下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教版五年级语文上册古诗阅读与理解课间训练班级:_ 姓名:_1. 阅读古诗,完成问题。山居秋暝_,_。_,_。_,_。_,_。1默写古诗词。2诗一开头说此处是“空山”,而后面却写了人的活动,你觉得“空山”一语用得是否准确,有何作用?_3常建的题破山寺后禅院中有“山光悦鸟性,潭影空人心”一句,与本诗中的“空山新雨后,天气晚来秋”相比照,说说这两个“空”字的表达作用有何异同?_4用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。_5作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?_2. 阅读乐园。卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂
2、漫时,她在丛中笑。1卜算子·咏梅题中_是词牌名,_是词的题目。2“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这句诗中的“她”指_,赞颂了梅花_的品格。3诗中“归”的意思是_。“犹”的意思是_。“俏”的意思是_。4“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”意思是_。3. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼(唐)李白江城如画里,山晚望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。(注)谢胱(tio)北楼:即谢雕楼,为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城:泛指水边的城,这里指宜城。两水:指句溪和宛溪。双桥:指风凰桥和济川桥。1本诗最能体现秋天特点的句子是_,_。2下面说法不正确的是( )A
3、.首联开门见山,把登览时所见景色总括出来,统摄全篇,吸引读者。B.领联以静写动,让我们身临其境感受到了江城美景。C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情,与题目遥相呼应。3“两水夹明镜,双桥落彩虹”,这是一个_ (修辞方法)句。4颔联一个“ _”字写出二溪河流绕城的情景;一个“_”字,将天上与水中联系起来。4. 读古诗,再做习题。泊船瓜洲_,_。_,_。1默写古诗。2这首诗的作者是 代文学家 ,诗中强烈抒发了作者的
4、160; 之情。3写出下列字词在诗中的意思。泊:_ 间:_绿:_ 还:_ 4从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?( )A. 因为诗人人在途中,却心系家乡。B. 因为诗人已经回到家门口了。5写出三、四句诗的意思。_5. 阅读古诗,回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见
5、长江天际流。1解释下列词语。之:_ 故人:_尽:_ 唯:_2这首送别诗先后写出了送别的地点_,送别的时间_,故友人要去的目的地_。3诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是:_4解释诗歌后两句。_6. 阅读检阅台。过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。1理解词语,判断正误。(1)寥落:荒凉冷落。( )(2)四周星:四个星期。( )(3)零丁:即“伶仃”,孤苦无依的样子。( )(4)丹心:红心,比喻忠心。( )(5)汗青:代表史册。( )2写出下面诗句的
6、意思(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。_(2)人生自古谁无死?留取丹青照汗青。_3下面是对诗句内容的概括,请补充填写。首联:回顾自己的_和_的经历。颔联:真实反映了当时的_和_。颈联:以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因_和己遭_而战栗的痛苦心灵。尾联:写出了_的壮烈誓词。4这首诗的尾联成为千古传诵的名言,你认为表达了作者怎样的思想感情?_7. 读下面的古诗,并完成填空。乞 巧七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。1这首诗的作者是_,“乞巧”的意思是_。2七夕是每年的农历_,民间有妇女对月穿针的习俗。3诗中叙述了_的美丽传说,表达了人们_的美好心愿。8.
7、阅读下面的古诗词,完成练习。丑奴儿·书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是()A.词中的“愁”,指词人忧国忧民之忧愁。B.词中的“愁”,指词人抑郁、伤感之离愁。C.词中的“愁”,指词人无病呻吟之闲愁。D.词中的“愁”,指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。9. 阅读示儿,然后回答问题。示儿(宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。1“九州”在诗中是指_,“乃翁”是指_。2这首诗看出诗人的_情怀。3诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回
8、答)_,诗人的遗愿是(用原句回答)_。10. 阅读理解。山居秋暝唐王 维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1解释字词的意思。(1)暝:_(2)歇:_2“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”几句诗,让我们感受到诗人采用了_描写和_描写,表现了诗人对_的喜爱以及归隐山林的心愿。11. 读诗句,完成练习。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 1这首词描写的时间_季,地点是在_。2词中描写的事物颜色非常鲜明,如鹭的颜色是_,桃花的颜色是_,箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_,给人新
9、鲜之感。3用自己的话说说画线部分的意思,注意表现出景物的动态美。_4词的最后一句写人,生动地表现了渔夫( )的生活情趣。A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥12. 阅读古诗,回答问题。访戴天山道士不遇犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。1诗中都描写了山中的哪些景物?试着找一些出来。_2从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”?_3这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境,你能说说诗人是怎么描写“静”的吗?_13. 古诗阅读。示儿(宋)陆游死去元知万事空,_。_,家祭无
10、忘告乃翁。1补全诗句。2此诗是陆游的一首_诗,他以_的口吻,表达了自己对_的担忧和对_无限渴望。3判断对错。(1)诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。(_)(2)“死去元知万事空”,“元知”,本来就知道,是一个通假字。(_)(3)陆游是北宋爱国诗人,此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。(_)(4)此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨。(_)4陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢?_。14. 补充诗句完成练习。从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。_,_。1补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞_的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。2最后一句写出了将士们的心声,表现了他们_的意志和豪情。15. 阅读古诗,回答问题。渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。注释:渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名。鳜(guì)鱼:淡水鱼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班幼儿电路课程设计
- 大班室内体适能课程设计
- (精讲册) 第1部分 八年级上册 第3章 中国的自然资源(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)
- 洁净车间气密性检测方法
- 2024-2025学年高中历史 第1单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度教案 新人教版必修1
- 七年级英语下册 Unit 6 Outdoor fun Grammar教案 (新版)牛津版
- 古代世界文明-古代文明的产生与发展预习教学设计-2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
- 商品的基本属性教案 人教版
- 2024年江西省南昌市部分学校中考一模历史(讲评教学设计)
- 四川省成都市高中化学 第三章有机化合物(1)教案 新人教版必修2
- 广东省潮州市潮安区2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(原卷版)
- (2024年)网络安全教育主题班会课件PPT(完整版)
- 青春期教育:走好青春的每一步课件
- 马工程-公共财政概论-课程教案
- 华为调岗制度晋升调岗降级管理办法
- 隧道施工有关试验方面的要求中心试验室提供
- 带式输送机传动装置
- (完整版)小学五年级单位换算表和练习题
- (完整版)委托清收服务协议-模板
- 基坑监测总结报告模板
- 英语四级单词表4500.xls
评论
0/150
提交评论