七年级生物上册 第三单元 第7章 能量的释放与呼吸复习课件 （新版）苏科版

1、形象化的能量形象化的能量生命活动需要生命活动需要能量能量能量的释放能量的释放绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用 相关知识相关知识 呼吸作用概念、公式呼吸作用概念、公式 光合作用与呼吸作用的比较光合作用与呼吸作用的比较 关键词关键词 呼吸作用呼吸作用绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用 相关实验相关实验 验证呼吸过程中释放二氧化碳（验证呼吸过程中释放二氧化碳（P111-112P111-112） 验证呼吸过程中吸入氧气（验证呼吸过程中吸入氧气（P112P112） 探究种子呼吸过程中释放热量（探究种子呼吸过程中释放热量（P113-114P113-114）检测检测绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用

2、实验步骤：实验步骤： 取取A、B两只塑料袋，在两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜，袋内装入新鲜菠菜， B袋内不装任何材料。将两个袋子密封后，放到（袋内不装任何材料。将两个袋子密封后，放到（ ）处，处，24小时后取出。接着把两个袋内气体分别通入装小时后取出。接着把两个袋内气体分别通入装有澄清（有澄清（ ）的两个锥形瓶或试管中，观察）的两个锥形瓶或试管中，观察 和记录和记录石灰水的变化。石灰水的变化。验证验证绿色植物绿色植物进行呼吸作用时进行呼吸作用时释放二氧化碳释放二氧化碳黑暗（遮光）黑暗（遮光）石灰水石灰水绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用实验步骤：实验步骤：（略）（略） 验证验证绿色植物绿色

3、植物进行呼吸作用时进行呼吸作用时释放二氧化碳释放二氧化碳实验现象：实验现象： （ ）袋内气体）袋内气体 石灰水浑浊度石灰水浑浊度相对大相对大 （ ）袋内气体）袋内气体 石灰水浑浊度石灰水浑浊度相对小相对小 （填字母（填字母“A”或或 “B” ）ABA绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用实验步骤：实验步骤： 取等量的用沸水处理过的菠菜和新鲜的菠菜分别装入甲、取等量的用沸水处理过的菠菜和新鲜的菠菜分别装入甲、乙两只广口瓶中。同时放置在温暖处，并封闭、遮光处理。乙两只广口瓶中。同时放置在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察蜡烛小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入

4、到甲、乙两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。的燃烧情况。验证验证绿色植物绿色植物进行呼吸作用时进行呼吸作用时吸入氧气吸入氧气绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用验证验证绿色植物绿色植物进行呼吸作用时进行呼吸作用时吸入氧气吸入氧气分析实验：分析实验：1、此实验要对甲、乙两瓶进行遮光处理的原因是、此实验要对甲、乙两瓶进行遮光处理的原因是 。2、乙瓶内，燃烧的蜡烛最先熄灭的原因是、乙瓶内，燃烧的蜡烛最先熄灭的原因是 。实验现象：实验现象：避免光合作用对实验的干扰避免光合作用对实验的干扰氧气可以助燃，新鲜菠菜呼吸作用消耗了瓶内氧气氧气可以助燃，新鲜菠菜呼吸作用消耗了瓶内氧气绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用

5、根据上述两个实验，我们可以总结出：根据上述两个实验，我们可以总结出：氧气二氧化碳呼吸作用 某同学尝试着以种子为实验材料来验某同学尝试着以种子为实验材料来验证呼吸过程中气体的交换（见下图）。证呼吸过程中气体的交换（见下图）。请分别说出图一、图二的实验意图。请分别说出图一、图二的实验意图。图一图一图二图二绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用 英国化学家法拉第把呼吸比喻为“生命现象的燃烧过程”。请以下列实验材料，探究绿色植物呼吸作用释放热能。（多个广口瓶或保温瓶，并提供热水）（多个广口瓶或保温瓶，并提供热水） 某生物兴趣小组进行了下列实验。甲图是研究种子萌某生物兴趣小组进行了下列实验。甲图是研究种子

6、萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过了消毒发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过了消毒处理，乙图表示两个保温瓶内的温度在处理，乙图表示两个保温瓶内的温度在6 6天中的变化。天中的变化。 1 1、对照组是（、对照组是（ ），实验组是（），实验组是（ ）。）。2 2、实验目的是验证萌发的种子在（、实验目的是验证萌发的种子在（ ）中释放（）中释放（ ）。）。 3 3、种子进行消毒处理的意图是避免（、种子进行消毒处理的意图是避免（ ）等微生物进行）等微生物进行呼吸作用对实验产生干扰。呼吸作用对实验产生干扰。 XY呼吸作用呼吸作用热能热能细菌、真菌细菌、真菌绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作

7、用 绿色植物所有（绿色植物所有（ ）部位都能进行呼吸作用。例如，部位都能进行呼吸作用。例如，萌发的（萌发的（ ）、幼小的）、幼小的（ ）和生长旺盛的）和生长旺盛的（ ）里呼吸作用最为显著。）里呼吸作用最为显著。生活的生活的种子种子果实果实叶叶绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用呼吸作用公式呼吸作用公式有机物细胞细胞二氧化碳氧气水+释放释放释放释放固定固定比较光合作用和呼吸作用比较光合作用和呼吸作用叶绿体叶绿体所有活所有活光光有光无光有光无光二氧化碳二氧化碳氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳合成合成分解分解贮存贮存释放释放有机物有机物能量能量化学能化学能生命活动生命活动释放释放请判断数字请判断数字

8、、分别代表分别代表哪种生理作用？（填哪种生理作用？（填“呼吸呼吸作用作用”或或“光合作用光合作用”）光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用能量释放与呼吸的概念图能量释放与呼吸的概念图 请判断数字请判断数字、分别代表的物质是什么？分别代表的物质是什么？线粒体线粒体氧气氧气二氧化碳二氧化碳人体的呼吸人体的呼吸 关键词关键词呼吸运动（呼吸运动（P120P120） 气体交换气体交换 (P122)(P122) 相关实验相关实验观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统（P117） 模拟胸部呼吸运动模拟胸部呼吸运动（P119120） 人体呼吸产生二氧化碳实验人体呼吸产生二氧化碳实验（P121） 观察人

9、体内气体交换和运输观察人体内气体交换和运输（P122） 人体的呼吸人体的呼吸观察人体的呼吸系统观察人体的呼吸系统下图是人体的呼吸系统模式图，请据图回答问题。下图是人体的呼吸系统模式图，请据图回答问题。1 12 23 34 45 56 61、人体呼吸道包括：（填数字）（填数字）2、人体呼吸系统的主要器官是（ ），它的功能是（ ）。1-5肺肺气体交换气体交换呼吸呼吸运动运动 肋间外肋间外肌肌肋骨位置肋骨位置变化情况变化情况 膈肌膈肌膈的位置膈的位置变化情况变化情况 胸廓容积胸廓容积的大小的大小 空气进空气进出肺的出肺的状况状况吸气吸气 呼气呼气 下降下降 收缩收缩 舒张舒张 收缩收缩 舒张舒张 人

10、体的呼吸运动人体的呼吸运动背诵呼吸运动口诀背诵呼吸运动口诀吸气：收缩、升降、大大吸气：收缩、升降、大大呼气：舒张、降升、小小呼气：舒张、降升、小小模拟人体呼吸运动模拟人体呼吸运动甲甲乙乙 请说出下列装置中，数字“3”、“5”分别代表什么结构？甲装置代表人体吸气吗？1 12 23 34 45 5人体的呼吸人体的呼吸澄清石灰水澄清石灰水 某同学在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气，吸气某同学在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气，吸气时，用夹子加紧（时，用夹子加紧（ ）处，呼气时，用夹子加紧）处，呼气时，用夹子加紧（ ）处。一段时间后，发现（）处。一段时间后，发现（ ）号锥形瓶出）号锥形瓶出现明显的浑浊。现明显

11、的浑浊。BA人体内气体交换人体内气体交换 下图是人体内气体交换和运输示意图，下图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答问题。请据图回答问题。1 1、人体内气体交、人体内气体交换发生的主要部位换发生的主要部位在哪里？在哪里？2 2、人体内气体交换、人体内气体交换通过（通过（ ）来）来完成。完成。气体扩散作用气体扩散作用人体内的气体交换人体内的气体交换 下图是人体内肺泡和毛细血管间发生下图是人体内肺泡和毛细血管间发生气体交换的示意图，请据图回答问题。气体交换的示意图，请据图回答问题。121 1、右图中，数字、右图中，数字“1”1”、“2”2”分别代表什么气体？分别代表什么气体？2 2、A A、C C两处中，含氧量两处中，含氧量较高的一处是（较高的一处是（ ）。）。3 3、数字、数字“2”2”代表的气代表的