教导处工作计划（5）

1、教导处工作计划(5)一.指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转 变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管 理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核 心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式, 端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课 程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学 质量提高到更高的层次。二具体工作根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难 点，摸索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学 方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的 水平。课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主 要形式，因此教育必须

2、以课堂教学为主渠道和基本途径， 以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教 师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代 教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整 课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策 略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代 教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体 强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。(一) 语文学科本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以 “培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的 学习和研究。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改 革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全

3、面进入新 课程作好准备。具体工作如下：1. 加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更 应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教 师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性； 通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学 可行的教育教学行为。(1) 各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有 是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的 集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。(2) 组织教研组和部分教师集中学习语文课程标准, 联系教学实践开展研讨。(3 )组织教师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发 现一批有教学特

4、色的教师。(4)积极组织参与学区教研室的各项活动，及时将有质 量的课和文章向学区推荐。2完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常 规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中 心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅 读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。(1) 进一步加强写字教学。组织教师开展写字教学经验 交流活动，使广大教师更加重视写字教学，提高写字教学 效率。(2) 加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师 对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。 本学期将组织研究课，进行专题研讨。(3) 进一步重视朗

5、读教学，要在重体验、感悟的基础上 提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几学生 阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争达到语文课 程标准要求。(4) 进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念, 组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。(5) 继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。3. 重视研究、促进科研能力的提高。(1) 继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高 语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中 心，进行实践研究。(2) 重视综合性学习的研究，重点研究以“研究性学习” 为主的语文综合性学习。要求各教研

6、组认真思考、精心组 织，积极实施，形成一些有价值的经验。(3) 继续进行“小学语文学法指导教学”，重点研究如 何有效进行学法指导。(4) 定点参加有关各教研组的课题研究活动，协助搞得 比较好的教研组做好展示的准备和组织工作。4. 搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革交流。培养一支有先进 教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力 的骨干教师队伍。认真组织期初和期中的教材分析，要求 教师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课 堂教学模式的研究，组织教师参加学区、新区青年教师观 摩活动。继续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教 研组的作用，期初制定研究专

7、题，定期进行研讨活动。(二) 数学学科1加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制 度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。 做好听课记录、评课记录及教研活动记录。(1) 各组除了每周的教研活动外，继续做好每天课前利 用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。(2) 精心制作好教学课件，认真做好课前准备。真正做 到三备“备教材、备教法、备学生”。(3) 新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师 学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。(其他教师亦 可)(4) 认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录。2. 继续做好每周五下午教学研究活动，由骨干教师带 头上多媒体示范

8、课，结合教师自荐，备课组推荐，做到课 前精心准备，组内共同参与，上好每堂实践课。3. 落实各级教师的培训工作。(1) 认真组织好教师外出听课活动。(2) 开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于 数学大组长统一安排，及时通知各备课组空课教师共同参 与听课、评课等。(3) 精心培养新教师，由带教师傅、教研组长、及组内 各教师共同帮助，多互相听课，多加指导。(4) 定期(每月12次)组织教师收看优秀教师的上课 录象、优秀课件、数学教学讲座等。4抓好数学思训班教学教研活动，教师要充分运用好 学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的 训练，教会学生学习。除了认真参加好学区教研活动外， 备

9、课组加强联系研讨，交流教学实践经验，撰写教学心得, 完成每月的教学随笔。5. 各年级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以兴 趣班形式开展活动。6 开展各项数学竞赛活动。及时统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次 不定时进行抽测和作业本、练习册的检查。(三) 英语学科1.努力提高自身素质，为学生营造良好的语言氛围。(1) 组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。(2) 做好每周一次的口语培训。(3) 课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用 英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。2设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，用足用好40分钟，让学生学得生动活泼，切实提高40分钟教学质量。(1

10、) 教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识 性与娱乐性为一体。(2) 每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。4培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学 习。(1) 课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣，教会学生 如何积累知识。(2) 低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音知识, 让学生学会自学新词。(有简单的教学手记)(3) 高年级学生学会如何查英语字典，有选择地阅读一 些英语小报，并能用简单的英语介绍了解到的知识，在课 堂内交流。(有简单的教学手记)5.在出色完成教学任务的同时，做到多听课，多思考, 多改进。(1) 组内每位教师一学期至少一堂公开课，组内教师探 讨备课。(2)

11、公开课研讨后，开课教师应及时整理出教案及教后 感。(3) 为组内青年教师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨 课。6. 发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开 展英语兴趣小组活动，让学生在愉快、有趣的活动中学到 一技之长。7积极与计算机组合作，进行英语课件制作，运用现 代教育技术，丰富学校电子资料库。8将课堂教学与少先队的雏鹰争章活动相结合，开展 英语口语章、写作章的考章活动，并组织学生积极参加市 通用英语金、银、铜章的培训和考章。(四) 音、体、美、自然、电脑学科结合一年一度的“科技节”、“体育节”，为学生提供全 面发展的舞台。1.音乐学科要探索课堂教育新模式，培养学生欣赏美、 创造美。(1) 试点课堂实践研究课，并确立教研课题跟踪研究。(2) 积极收集教学资料，研究新型教学方法。(3) 继续开展生