浅议体育中游戏教学重要性

1、浅议体育中游戏教学重要性摘要：随着时代的变迁、科技的发展，人们的健康 观念日益完善。不仅是身体上的健康，而且包括心理健康和 社会适应战力。今天，独生子女教育独生子女的时代来临了， 他们缺乏与他人交往合作的机会，或多或少有着不合群、自 私等表现。现代化的生产和快节奏的生活使现代人承受着更 多的精神负担。物质的丰富使很多人营养过剩，导致现代文 明病的急剧增加。对于这些新情况，我们需要建立正确的体 育健康观。中学时期是生长发育的重要阶段，在此阶段孩子的新陈 代谢旺盛，各器官系统发展迅速，孩子的运动能力有了很大 的提高，这时需要很多的锻炼方式来满足他们，刺激他们以 激发他们的潜能。关键词：体育游戏；健

2、康观；情感教育；创新实践一、在体育游戏中积极贯彻培养孩子健康观的尝试（一）积极创设环境，做好体育游戏的物质准备1.体育游戏内容的生活化。玩是学生的天性，游戏是初 中生进行体育活动的主要桥梁，所有游戏都是学生们的乐 园，民间传统游戏，如棋类、电子、扑克等都得到了孩子们 的迷恋，玩起来可以废寝忘食且乐此不疲。即符合孩子的天 性，也有益于青少年的身心成长。所以在设计游戏内容时要 贴近生活，特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置， 强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习，有益于青少年的身 心成长。2选好教材。体育游戏中，以器材作为载体，达到锻炼 的目的，它不仅是游戏顺利进行的保证，也是对学生进行品 德教

3、育的重要手段。我们积极引导学生参与器械的准备工 作，以培养他们乐于参与、关心集体、自觉为集体服务的品 德。（二）引导学生热爱集体在戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发 生争执。也有在练习中失败的学生互相埋怨，导致受指责的 学生产生厌恶心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏 教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师 要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生 认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结 的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找 出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以 积极的心态迎接新的挑战。（二）教学中要多激励，

4、赞许学生是有感情需要的，从上第一堂体育课开始，他们就 需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这 种情感需要得到满足后，他们便会以更大的激情上好体育 课。在体育教学中，表现特别好的学生，最大的期望莫过于 得到教师恰如其分地、评价和鼓励；有某些过失的学生，最 害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷遇。遇到上述情况，正确 的做法应是：该表扬约，就实事求是地给予表扬，并提出新 的期望，鼓励其向更高的目标迈进；有过失的，论过要适度, 动之以情，晓之以理，激发其补缺改过的动机和行为。教师 的宽容是育人的前提，是妥善解决矛盾；融洽师生关系的基 础。其次，教师对学生要热情教诲，以情感人。若采取“以 牙还牙”的办法，必然激化矛盾，破坏师生关系，重影响教 学。（三）培养创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要内容。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱 满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多 种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践 能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性， 以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和 愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此 外，还可通