下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小班健康教案笑和哭含反思活动目标:1、知道哭和笑对心理健康的影响。2、能准确表达自己的情绪。3、愿意做乐观、开朗的幼儿。4、体验游戏的快乐。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备:笑脸、哭脸娃娃游戏卡(见教具盒)。笑和哭(一)笑和哭(二)挂图(见教具盒)。表情卡片(一面画笑脸一面画哭脸的圆形卡纸)每人一张。活动过程:谈话:、出示笑脸娃娃。教师:这个小朋友脸上的表情是什么样的?想一想,她为什么笑呢?可能发生了什么事情?、出示哭脸娃娃。教师:这个小朋友脸上的表情是什么样的?她为什么会哭呢?可能发生了什么事情?比较教师:笑和哭的表情有什么不同?你喜欢笑还是哭?为什么?表
2、达组织幼儿看笑和哭挂图,请幼儿回答问题。教师:小朋友一不小心摔倒了,他怎么了?小朋友的妈妈来接晚了,她怎么了?如果你的妈妈来晚了,你会怎么做?小朋友不小心把她的新衣服弄脏了,她是什么表情?小朋友抢他的玩具,他的表情是什么样的?如果别人抢你的玩具,你会怎么做?游戏结合幼儿生活实际,提出各种问题,请幼儿举表情卡来回答。教师:你的玩具找不着了,你会怎样?你和小朋友不小心碰到一起,你会怎样?活动建议:本活动是健康领域有关心理健康方面的教育活动。活动中通过观察、讲述和讨论,让幼儿明白哭和笑对自己身心健康的影响。在比较笑脸娃娃和哭脸娃娃的表情时,要重点引导幼儿从眼睛、眉毛、嘴等部位观察两种表情的不同之处。
3、在表达的环节,要引导幼儿观察理解图片的内容,并联想到自己来表达。在游戏环节,教师可结合班级幼儿曾经发生过的事件进行提问,当幼儿举出表情卡片后,要重点引导幼儿讨论解决问题的办法。此活动可以延伸到日常生活中,教师要注意观察幼儿的表现,根据偶发事件进行随机教育,鼓励幼儿做一个乐观、开朗、勇敢的孩子。教学反思:幼儿能根据哭和笑的表情进行大胆的想象,并能用较连贯的语言表达自己的心情体验。了解自己的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法。根据这个了解我想在这一节语言课上怎样让小朋友在边玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味,我利用小班小朋友的年龄特点,准备了听表情情绪的录音来引题,小朋友们学的很愉快很开心的。小百科:笑(xiào),是人的一种平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时,在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 钢琴曲 五线谱-青春考卷-1
- 高二政治月考卷
- 高二生物月考卷
- 《2024年 内蒙古大学MTI英语口译方向毕业论文选题研究(2013-2021)》范文
- 《大学美育》 课件 模块五 第二十章 纵横拓展的建筑艺术之美;第二十一章 情景交融的园林艺术之美
- 部编版道德与法治二年级上册第13课《我爱家乡山和水》精美课件
- 2024届山东省淄博市周村县初中生物毕业考试模拟冲刺卷含解析
- 江西省抚州市临川第一中学2022年高三下学期第六次检测物理试卷含解析
- 酒业公司转让协议书模板
- 采购政策协议书模板范文
- 流动化学在药物合成中应用ApplicationsofFlowChemistry课件
- 车辆使用授权委托书参考车辆授权使用委托书
- 2022年高考语文真题分类汇编 专题14 文学类阅读之小说
- 导游实务(第二版)篇模块三项目二景点讲解
- 如何建立和规范安全管理内业资料资料
- DBJ∕T15-62-2021 陶粒混凝土技术规程
- 游戏游艺设备登记表
- DB11T 1455-2017 电动汽车充电基础设施规划设计标准
- 中国传统四大名著水浒传学习教育动态PPT模板
- 四年级语文上册第一单元 口语交际:我们与环境课件(12页)
- (通风工)三级安全教育试卷及答案
评论
0/150
提交评论