体专业带头人参与的 专业星级评审小组，负责专业星级预评的系部初评工作；3、专业星级预评时间紧，任务重，须按照专业星级预 评的工作进程，完成专业星级预评任务，此项工作与系部年 度考核和专业负责人年度考核挂钩。教务处2013年11月7日附件1:专业星级分项自评报告（基础部分）主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分1.专业 调整机 制（5 分）1. 1专业建设指 导委员会：（2分

4、）1. 建立适合专业发展的专业（或专业群）建设指导委员会，并 按照工作制度开展有效工作；2. 专业建设指导委员会成员中，来自行业或产业知名大中型 企业、行业协会和科研院所的专家人数不少于总人数的30%。分分1.2动态调整：（3 分）1. 制定符合学院专业发展方向的专业发展计划；2. 建立企业联络观测点，冇专人负责联络企业和学校信息；3. 每年进行人才需求调研，根据盂求变化、职业岗位（擀） 的变化调梏专业面向、丰富专业内涵，教学内容能适应最新 前沿技术，在人才培养方案中冇体现。分分自 评 依 据主 要 佐 证 材 料 目 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分2.校

5、企 合作机 制（8分）2.1合作办7（2分）1.与专业对口的紧密型合作企业数量不少于2家；2 校企双方签订有法律效力的长期合作协议书且有效实 施。分分2.2合作育人（2分）1合作金业的金业文化、职业文化进校园；2.合作企业在考核期内少专业共同实施“订单培养”；分分2.3合作就业（2分）1. 校企双方成立就业工作领导小组，形成双方共同关心 就业、共同支持就业，共同参与就业工作的良好氛围；2. 合作金业在学院组织专业招聘会。分分2.4合作发展（2分）1. 专业为合作企业提供技术服务（含申报科研项目）；2. 专业为合作企业培训员工，企业为专业培训教师。分分自 评 依 据主 要 佐 证 材 料录系 部

6、 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部评分3.人才 培养模 式（8 分）3. 1校企合作（3 分）1. 校企共同制定人才培养方案；2. 校企共同制定课程标准；3校企共同考核和评价学牛。分分3.2工学结合（2 分）1. 生产性实习实训比例达实践教学总课时的60%；2. 教学过程和生产过程紧密结合，采用“工学交替”、“工学 结合”等多种人才培养模式。分分3.3顶岗实习（3分）1 .校外顶岗实习时间不多于30周，不少于1个学期（按19 周计）；2. 顶岗实习实行集小管理，管理制度齐全；3. 顶岗实习安排有教师进行跟踪指导。分分口 评 依 据主 要 佐 证 材 料目录系 部 评 价主要

7、评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分4.课程 体系（22分）4.1培养目标 与规格（2分）1职业岗位（群）定位清晰，冇起点岗位和发展岗位的 分析，岗位分析与高职教育层次相适应口符合专业定位； 2依据岗位实际工作任务确定岗位核心能力，表述清晰、 不模糊；知识、能力、素质要求切确、结构合理，符合 职业岗位对人才的要求且具有可操作性。分分4.2课程设置（3分）1. 以岗位工作任务和职业能力为参照点设置课程，课程 z间体现逻辑关系，遵循学生循序渐进的学习规律和能 力形成规律；2. 专业核心课程明确，融入职业资格标准与技能抽考标 准的要求；3专业总课时不少于2640课时（其屮顶岗实习、连续1

8、 周及以上的实训按每周28课时计算），公共素质和人文 索质模块的教学学时比例达到学院标准。分分4.3课程标准（4分）1. 每年对基础平台课程、核心课程的课程标准及时进行 修订和完善；2. 教学实施、教材编写、评价考核等以课程标准为依据；3. 课程内容融入职业资格标准、技能抽考标准，与行业、 金业标准相结合；4. 课程考核评价与教学目标相对应，突出综合职业能力 评价，注垂形成性评价。分分4.4教学组织（3分）1. 授课课程（含实践教学）均有整体设计和单元设计文 档，突出“理实一体化”内容；2. 有明确的教学目标、教学内容与教学过程设计，体现 教学改革思路、符合现代职业教冇理念；3. 企业兼职教师

9、担任专业课学时比例达30%,并逐年上 升。分分4.5教学方法（3分）1积极推进教学方法的改革，采用现场教学、案例教学、 项目教学、探究式教学、情景教学等教学方法，体现“教 学做合一”的理念；2. 专业课程中进行教改设计的课程比例达到80%,其中按 照教改思路设计并实施教学的课程达到90%；3. 能利用现代信息技术、世界大学城空间等多种教学手 段为教学改革服务。分分4.6课程资源（4分）1选用近=年优秀高职高专、“十二五”规划等优质教材；2. 编写有审批手续齐全的校本教材或实践指导书；3. 课程教学资源（含视频、课件、试题等）内容齐全；4. 课程案例主要来白专业对口企业。分分4.7教学满意度（3

10、分）1.所有授课教师都能自主向学生征求所授课程的教学情 况，了解学牛对课程的满意度，原始记录每学期不少于 两次；分分2. 教师能尊重学生反馈、认真分析学生的意见和建议， 并在课程教学屮进行相应的改进，具有改进课堂教学的 方案；3. 学主对课程教学的满意度达80%及以上。自 评 依 据主 要 佐 证 材 料 目 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分5.教师 队伍（14 分）5. 1师徳师风（4分）1关爱学生、为人师表、爱岗敬业、无教学事故，没有 符合事实的学生投诉；（一票否决）2.学术严谨、师德高尚。（一票否决）分分5.2专业带头 人（1分）1有学院认定且考核合格

11、的校内专业带头人及校外专业 带头人（在校学生达240人以上的专业需考虑校外专业 带头人*分分5.3队伍结构（4分）1. 本专业教师队伍具有副高以上职称（含高级工程师） 占专业教师队伍的比例达30%以上；2. 本专业教师队伍具冇硕士学位（学历）的教师占专业 教师队伍的比例达60%以上；3. 校内专业教师队伍中，双师素质（按学院人事处文件） 培训比例达100%,4. 校内专业教师队伍屮，骨干教师比例占专任教师的50% 以上。分分5.4校内专业 教师实践能力（3分）1校内专业教师团队主持科研或教研课题（含院级）3 项以上（不重复计分）；2. 考核期内获得院级及以上个人或团休技能竟赛（含说 课比赛）奖

12、项1项以上；3. 专任教帅到企业参加实践的人数比率达100%,个人累 计锻炼总时间达每年1个刀以上。分分5.5企业兼职 （不含外校）教师（2分）1. 建立有本专业的兼职教师库并动态更新；2. 聘用企业兼职教师具冇屮级以上专业技术职称达100%；分分自 评 依 据主 要 佐 证 材 料 h 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分6.实践 教学（14 分）6. 1校内外 实践教学条 件（2分）1. 专业实验、实训室设备完好率达95%以上；2. 校内或校外建立生产性实习实训基地（含仿真性项h教 空）“分分6.2实践教 学管理（5 分）1. 有稳定的专兼职实践教学管理队伍

13、（含校外实践管理人员 和指导教师）；2. 实践教学制度、实践教学文档（包括实践教学课程标准、 课程教学设计、实践教学计划、实训指导书等）完备；3. 实践教学依据课程标准、教学设计、教学计划实施的比例 （即实施与计划的吻合度）达到90%；4. 实践教学实施主体多元、方式多样的评价体系，有记录。5. 实习考核有实习教学周志、学牛填写实习周志或 者实习日，忐齐全。分分6.3实践教 学（7分）1. 实验实训开出率达100%；2. 专业综合实训室对应课程开设使用，项目内容基本符合企 业现场设备；3. 实践教学课时达专业课时的50%以上4. 顶岗实习学生参与率达100%；5. 顶岗实习工作规范有序，制度有

14、保障；6. 专业综合实验室每周开放14课时以上，并有专业教师指 导学生；7. 毕业设计作品有创新,项目类作品达70%以上（面向三产 业类专业达50%以上）。分分自 评 依 据主 要 佐 证 材 料 目 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分7专业 优质教 学资源（5分）7.1教学资源 库（2分）1. 木专业教师的职教新干线空间课程资源（不含公共素 质类课程）达标（教务处制定标准）；2. 专业主题空间链接有资源丰富的企业人员空间。分分7.2空间资源（3分）1 教师大学城空间达标率90%以上（以宣传部考核为准）：2. 学牛大学城空间达标率达60%以上（以学工处考核为

15、准）；3. 教师空间资源丰富，学生互动效果好（以教务处考核 为准）。分分自 评 依 据要 佐 证 材 料录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分8.教7 管理（10 分8.1教学实施（5分）1. 公共课、专业课、实践课的内容和比例经学院教学工 作委员会审核为“合格”档次以上；2. 专业课程以煤炭或太阳能产业的典型工作任务、案例 或项目为载体开展教学的比例，主体专业达80%,紧密对 接专业达50%, |羽绕服务专业达10%3实施双选制（学生选课程、选教师）；4. 实施学分制；5. 专业核心课程全部采用以项目为载体，以任务为驱动 的理实一体化教学模式，有案可杏。分分8.

16、2教学制度（3分）1.建立专业督导评价制度，每学期教师听课、评课6次 以上；2校企共同实沌顶岗实习跟踪管理；3.建立毕业生跟踪调查资料库并逐年实施。分分8.3教学评价（2分）1. 建立以学生作品为载体，职业知识、职业技能和职业 素养为核心，过程考核和结果考核相结合的课程考核评 价体系；2. 学生毕业标准明确且能有效实现。分分a 评 依 据主 要 佐 证 材 料 目 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分9.社会 服务功 能效果（8分）9. 1社会声誉（6分）1 院级、省级技能抽考合格；2. 组织参加省部级以上技能比赛；3. 专业第三方评价合格；4. 毕业生年终就业

17、率达95%,对口就业率达70%,企业满 意度达95%；5. 考核期内在校生人数多于105人；6在考核期内，发表省部级以上刊物论文人均0.5篇以 上（按校内专业教师数量）。分分9.2社会贡献（2分）1.面向社会、行业、企业进行的各种技术技能培训（面 对在校生的除外）；2考核期内以学校名义与其他院校、院所、企业协同研 发新技术立项人均0.3项以上（按校内专业教师数量统 计）。分分自 评 依 据主 要 佐 证 材 料录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部评分10.质量 与特色（6分）10. 1专业特色（3分）1 特色鲜明，成为学院的主体专业或者紧密对接专业；2. 具有中高职对

18、接或者中西部对接项冃；3. 学牛的生产性实习（含顶岗实习）安排在湖南省内的 比例达50%。分分10.2引领作用（3分）1.本专业5门以上核心课程资源全部实现网络共享；2承担市级以上技能竞赛、教师培训、冇关标准开发制 定；3.生产性实训基地服务外校学生或教师，不少于100人 次/年。分分1=1 评 依 据主 要 佐 证 材 料 h 录系 部 评 价专业星级分项自评报告（特色部分）主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分1.专业 建设（20 分）1. 1工学结合（8分）1.专业核心课程的授课时间50%以上在企业现场或生产 性实训基地的,得1分/门，在实训室的,得0.5分/门。分分2.专

19、业课程全部采用以项目为载体，以任务为驱动的理 实一体化教学模式，有案可查，得1分/门。分分3.在考核期内，每年在煤炭或太阳能行业全国排名前100 强或全省排名前10强企业进行专业调研并形成内容详实 的专业调研报告，得1分/年。分分1.2订单培养（4分）与省内行业排名前10强的煤炭或太阳能企业签订校企合 作的订单培养协议并有效实施订单培养，其订单率主体 专业达40%、紧密对接专业达30%、围绕服务专业达20%, 其他专业达10%。订单率每增加10%加1分。分分1.3实训基地（8分）1校外稳定实习基地为煤炭或太阳能行业全国排名前100强或全省排名前t0强金业，计2分/个。分分2.获国家或省级实训基

20、地（或实验室）建设立项，国家 级计2分/项、省级计1分/项。验收合格，国家级计2 分/项，省级计1分/项。分分n 评 依 据主 要 佐 证 材 料 n 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分2.课程 建设（10 分）2.1课程内容（3分）1. 专业课程采用国家“十二五”规划教材或自编校本教 材（须经教务处审核、学院批准）计0.2分/本。2. 课程内容紧贴行业，行业企业专家承担课程教学30课 时以上计0.3分/门。分分2.2精品资源 共享课程（4 分）梢晶资源共享课程立项，院级每门1分，省级2分/门， 国家级3分/门，在规定时间内验收合格院级1分/门， 省级2分/门

21、，国家级3分/门，延期不计分。分分2.3空间课程资源（3分）本专业的世界人学城空间课程资源（不含公共素质类课 程）达标。核心课程全部采用表格化教案进行空间教学 计3分，否则不计分。分分门评依据要 佐 证 材 料 目 录系部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分3.师资 队伍（20 分）3.1专业负责人（6分）1考核期内校内专业带头人是国家级教学名师或专业带 头人计4分，省级教学名师或专业带头人计3分，院级 教学名师计2分，院级专业带头人考核优秀计1分，合 格计0.5分。分分2.校外专业带头人来自煤炭或a阳能企业的专业带头 人计1分，來h全国行业100强或者全省行业10强金

22、业 的技术骨干计1分°分分3.2团队结构（14 分）1.校外兼职教师来源于一个企业团队旦全部为行业或专 业技术骨干与能工巧匠，计2分。分分2.校内外专职教师中正高职称计2分/人（含外聘）分分3.教学团队被评为国家级教学团队计4分，省级教学团 队计3分分分4、团队教师取得团体或个人奖励（含先进个人、优秀教 师、说课比赛、网络课程比赛等），国家级计4分，省级 计3分，市厅级计2分，院级计1分。分分自评依据要 佐 证 材 料 目 录系 部 评 价主要评 估指标关键要素重点考察内容专业自评系部 评分4.教研 科研（20 分）4.1教学研究（6分）考核期内获教研课题立项，国家级2分/项，省级1

23、分/ 项，市厅级0.5分/项，验收合格，国家级4分/项，省 级3分/项，市厅级1分/项，院级0. 5分/项。研究成果 被学校推广，每项成果加2分。分分4.2科学研究（6分）获科研课题立项，国家级2分/项，省部级1分/项，市 厅级0.5分/项，正常结题并验收合格，国家级4分/项， 省部级3分/项，市厅级1分/项，院级0. 5分/项。研究 成果被金业推广，每项成果计2分。分分4.3论文发表（6分）考核期内专业教学团队发表教研、科研论文，核心（含sck el、ssci、a&hci 及cscd） 2 分/篇分分4. 4新专业申 报（2分）考核期内，经过社会调查，报学院审批，撰写新专业申 报材料计1分，申报成功计2分。分