2022年道德与法治二年级下册教案3

1、1 1. 挑战第一次教学内容挑战第一次教材分析通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。2. 正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。3. 树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图游戏导入1. 同学们，今天我们玩一个游戏，叫猜猜他是谁2. 讲解游戏规则进行游戏根据声音、 发型等多种方式感受到每个人的不同。不 一 样 的你我他

2、1. 在黑板上画一个圆。2. 同学们，你们看这个圆像什么？3. 让学生准备一张卡纸， 启发学生通过贴画的形式，把它变成一幅美丽的画。4. 展示学生的作品2. 学生全班交流3. 学生画画4. 展示作品使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的。小结我们每一个人都很棒板书设计挑战第一次我们真的很棒课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - -

3、 - - -2 2. 学做“快乐鸟”教学内容学做“快乐鸟”教学目标1.知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。2. 正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学重点知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们问爸爸妈妈， 他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我 的 自 画像1. 请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2. 上台展示1. 画自画像2. 展示引导学生抓住自己的特点自我展示会1.同学们上来后， 能给我们介绍一

4、下自己爱做什么、会做什么，能做什么会更棒哦。2. 请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。1. 学生上台交流2. 同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结全班集体诵读集体诵读深化主题板书设计学做“快乐鸟”自信、勇敢教学反思：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - -3 3、做个“开心果”教学内容做个“开心果”教学目标1.学习发现别人的优点，学

5、会称赞小伙伴。2. 与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。教学重点发现并称赞同学的优点 。教学难点怎样从同学身上学习优点。教学环节教师活动学生活动设计意图歌曲导入1. 上课之前，我们先来唱一首歌找朋友，会唱的同学一起唱啊。唱歌激发学生学习兴趣。夸 夸 我 的小伙伴谁来给我们介绍介绍自己知道的同学有哪些优点和特长？1. 具体说说小伙伴的优点和特长。引导学生主动发现别人的优点你做我的老师吧1. 我们的同学有那么多的优点，那么优秀，你们想不想变得和他一样优秀呢？2. 请同学们将刚才写的优点卡拿出来，如果你想要拜哪位同学为老师， 就在卡片的下面写上 “请你做我的老师吧”学生拜师让学生明白在朋友有缺点

6、时要委婉指出，并帮助其改正，使同学间的友谊更加深厚。板书设计做个“开心果”互相帮助课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - -4 4. 试种一粒籽教学内容试种一粒籽教学目标1. 学会换位思考，体会他人的困难和感受。2. 能够为他人着想，懂得尊重他人。3. 知道表达歉意的方法，懂得在向他人表达歉意时态度要诚恳。教学重点知道生活中的每一个人都

7、是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学难点正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入课前让你们问爸爸妈妈， 他们眼中的你是怎样的呢？学生交流激发兴趣我 的 自 画像1. 请同学们为自己画一幅自画像，要将自己具有代表性的特点和长处直观地呈现出来。2. 上台展示1. 画自画像2. 展示自我展示会1.请学生介绍自己爱做什么、会做什么。2. 请你的好朋友或同桌说一说他们眼中的你。1. 学生上台交流2. 同桌互相交流鼓励学生自信、勇敢地展示自己总结全班集体诵读我是你的快乐集体诵读深化主题板书设计试种一粒籽自信、勇敢课后反思精品学习资料 可选择p d f - -

8、 - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - -5 5. 健康游戏我常玩教学内容健康游戏我常玩教学目标1学会处理收集各种家乡资料2能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。教学重点学会处理收集各种家乡资料教学难点能有自己的方式方法进行家乡交流会，发展创意表现能力。教学环节教师活动学生活动设计意图我的发现1. 同学们，通过收集家乡的资料，你们有什么发现？2. 你们调查时，遇到了什

9、么问题？学生交流先围绕自己和组内的发现进行汇总，然后全班交流激发学生学习兴趣。做一做1. 让我们一起动手做张社区图吧制作：学生分组完成，小组内分工热爱我们生活的环境。小结我们已经学会处理收集各种家乡、生活小区的资料，希望同学们以后能把这种学习方式运用到别的学科中。学会收集资料、整理资料板书设计健康游戏我常玩制作社区图课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - -

10、- - - - - -6 6. 传统游戏我会玩教学内容传统游戏我会玩教学目标认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。教学重点认识一些公共安全标志、安全设施的用途，并保护它们。教学难点关注安全标志和安全设施教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1. 出示小同学过马路的情形，2. 你支持谁的说法，为什么？1. 学生观看2. 交流激发兴趣识标志，明用途1. 老师提前让大家收集制作安全标志，大家把 这 位 朋 友 带 来 了吗？2. 谁来给大家介绍一下它的名字，在生活中的什么地方认识的 ? 学生介绍根据名称说说这些标志的用途总结我们全校、全社会的人共同关注安全标志和安全设施，我们生活的环境

11、一定会更安全。 愿安全常伴你我 ! 深化主题板书设计传统游戏我会玩打沙包、踢毽子课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - -7 7. 我们有新玩法教学内容我们有新玩法教学目标1学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力和动手能力。2增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。教学重点学会利用废旧物品制作工艺品，

12、培养学生的创造力和动手能力。教学难点增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。教学准备旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入生活中有许多东西是可以回收利用的， 也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，来美化我们的生活。观看激发学生的动手创作的欲望尝试制作1.取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等2. 请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？1. 学生可以组为单位带来材料2. 组内讨论，自己思考学 生 可 以 自 己 独立 制作，也可以全组共同制作锻炼学生的动手能力。板书设计我们有新玩法制作玩具课后

13、反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - -8 8. 安全地玩教学内容安全地玩教材分析发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西，学生形成动脑、动手实践操作能力。教学目标1学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。培养学生的创造力和动手能力。2增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。教学重点学会利用废旧物品制作工艺品，培养

14、学生的创造力和动手能力。教学难点增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。教学准备制作好的作品教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入上节课我们各组制作了许多小作品，现在让我们一起来展示一下吧分组摆好作品激发学生的动手创作的欲望展示请各组同学做好准备， 每个同学都来介绍一下自己的作品，有什么样创意学生参观、介绍锻炼学生的表达能力，突出本课教学目标板书设计安全地玩心灵手巧课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

15、 - - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - -9 9. 小水滴的诉说教学内容小水滴的诉说教学目标形成初步的环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情教学重点认识环保问题对人类造成的巨大危害性，增强学生的环保责任感。教学难点树立环保意识，提高环保实践能力。教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入同学们，你们去过哪些地方旅游了？那里的景色怎么样？学生交流激发学生学习兴趣。看一看师出示自己拍的一些周围生活中比较突出和严重的环保问题的资料。欣赏后，请同学们举例说我们生活中，还有哪些行为是破坏我 们 生 活 环 境 的 行为？1. 学生观看2.

16、 学生交流使学生明白环保的重要性。拓展设计各种形状的心愿卡学生制作心愿卡。深化主题板书设计小水滴的诉说生活垃圾、水污染课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - -10 10. 清新空气是个宝教学内容清新空气是个宝教学目标1. 向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。2. 丰富学生的环保知识，提高环保意识。教学重点向

17、学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。教学难点教育学生规范自身行为，提高环保意识。教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣，谈话导入在我们的家庭生活中， 需要注意哪些环保问题呢？学生交流激发兴趣认一认垃圾分类便于资源回收再利用，减少污染，也是对社会的贡献。学生交流、辨认区分可回收、不可回收垃圾。提建议在家庭生活中，有哪些是咱们需要改进的呢？1. 学生给爸爸妈妈提建议。2. 全班交流深化主题总结让我们一起努力，做一名家庭环保小卫士。板书设计清新空气是个宝绿色行动绿色家庭课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10

18、 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - -11 11. 我是一张纸教学内容我是一张纸教学目标1. 向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。2. 丰富学生的环保知识，提高环保意识。3. 教育学生规范行为，从自身做起，做个环保小卫士。教学重点向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。教学难点教育学生规范自身行为，提高环保意识。教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣，谈话导入在我们的校园生活中

19、， 需要注意哪些环保问题呢？学生交流激发兴趣做一做在校园生活中，有哪些是咱们需要改进的呢？学生制作环保标语，张贴在校园内落实环保行动。环保拍手歌1. 出示环保拍手歌2. 你还想到什么，让我们一起来编拍手歌吧1. 学生诵读2. 全班交流深化主题总结让我们一起努力，做一名校园环保小卫士。板书设计清新空气是个宝绿色行动绿色校园课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 -

20、- - - - - - - -12 12. 我的环保小搭档教学内容我的环保小搭档教学目标1. 向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。2. 丰富学生的环保知识，提高环保意识。3. 教育学生规范行为，从自身做起，做个环保小卫士。教学重点向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。教学难点教育学生规范自身行为，提高环保意识。教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣，谈话导入1. 介绍 “绿色食品”2. “绿色食品标志”、“无公害农产品标志”激发兴趣找一找商店中，哪些食物标有“绿色食品” 的标志呢？学生交流、辨认区分绿色食品。议一议我们在商店或超市里怎样选

21、择食品呢？全班交流深化主题总结让我们一起努力，做一名环保小卫士，不买“垃圾食品”。板书设计我的环保小搭档绿色行动绿色超市课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - -13 13. 我能行教学内容我能行教学目标1. 向学生宣传爱护我们的生存环境，预防环境污染和生态破坏的重要意义。2. 丰富学生的环保知识，提高环保意识。3. 教育学生规范行

22、为，从自身做起，做个环保小卫士。教学重点向学生宣传环保的重要性，丰富学生的环保知识，提高学生的环保意识。教学难点教育学生规范自身行为，提高环保意识。教学环节教师活动学生活动设计意图美文欣赏1. 出示母亲河，红领巾为您植树2. 教师范读。学生诵读揭示课题学一学1. 沙尘暴来临时我们怎么办？2. 介绍防护小知识学生交流画一画1. 今天我们就来画一画环保图画吧2. 下面我们来展示一下自己画的环保画吧1. 学生进行环保绘画2. 展示深化主题总结让我们一起努力，做一名环保小卫士。板书设计我能行绿色行动绿色大地课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - -

23、第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - -14 14. 学习有方法教学内容学习有方法教学目标1 让学生从自己成长的足迹中去再现那些记忆深刻的事，认识自己的变化与进步2. 让学生积累成长经验，感受成长快乐，感悟童年生活的珍贵。教学重点让学生从自己成长的足迹中去再现那些记忆深刻的事，认识自己的变化与进步教学难点让学生积累成长经验，感受成长快乐，感悟童年生活的珍贵。教学准备学生一年级时的照片教学环节教师活动学生活动设计意图导入1.

24、我们马上就要上三年级了，那你们谁还记得自己一年级的事呢？激发学生学习兴趣。回 忆 一 年级1. 谁来给我们说说你一年级时是什么样子？发生了哪些有趣的事呢？2出示学生一年级时的照片1. 学生交流2. 学生回忆拍摄照片时的情景。感受成长快乐总结回忆的过程就是成长的过程。突出主题板书设计学习有方法课后反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - -15 15. 坚持才会有收获教学内容坚持才会有收获教学目标1 让学生从自己成长的足迹中去再现那些记忆深刻的事，认识自己的变化与进步2. 让学生积累成长经验，感受成长快乐，感悟童年生活的珍贵。教学重点让学生从自己成长的足迹中去再现那些记忆深刻的事，认识自己的变化与进步教学难点让学生积累成长经验，感受成长快乐，感悟童年生活的珍贵。教学环节教师活动学生活动设计意图导入1. 上一节课，我们回忆了一年级时的自己， 那么， 你还记得自己刚上二年级时的事吗？激发学生学习兴趣。回 忆 二 年级1. 谁来给我们说说你在二年级这一年，都学到了哪些呢？2有没有什么地方还不足呢？3. 那我们