爷爷的芦笛课件实用教案

1、会计学1爷爷爷爷(y ye)的芦笛课件的芦笛课件第一页，共14页。婉转婉转(wnzhun(wnzhun) )悠扬悠扬 清清 脆脆 悠悠 扬扬第1页/共14页第二页，共14页。 悠扬的芦笛悠扬的芦笛(l d)声将他的恐惧声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。己变得勇敢起来。第2页/共14页第三页，共14页。 自由朗读课文的810自然段，用“划出描写环境的句子(j zi)，并标注关键词进行联想和想象，再把自己读后的感受体会跟同桌交流交流。第3页/共14页第四页，共14页。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇

2、撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。 “哗哗哗哗”海水一浪接着一浪，永不疲倦海水一浪接着一浪，永不疲倦(pjun)。 “呼呼”的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。第4页/共14页第五页，共14页。 默读课文的9、10自然段，用“ ”划

3、出描写强强表现的句子，并标注关键词，体会(thu)强强的心理。第5页/共14页第六页，共14页。 强强裹紧被子，蜷缩成一团强强裹紧被子，蜷缩成一团.(动作描写）动作描写） 他大声呼喊着：他大声呼喊着：“爷爷，爷爷！爷爷，爷爷！”可是听不到任何回答可是听不到任何回答！(语言描写）语言描写） 强强吓得钻进被窝强强吓得钻进被窝(bi w)，连大气也不敢出。，连大气也不敢出。(动作描动作描写）写） 强强焦急起来，他想：强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？爷爷呢？爷爷在哪儿？”应该应该去把爷爷找回来。去把爷爷找回来。(心理描写）心理描写） 他哆嗦着下了床，刚要开门他哆嗦着下了床，刚要开门 (动作描

4、写）动作描写） 强强赶紧缩回脚，又钻进被窝强强赶紧缩回脚，又钻进被窝(bi w)。(动作描写）动作描写）第6页/共14页第七页，共14页。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼洒到窗户上。狂吼的海风摇撼(yo hn)着小屋。这小屋好着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。险。 强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷爷！爷爷！爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上可是听不

5、到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出。 “哗哗哗哗”海水一浪接着一浪，永不疲倦。强强焦海水一浪接着一浪，永不疲倦。强强焦急起来，他想：急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？爷爷呢？爷爷在哪儿？”应该去把爷爷应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床，刚要开门，找回来。他哆嗦着下了床，刚要开门，“呼呼”的一声，一的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，又钻进被漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回

6、脚，又钻进被窝。窝。第7页/共14页第八页，共14页。 啊！爷爷啊！爷爷(y ye)的芦笛！的芦笛！第8页/共14页第九页，共14页。 悠扬的芦笛悠扬的芦笛(l d)声响了，声响了，强强仿佛听到了爷爷在说强强仿佛听到了爷爷在说 ：第9页/共14页第十页，共14页。 “海边海边(hi bin)的孩子，不的孩子，不沾点海水就长不结实。沾点海水就长不结实。”第10页/共14页第十一页，共14页。 在惊涛骇浪在惊涛骇浪(jng to hi lng)的黑夜里，这笛声的黑夜里，这笛声 ，这笛声这笛声 ，这笛声，这笛声 。第11页/共14页第十二页，共14页。 “海边的孩子海边的孩子(hi zi)，不，不沾点海水就长不结实。沾点海水就长不结实。”