青少版新概念入门级A教学计划

1、金榜教育新概念英语青少版暑期培训教案unit 1 hello !一、木单元应掌握的知识1、能听懂、会说、认读单词 hi, hello , fish,cat,dog,ball,apple,egg.2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题3、能区分a/an的区别二、课堂练习1、中英互译你好()fish()鸡蛋()ball()apple ()猫()dog ()2、用a/an填空()apple () fish () cat () ball()egg () dog三、课后作业1、大声朗读生词并记忆2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答un

2、it 2 yummy一、本单元应掌握的知识1、t解一些 口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop 2、掌握重点词汇：girl, hat,insect jelly ,kite ,green, red.二、课堂练习1、 选择题()jellya aban()hata aban()insecta aban2、圈字母组成单词cdgjlggilljgrgj gl（以 g 开头的单词） hbdhhddahhddh t （以h开头的单词） j i e j t j j t 1 j t 1 i y （以j开头的单词）2、读一读 girl hat insect girl hat insect je

3、lly kite jelly kite girl hat insect red cat, green hat red cat, gren hat 三课后作业1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并 解释.unite 3 look at your red nose一、本单元教学目标：语口目标类别语言项冃要求词汇biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig听得懂，会说，会读句型look at.听得懂，会说，会读歌谣red and yellow ,green and blue 会读功能引导别人看某样东西应用目标1、

4、在图片或事物的帮助下指认身体的各部位2、能听音猜物、看部分猜整体二、课堂练习读一读red and yellow ,green and blue hello ! hello !hello to you!red and yellow ,green and blue hi! hi! hi! hi!hi! hi to you !三、课后作业画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称unit 4 thank you, mum!、本单元教学冃标:语 言 目 标类别语言项目要求词汇boy,sun,table,umbrella,king,queen.听得懂，会说，会读句型1、thank you !2、happ

5、y birthday !听得懂，会说，会读歌谣1、king queen king2、sun table umbrella会读功能表达祝福以及表示感激应用目标1 > 在现实生活中指认物品2、在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激3、在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子二课堂练习1 play the game :把班级分成两个小组进行单词比赛2请代表朗读歌谣 king queen kingboy and girl king queen kingboy and girl king queen kingboy and girlboy and girlboy and girl sun tab

6、lesun tablesun table umbrella.sun tablesun tablesun table umbrella.三课后作业1、读生词2、用本单元学过的句型与搭档对话unite 5 look ! the zoo !、本单元教学目标:语亠. 曰目标类别语言项目要求词汇monkey,panda,zebra,zoo,violin,window,xylophone.听得懂，会说，会读句型/听得懂，会说,会读歌谣abc歌会唱功能能表达各种动物的名称及乐器应用目标在h常半活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器二课堂练习3、学唱abc歌4、填空pan a mon ey w ndow ze

7、 raviin z_ox_lophone三课后作业复习课堂上学过的知识unite 6 this is my family一、本单元教学目标：语类别语言项目要求x-.词汇family,mum,dad,sister,brother,friend听得懂，目what，s=what ismy name，s=my会说，会标name is读句型1、this is 听得懂，2、what's your name ?/my name会说，会is .读歌谣what's your name ?会读功能能简单的向别人介绍你的家人询问别人的名字以及告诉别人自己的名字应用目标1、能在图片或课件的帮助下理解并

8、掌握有关家庭 成员的词汇2、能对家庭有正确认识，培养孩子对家庭的热爱二课堂练习1、我爱写句子family mum dad sister brother friend仮！句：family »this is my family 3、对话表演情景你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介 绍你的家人情景开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回 答unit 7 happy birthday、本单元教学冃标:语类别语言项目要求言词汇bike,car,doll,robot,train,van听得懂，目it9s=it isit isn't二it is not会说，会标

9、读句型is it 听得懂，yes ,it is /no , it isn'匸会说，会读歌谣/功能询问并回答某东西是什么三课堂练习1、仿照例子写句子bike car doll robot train van 例句：bike 1it，s a bike 2、把下列句子中的缩写改写成完整的版本 it，s a tri an >it isn't a doll it' s an insect it isn9t an orange4、课后作业编歌谣unite 8 thats my book、本单元教学冃标语 言 目 标类别语言项目要求词汇book,pen,pencil,penci

10、l case,rubber,ruler,school bag听得懂，会说,会读句型-is this ./is that. yes,it is/no,it isrtt听得懂，会说，会读歌谣that，s my school bag会读功能向他人询问远处的东西是什么应用目标1、能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关学习 用品的词汇2、培养孩子对学习的热爱1、写句子a book this isthis is a book.a pen that isa pencil this isn'ta pencil case that isnt二、课堂练习2、根据单词写问句并回答ruler i>scho

11、ol bag 1三、课后作业朗诵歌谣：that's my school bagit's red and blue.sorry!here you arethank you !unite 9 whats this ,mum ?、本单元教学冃标语、目标类别语言项目要求词汇bone,hamburger,salad,sausage,tomato,pizza听得懂，会说,会读句型what is it ?-it is .听得懂，会说，会读歌谣/功能询问并回答某物是什么应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题二、课堂练习1、把下列句子中的

12、缩写部分写完整(1) what's that?(2) it's a sausage.(3) it isn，t a sausage.(4) that's a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：insect, whats this ?it is an insect (1) sausage, what's that ?(2) tomato what is it ?(3) pizza what is this?(4) bone what's this ?三课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话unite 10 um ten !一、本单

13、元教学目标语类别语言项目要求 1词汇one,two,three,four,five,听得懂，目six,seven,eight,nine,ten会说，会标读句型how old are you ?听得懂，-fm会说，会读歌谣/功能询问并回答某物是什么应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题二、课堂练习1、给下列句了加上标点符号。(2)tm not ten (3) you arent eight.(1)1 'm ten _(2) you aren five_(3)are you ten _(4)what's your name

14、_(5)it，s a bone_(6)are you nine _ yesj am _2、连线four six nineeight one six two seven three five ten123二、课后作业45 6 78910仿照例句改写句子:例子：fm six 1，i am six .(1) you7re seven . 1(4) tm five.unite 11 flora is tall.一、本单元教学目标语类别语言项目要求词汇tall ,short, big little听得懂，目fat ,thin会说，会标读句型is he/she .?听得懂，-yes, he/she is

15、或 no,he/she isn，t会说，会读歌谣/功能描绘人物的外貌特点应用目1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关人外貌特点的标词汇2、能描述所见的人的外形方面的特点二、课堂练习1、仿照例句重写句子flora is tall1flora is tall.he is very little .he isn't fat.is he short ?is max tall ?2、 用缩写形式重写句子。(1) she is not little (2) max is not fat (3) he is very short (4) peg is not tall 1三课后作业把下列词组合成句子

16、。例:flora tall? is 1is flora tall ?(1) short ? is robert 1(2) fat ?is mum 1unite 12 fm a doctor一、本单元教学目标语1 a目 标类别语言项目耍求词汇dancer,doctor,nurse,policemanpolicewoman,postman,teacher听得懂，会说，会读句型are you .?-yes, i am 或 no,i am not.听得懂，会说，会读歌谣are you a doctor?会读功能询问或谈论他人的职业应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关职业的词汇2、能对相关职业

17、有正确的认识，初步形成职业理想。3、能在所创设的情境或联想猜物、猜职业竞赛等游戏环 节中与同伴谈论人物职业话题。二、课堂练习1、填空(2) p_l_c_m_n(4)n_r_e(6)d_n_e_(1) p_s_m_n(3) d_c_o_(5) t_a_h_r2、仿照例句重写句子he is a teacher.1he is a teacher.no ,fm not are you a doctor ?are you a doctor ?are you a doctor ?yes i am.unite 13 where is my bone ?一、本单元教学目标语目标类别语言项目要求词汇behand

18、,in,in front ofon,under听得懂，会说，会读句型where is .?it is 听得懂，会说，会读歌谣/功能询问某物在哪里描述某物的位置应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握表示位置的介词2、能对方位有正确的认识。3、能在具体的情境中正确的表达物体的位置二、课堂练习1、填空(l)s_s_t_r(3)b_k_(5) b_h_n_d2、读一读(2)p_n_i_(4)s 1 d(1) i'm a kangaroo in a zoo.(2) fm a panda i am in a zoo ,too!(3) i'm a goose on a stool in a school.it cool ! 三课后作业仿照例句写句子例句：behind it，s the car .1it's behind the car