生命生命PPT课件

1、杏林子杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒她不但没有诅咒 命运的不公平，命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多着顽强

2、的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为个剧本和许多散文，被誉为“台湾台湾最具影响力的最具影响力的”作家作家” 。 骚扰 动弹 挣扎 鲜明 欲望 茁壮 短暂 跃动 无限 听诊器 震撼 糟蹋 请同学们快速朗读课文，找一找请同学们快速朗读课文，找一找作者围绕作者围绕“生命生命”写了哪几个事例。写了哪几个事例。用简练的语言概括一下。用简练的语言概括一下。飞蛾求生飞蛾求生瓜苗生长瓜苗生长倾听心跳倾听心跳 趁它在停下的时候，我一趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，但它挣扎着，极力鼓

3、动双翅，我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！我忍不住放了它！ 不行。跳动是一起一伏地动；跃动的幅度更大，更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景，表达强烈的求生欲望和强大的生命力。；“跃动”改为“跳动”行不行?为什么? “我感到一股生命的力量在我手中跃动。” 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它

4、可以冲破坚硬的外壳，在没有泥竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。使它仅仅只活了几天。 我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水，施我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水，施肥，过了几天，果然肥，过了几天，果然长出长出一截小瓜苗。一截小瓜苗。 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然竟然冒出冒出一截小瓜苗。一截小瓜苗。 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。 生命就是只属于自己的沉生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。稳而有规律的心跳。 这就是

5、这就是我的我的生命，生命，单单属于单单属于我的我的。 我可以我可以好好好好使用使用它，它， 也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。 她组织成立了她组织成立了“伊甸残障福利基金伊甸残障福利基金会会”，为台湾，为台湾100100多万残疾人作出了贡多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。愿把躯体捐给医院供医学研究。 生命虽然短暂，但是，我们可以让生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值有限的生命体现出无限的价值。 生命是什么？ 生命是飞蛾求生的欲望。 生命是 -生命是 -课题为什么要连用两个课题为什么要连用两个“生命生命”？去掉一个不是