2024年秋九年级历史上册 第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动教学实录 新人教版

2024年秋九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动教学实录新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动教学实录新人教版设计思路本节课以“2024年秋九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动”为主题，结合新人教版教材内容，通过讲述文艺复兴运动的背景、特点、影响，引导学生了解这一历史事件，培养学生对西方文化的认识，激发学生对历史的兴趣。课程设计注重引导学生自主探究，培养历史思维，提升学生的综合素养。核心素养目标分析1.文化理解：通过学习文艺复兴运动，学生能够理解西方文化的发展脉络，认识到文化多样性是人类社会进步的重要动力。

2.历史解释：培养学生运用历史唯物主义观点，分析文艺复兴运动兴起的原因、主要特征及其对后世的影响。

3.家国情怀：引导学生从文艺复兴运动中汲取精神力量，激发爱国情怀，培养对国家和民族的责任感。

4.时代精神：培养学生树立全球视野，认识文艺复兴运动对人类文明的贡献，培养创新精神和批判性思维。教学难点与重点1.教学重点：

-明确文艺复兴运动的背景：重点讲解14世纪前后欧洲的社会经济背景，如资本主义萌芽、城市兴起等，使学生理解文艺复兴运动的兴起不是偶然的。

-理解文艺复兴运动的核心思想：强调人文主义的重要性，通过分析但丁、达·芬奇等代表人物的作品，让学生理解人文主义的核心内容和影响。

-掌握文艺复兴运动的主要成就：详细讲解文艺复兴时期的艺术、文学、科学等方面的成就，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、但丁的《神曲》等。

2.教学难点：

-文艺复兴运动的深远影响：帮助学生理解文艺复兴运动对后世，特别是对启蒙运动、现代科学发展的推动作用，这一影响不易被学生直观理解。

-人文主义思想的内涵：由于人文主义涉及哲学、文化等多个领域，学生可能难以把握其内涵，需要教师通过案例和对比分析来帮助学生理解。

-文艺复兴运动与宗教改革的关系：学生可能混淆文艺复兴运动与宗教改革的关系，需要教师明确指出两者既有联系又有区别，强调宗教改革是文艺复兴运动的一部分但又有独立的发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《2024年秋九年级历史上册》教材，以便于跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备文艺复兴时期的相关图片、图表，如达·芬奇的画作、但丁的《神曲》插图等，以及相关的历史视频资料，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备多媒体设备，如投影仪或电子白板，用于展示教材内容、图片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；预留实验操作台，用于进行与文艺复兴运动相关的实践活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文艺复兴运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文艺复兴运动吗？它在历史上有什么重要意义？”

展示一些文艺复兴时期的艺术作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》或米开朗基罗的《创世纪》片段，让学生初步感受文艺复兴的艺术魅力。

简短介绍文艺复兴运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文艺复兴运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文艺复兴运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文艺复兴运动的定义，包括其主要特征如人文主义、艺术复兴等。

详细介绍文艺复兴运动的组成部分，如艺术、文学、科学等领域的成就。

3.文艺复兴运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文艺复兴运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文艺复兴运动案例进行分析，如达·芬奇的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文艺复兴运动的艺术成就。

引导学生思考这些案例对后世艺术发展的影响，以及如何通过艺术表达人文主义精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文艺复兴运动相关的主题进行深入讨论，如“文艺复兴运动对现代艺术的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文艺复兴运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文艺复兴运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文艺复兴运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文艺复兴运动在历史上对人文主义和艺术发展的推动作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文艺复兴运动对现代艺术影响的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理一、文艺复兴运动的背景

1.社会经济背景：资本主义萌芽、城市兴起、商业发展。

2.思想文化背景：中世纪教会权威的衰落、人文主义思想的兴起。

二、文艺复兴运动的核心思想

1.人文主义：强调人的价值，提倡以人为本，关注人的全面发展和个性解放。

2.理性主义：反对盲从和迷信，提倡用理性思考和科学方法探索真理。

三、文艺复兴运动的主要成就

1.艺术成就：

-绘画：达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《创世纪》等。

-雕塑：米开朗基罗的《大卫像》、贝尔尼尼的《圣德肋撒的神韵》等。

-建筑设计：布鲁内莱斯基的佛罗伦萨大教堂、圣玛利亚德尔花圣堂等。

2.文学成就：

-意大利文艺复兴：但丁的《神曲》、彼特拉克的《歌集》、薄伽丘的《十日谈》等。

-德国文艺复兴：马丁·路德的宗教改革思想。

3.科学成就：

-地理大发现：哥伦布发现美洲、麦哲伦完成环球航行等。

-天文学：哥白尼的日心说、伽利略的望远镜观察等。

四、文艺复兴运动的影响

1.对艺术的影响：推动了欧洲艺术的发展，形成了独特的文艺复兴风格。

2.对文学的影响：促进了文学创作的繁荣，为后来的现实主义文学奠定了基础。

3.对科学的影响：为现代科学的发展奠定了基础，开启了近代科学的先河。

4.对宗教改革的影响：推动了宗教改革运动，促使欧洲宗教格局发生重大变化。

五、文艺复兴运动与宗教改革的关系

1.宗教改革是文艺复兴运动的一部分，两者相互关联。

2.宗教改革是文艺复兴运动在宗教领域的延伸和深化。

3.宗教改革推动了欧洲社会的思想解放和宗教自由。

六、文艺复兴运动的评价

1.文艺复兴运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动。

2.文艺复兴运动为近代科学的兴起和发展提供了思想基础。

3.文艺复兴运动推动了欧洲艺术和文学的繁荣，对后世产生了深远的影响。典型例题讲解1.例题：

文艺复兴运动兴起的主要原因是什么？

答案：文艺复兴运动兴起的主要原因是欧洲资本主义萌芽的出现和人文主义思想的兴起。

2.例题：

以下哪位艺术家是文艺复兴运动的代表人物？

A.米开朗基罗

B.达·芬奇

C.拉斐尔

D.梵高

答案：A.米开朗基罗，B.达·芬奇，C.拉斐尔。这三位艺术家都是文艺复兴运动的代表人物，他们的作品在绘画、雕塑等领域取得了卓越的成就。

3.例题：

文艺复兴运动对后世产生了哪些影响？

答案：文艺复兴运动对后世产生了以下影响：

a.推动了欧洲艺术的发展，形成了独特的文艺复兴风格。

b.促进了文学创作的繁荣，为后来的现实主义文学奠定了基础。

c.为近代科学的发展奠定了基础，开启了近代科学的先河。

d.推动了宗教改革运动，促使欧洲宗教格局发生重大变化。

4.例题：

以下哪部作品是但丁的代表作？

A.《神曲》

B.《十日谈》

C.《歌集》

D.《大卫像》

答案：A.《神曲》。《神曲》是但丁的代表作，被誉为文艺复兴运动的里程碑之作。

5.例题：

文艺复兴运动与宗教改革的关系是什么？

答案：文艺复兴运动与宗教改革的关系如下：

a.宗教改革是文艺复兴运动的一部分，两者相互关联。

b.宗教改革是文艺复兴运动在宗教领域的延伸和深化。

c.宗教改革推动了欧洲社会的思想解放和宗教自由。内容逻辑关系①文艺复兴运动的背景

-资本主义萌芽

-城市兴起

-商业发展

-教会权威的衰落

-人文主义思想的兴起

②文艺复兴运动的核心思想

-人文主义：以人为本，强调人的价值

-理性主义：反对迷信，提倡理性思考

③文艺复兴运动的主要成就

-艺术成就：绘画、雕塑、建筑设计

-文学成就：但丁、彼特拉克、薄伽丘

-科