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文档简介

1、可用文档任凭编辑大班语言教案：手影玩耍大班语言教案：手影玩耍 目标： 1、组织幼儿玩手影玩耍，并在玩玩耍的过程中创编手影儿歌。 2、在创编儿歌的基础上进一步生疏光和影子的关系，没有光就没有影子。 情境创设： 手影视频、黑色屋子、手电筒 教学实施： 一、观赏视频 1、小伴侣们，你们的小手有什么本事呢？ 幼儿说说自己的小手真 幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。 师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么？ 2、刚才电视里的小手表演了什么呢？影子是怎样形成的？ 3、老师小结：手影真好玩，我们来玩手影玩耍。 二、好玩的手影玩耍 1、玩手影玩耍（仿照老师的动

2、作） 2、引导幼儿创编手影儿歌。（结合提问） 3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：好玩的手影玩耍。 三、创动作、编儿歌 1、说一说，你的小手还会变成什么动物？ 2、幼儿创编动手表演 鼓舞幼儿创编的动作与别的小伴侣的不一样，将它拍下来。 3、依据新的动作，创编新儿歌 创编儿歌：手影玩耍（儿歌） 我在墙壁前，表演一双手： 变小猫爬墙走，变小狗张大口， 变鸭子水里游，变鹦鹉（喜鹊）立枝头。 太阳公公回家去，宠爱它们全抱走。 我在墙壁前，表演一双手： 变公鸡喔喔叫，变兔子蹦蹦跳， 变山羊胡子翘，变黄牛吃青草 太阳公公观看了，对着我们点头笑。 我在墙壁前，表演一 双手： 变小鸟飞飞飞，变小兔蹦蹦跳； 变螃蟹横着走，变老鼠吱吱吱； 变小猴翻跟头，变小鸟叫啾啾，

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