计算机基础教案

1、授 课 计 划 计算机应用基础学科 本学期课时96教材名称信息技术教学目标掌握计算机基础知识和技能教材版本第1版周次月 日月 日课时教 学 内 容109.0109.044计算机系统组成及多媒体系统209.0709.114计算机发展和应用及计算机安全309.1409.184计算机键盘操作409.2109.254计算机汉字输入510.0510.94Windows入门及文件的管理610.1210.164Windows的基本设置710.1910.234Windows附件的使用810.2610.304Word2000入门911.211.64Word2000字符格式及段落格式1011.911.134Wor

2、d2000表格操作1111.1611.204Word2000使用技巧1211.2311.274Excel2000入门1311.3012.44Excel2000工作表编排及函数使用1412.712.114Excel2000数据清单的管理1512.1412.184Excel2000图表操作及打印1612.2112.244复习1712.2512.294复习考试课时计划授课班级09幼师授课时间09.01课型新授第 1 课时课题计算机系统组成教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生熟练掌握计算机系统的组成及软件的分类技能培养学生识记和理解能力情感培养学生对计算机学习的兴趣教材分析重点计算机系统的组成难点

3、计算机软件的分类及应用关键计算机语言中的分类及特点教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学引言新授在当今社会计算机已经不是什么新鲜事物，大家对它也不再是那么陌生，通过本课程的学习，让我们共同进一步了解一下计算机的各方面知识，以适应社会的发展需求。第一章 计算机基础知识11计算机系统组成11 1计算机系统计算机是由哪些部分组成的？完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。11 2计算机软件系统计算机软件系统分类：系统软件和应用软件1系统软件系统软件的定义及分类？（1）操作系统为了使计算机系统的所有资源协调一致、有条不紊地工作，必须有一个软件来进行统一管理

4、和统一调度，这种软件称为操作系统。学生根据自己的理解回答问题学生看书回答问题1344124教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业操作系统的功能是什么？目前流行的操作系统有哪些？（2）计算机语言计算机语言是人们根据描述实际问题的需要而设计的，按语言对机器的依赖程度可以分为机器语言、汇编语言和高级语言。机器语言汇编语言高级语言目前使用较普遍的是哪些语言？（3）语言处理程序语言处理程序就是将源程序转换成计算机能直接运行的机器语言形式。翻译程序分为汇编程序、编译程序和解释程序三种。（4）数据库管理系统2应用软件应用软件是指用户编制的用于解决各种实际问题的程序。你使用过哪些应用软件？1、 计

5、算机由哪两部分组成？2、 软件分为哪几类？见书32页第1题学生回答举例说明学生仔细阅读然后回答问题学生回答学生理解记忆内容1033541板书设计1课后小结学生对应用软件理解比较好，而对系统软件还不是很理解。课时计划授课班级09幼师授课时间09.03课型新授第 2 课时课题计算机系统组成教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生熟练掌握计算机系统的组成技能培养学生理解能力和识记能力情感培养学生对计算机学习的兴趣教材分析重点计算机系统硬件的组成难点存储器的分类及特点关键在实际应用中设备的选择教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机系统由哪两部分组成？1 1

6、计算机系统组成11 3计算机硬件系统微型计算机的硬件系统由中央处理器、主存储器、外存储器、输入/输出设备组成。1 中央处理器中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，它由运算器、控制器二大功能部件和若干寄存器组成。2 存储器存储器的存储容量以字节为单位来表示。按存储器在计算机中的作用，可以分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器三种。（1）主存储器主存储器，又称内存储器，简称主存、内存，用于存放当前最活跃的程序和数据。按照存取方式，主存可分为随机存储器和只学生回答阅读分析回答问题理解1123410教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业读存储器两类。随机存储器（RAM）只读存储器（RO

7、M）（2）辅助存储器辅助存储器又名外存储器，简称辅存、外存。辅助存储器主要有磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。磁盘存储器通常分为软磁盘存储器和硬磁盘存储器两类。软磁盘存储器硬磁盘存储器磁带存储器光盘存储器无驱动器闪存活动盘（3）高速缓冲存储器作用及其特点3 输入/输出设备举例说明哪些是输入/输出设备。11 4微型计算机设备选择用户在选购微型计算机时，要根据实际需要选择合适的配置，并使计算机的性能价格比尽可能高。配置微型计算机时应该注意哪几个方面的问题？1 计算机硬件的组成。2 微型计算机设备选择应该注意什么？见书30页第1题和第4题。比较记忆看图分析比较记忆根据实际应用回答问题讨论学生回

8、答825531板书设计课后小结学生比较感兴趣，提高学生动手能力课时计划授课班级09幼师授课时间09.07课型新授第 3 课时课题多媒体系统教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生了解多媒体系统的组成技能使学生能正确使用多媒体情感培养学生的思维能力教材分析重点多媒体系统的常用设备难点多媒体系统的特性关键常用设备的用途教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机硬件系统由哪几部分组成？1 2多媒体系统121多媒体系统的概念1多媒体及多媒体系统多媒体就是多种媒体的集成和利用。集成和交互是多媒体的两个重要的特性。多媒体系统是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系

9、统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。2 多媒体系统的特性（1）集成性（2）交互性（3）实时性开机学生回答学生归纳总结举例说明1258教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业122多媒体系统的常用设备1 扫描仪2 DVD光盘驱动器及DVD光盘3 光盘刻录机4 数码相机数码相机是通过镜头把影像转换为二进制代码的输入设备。数码相机与传统的照相比有什么优点？5 投影仪多媒体及多媒体系统的定义？多媒体的特性？见书31页第5题。学生观察讨论学生回答学生回答学生讨论回答学生回答2531板书设计课后小结因为在实际中有些应用，学生掌握比较好课时计划授课班级09幼师授课时间09.10课型新授第4 课时

10、课题计算机的发展与应用教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生熟练掌握计算机的发展与应用技能培养学生分析问题和解决问题的能力情感培养学生树立正确的人生观教材分析重点计算机的发展情况难点计算机的网络发展关键计算机的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授多媒体系统的常用设备有哪些？13计算机的发展与应用131计算机的种类3 计算机的定义计算机是电子数字计算机的简称，它是一种能自动、高速、精确地进行信息处理的现代化的电子装置，能自动完成对数据、图形等信息的加工处理、存储或传送，并输出人们所需的信息。1 计算机的分类（1） 按大小分为：巨型机、小巨型机、大型

11、主机、小型机、工作站和个人计算机等六类。（2） 按对日常工作、学习和生活中常用的计算机进行分类，分为：服务器、工作站、台式计算机、笔记本计算机、手持式计算机等五大类。学生回答学生理解学生讨论回答12385教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业132计算机及网络的发展1 计算机的发展通常以构成计算机的主要电子器件来划分计算机的发展阶段，据此，计算机的发展已经经历了四代。（1）第一代电子计算机（1951-1958）采用电子管作为主要器件（2）第二代电子计算机（1959-1964）采用晶体管作为主要器件（3）第三代电子计算机（1965-1970）采用中、小规模集成电路取代了晶体管。（4）

12、第四代电子计算机（1971至今）采用大规模集成电路和超大规模集成电路4 网络的发展133计算机的应用计算机的应用极其广泛，早期的计算机应用主要体现在科学计算、数据处理、计算机控制等几个方面，随着微型计算机的发展和迅速普及现在还应用于以下几个方面：（1） 办公自动化（OA）（2） 计算机辅助系统计算机辅助系统包括：计算机辅助设计（CAD），计算机辅助制造（CAM），计算机辅助教学（CAI）等。（3） 虚拟现实（VR）（4） 人工智能（AI）（5） 电子商务（E-B、E-C）见书32第3题比较记忆阅读回答举例说明学生回答651041板书设计课后小结学生对计算机发展掌握一般，而对计算机的应用比较感兴

13、趣课时计划授课班级09幼师授课时间09.14课型新授第 5 课时课题信息的表示教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生了解计算机的信息表示形式技能培养学生的记忆能力和思维能力情感培养学生对计算机学习的兴趣教材分析重点二进制数在计算机中的应用难点计算机的字符编码关键计算机的数据单位教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机应用在哪些方面？1 4信息的表示141二进制数与计算机计算机的电子元器件只认识两种状态，如电流的通断、电平的高低，磁性材料的正反向磁化、晶体管的导通与截止等。这两种状态由“0”和“1”分别表示，开成了所谓的二进制数。什么是二进制？二进制

14、数的表示形式是什么？142数据单位信息是人们对客观世界的直接描述，是可以在人与人之间进行传递的知识。它是观念性的，与载荷信息的物理设备无关。数据是信息的具体表现形式，是各种各样的符号及其组合，它反映了信息内容。计算机内的数据有两类：数值数据和符号数据。数值数据表示数的多少；符号数据是非数值数据，包括英文字母、数码0到9、专用符号、汉字等，通常采用特定的编码表示，学生回答理解记忆学生回答理解记忆1275教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业如用于表示各符号的ASCII码。在计算机中，不论是数值型的还是非数值型的数据，诸如数字、文字、图像、声音等信息都用二进制来表示。一般用户通过自然语

15、言与计算机交换信息。表示数据的单位有位和字节等。（1）位(bit)，是计算机处理数据的最小单位，用0或1来表示。如二进制数“10011101”是由8个“位”组成的，“位”常用b表示。（2）字节（Byte），是计算机中数据的最小存储单元，常用B表示。微型机中由8个二进制位组成一个字节。一个字节可存放一个半角英文字符的编码，两个字节可存放一个汉字编码。210（即1024）个字节称为1K字节，记为1KB。计量单位之间的关系如下：8b=1B1024B=1KB1024KB=1MB1024MB=1GB1024GB=1TB1024TB=1PB练习：25MB=？KB13PB=？KB数据单位有什么？见书30页2

16、题分析记忆学生练习学生讨论回答3571041板书设计课后小节学生对转换掌握一般，需加强练习课时计划授课班级09幼师授课时间09.17课型新授第 6 课时课题计算机病毒防治与计算机安全教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生熟练掌握杀毒软件的使用方法技能培养学生分析问题和解决问题的能力情感培养学生正确的人生观教材分析重点计算机的安全操作难点计算机病毒的检测与清除关键计算机病毒的预防教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学新授1 5计算机病毒防治与计算机安全操作151计算机病毒及防治1 计算机病毒的基本概念所谓计算机病毒是指能够通过自身复制传播、起破坏作用的计算机程序

17、。计算机病毒传播的途径有磁盘和网络。5 计算机病毒的特性（1）是人为编制的程序，短小精悍。（2）具有传染性。（3）具有潜伏性。（4）具有破坏性。（5）具有可触发性。6 计算机病毒的分类计算机病毒有几种不同的分类方法：（1）按寄生方式分为引导型病毒、文件型病毒和复合型病毒。引导型病毒是指寄生在磁盘引导区的计算机病毒。病毒利用计算机引导系统的过程侵入系统，驻留内存，待机传染和破坏。文件型病毒是指寄生在文件中的计算机病毒。开机学生分析学生根据一些实际情况来回答问题学生记忆1456教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业复合型病毒是指同时具有引导型病毒和文件型病毒寄生方式的计算机病毒。（2）

18、按破坏性分为良性病毒和恶性病毒2 计算机病毒的预防预防计算机病毒的可采取什么样的措施？7 计算机病毒的检测与清除（1）计算机病毒的检测染上病毒会出现什么现象？当用户发现上述异常现象时，就要对计算机系统做进一步的检测。最佳的方法是选择防病毒软件扫描计算机硬盘，检测计算机是否感染病毒。（2）计算机病毒的清除计算机用户清除病毒的方法是使用反病毒软件。现在流行的杀毒软件有哪些？152计算机的安全操作计算机的应用已深入到社会的各个领域，加强科学管理、增强安全意识显得尤为重要。通常情况下，应该注意哪些方面？计算机病毒和人生病有什么区别？见书32页第2题学生回答学生回答学生观察学生回答5810321板书设计

19、课后小节通过本课学生提高了防毒意识课时计划授课班级09幼师授课时间9.21课型复习第 7 课时课题计算机基本硬件组成及开关操作教学方法练习法、指导法教学目标认知熟练掌握计算机的基本组成技能培养学生的实际操作能力情感激发学生学习的兴趣和热情，培养学生探索科学精神教材分析重点计算机系统组成难点常用的硬件设备关键外部设备的连接和开关机的方法教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习计算机基本硬件组成及开关机操作目的与要求：了解微型计算机的基本组成和常用硬件设备。掌握常用外部设备的连接和开关机方法。了解计算机安全操作的基本常识。操作步骤：1、 了解计算机的常用硬件设备（

20、教师演示）（1） 打开计算机主机箱，展示并介绍主板、CPU、内存、显示卡、声卡、硬盘等部件；（2） 安装好主机箱，介绍光盘驱动器、软盘驱动器使用方法及注意事项；（3） 演示把鼠标、键盘、显示器、打印机等外部设备连接到主机箱上；（4） 介绍主机箱上电源和Reset开关的作用和使用方法；介绍主机箱上信号灯的含义。2、 开、关机操作（学生操作）（1）按先外设后主机的顺序打开微型计算机的电源开关，启动Windows2000。学生理解学生观看学生操作1340教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配作业（2）观察Windows2000界面；（3）关闭Windows2000；（4）按先主机后外设的顺序关闭

21、计算机电源。画出计算机系统组成图。学生操作1板书设计课后小结学生掌握较好课时计划授课班级09幼师授课时间0.9.24课型复习第 8 课时课题用KILL检测与清除计算机病毒教学方法演示法、练习法教学目标认知使学生熟练使用杀毒软件技能培养学生分析问题和解决问题的能力情感培养学生正确的人生观教材分析重点杀毒软件的使用难点病毒的清除关键计算机病毒的预防教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习用KILL检测与清除计算机病毒目的与要求：了解计算机病毒的基本概念及特征。掌握用工具检测与清除计算机病毒的方法，增强预防计算机病毒的安全意识。操作步骤：系统应安装有KILL软件；为

22、每位学生准备一张带有计算机病毒的软盘。1、 升级杀毒软件（教师演示）（1） 启动IE浏览器，从网址上寻找并下载最新的病毒特征文件setup1、stetup2；（2） 分别运行setup1、stetup2程序，更新计算机中KILL程序原有的病毒特征文件。2、 检测与清除病毒（学生操作）（1） 启动KILL程序；（2） 启动KILL程序，扫描硬盘，检测计算机病毒；（3） 扫描软盘，检测软盘上的病毒；学生理解学生操作1340教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配作业（4） 记录检测到的计算机病毒名称，用KILL的清除病毒功能清除软盘上的病毒。杀毒软件KV3000应该怎样使用？1板书设计课后小结学

23、生能达到熟练使用杀毒软件课时计划授课班级09幼师授课时间10.9课型新授第9课时课题计算机键盘操作教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握计算机键盘操作技能培养学生的实际操作能力 情感培养学生吃苦耐劳的精神教材分析重点键盘的基本操作难点键盘的功能关键键盘指法的正确性教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授汉字的输入方法有哪几类？22计算机键盘操作221计算机键盘计算机键盘是计算机系统最重要的输入设备。1 键盘的分区目前，常见计算机键盘一般分为四个区。打字键区： 在键盘的上部设置了F1F12共12个功能键，这些键的功能与所使用的应用软件有关。编辑键区

24、：集中在键盘右中侧。数字键区：也称为小键盘区，位于键盘右侧，是提供各种用于计算的数字和算术符号的按键。可以通过切换键来转换数字键或光标键。2 键盘功能介绍Esc（退出键）：退出程序或取消一个操作。Enter（回车键）：又称换行键。当输入指定命令时，它是命令的结束符；在文字编辑处理时，它又是换行符。学生回答学生观察记忆学生理解记忆122520教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业Backspace或（退格键）：使光标左移一格，同时删除光标前面的一个字符。Alt（转换键）和Ctrl（控制键）：各有两个，它们必须和其他键组合使用，可产生较强的功能。如：Alt+Ctrl+Del为热启动。S

25、hift（上档键）：有两个，必须与其他键组合使用，用于大小写字母的临时转换及上档符号的输入。Caps Lock（大写字母锁定键）：在连续输入大写英文字母或小写英文字母时采用。该键有CapsLock指示灯提示，灯亮为大写方式。Num Lock（数字锁定键）：通过该键实现小键盘上数字与光标控制键之间的转换。有Num Lock指示灯提示，灯亮为数字方式。Delete（删除键）：删除光标处的字符，且光标右边的所有字符均依次左移。Insert（插入键）：又称插入/改写转换键。插入状态时，光标处可插入输入的字符；改写状态时，用输入的字符覆盖当前字符。Break（中断键）：中止程序运行。Pause（暂停键）

26、：暂停程序执行。、（光标移动键）：上、下、左、右移动光标位置。Home键：将光标移至一行的行首或文档的开头。End键：将光标移至一行的行尾或文档的结尾。Page Up键：屏幕内容向上翻一页。Page Down键：屏幕内容向下翻一页。A- Z键和0-9键：用于输入字母和数字符号。利用写字板来练习这些键的功能。写出常用键的功能。学生理解记忆学生练习教师指导141板书设计课后小结对于键盘操作学生掌握都非常好课时计划授课班级09幼师授课时间10.12课型新授第 10课时课题计算机键盘操作教学方法演示法、练习法教学目标认知使学生能熟练使用键盘输入技能培养学生的实际操作能力情感培养学生做事不要半途而废的精

27、神教材分析重点键盘的正确指法难点输入速度的提高关键键盘输入指法的正确性教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授说出各功能键的作用。22计算机键盘操作222键盘操作的基本训练一个人键盘操作能力的大小可用两个指标来衡量，那就是速度和正确率。1 正确的姿势身体保持端正并稍稍往前倾一点，两脚放平。两臂自然下垂，两肘轻贴于腋边。肘关节呈垂直弯曲，手腕平直，身体与桌子距离约2030cm。打字文稿放在键盘左边，或用专用夹夹在显示器旁边。手指稍斜垂直放在键盘上，击键的力度来自手腕，尤其是用小指击键时，仅用手指的力量会影响击键的速度。学习回答教师演示学习操作1228教学环节

28、教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业2 正确的指法正确的指法是提高速度的关键，掌握正确的指法，养成良好的习惯，才会有事半功倍的效果。准备打字时，两手手指轻放在第三排的基本键位上。十指分工明确。应是轻击键而不是按键。击键要短促、轻快、有弹性。击键力度适当，节奏均匀。应默念书稿，不要出声。如果需要成批输入数字，可通过小键盘输入。3 训练方法步进式练习。重复式练习。集中训练。利用学习软件练习。利用金山打字软件进行练习。熟记键盘的指法。教师演示学生操作学生理解学生练习84191板书设计课后小结有些学生没耐心。课时计划授课班级09幼师授课时间10.15课型新授第 11时课题Windows2000入

29、门教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握鼠标的操作技能培养学生实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点鼠标的操作方法难点鼠标的基本操作关键鼠标的使用方法教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机的输入设备有哪些？31 Windows2000入门312鼠标的使用鼠标是Windows系列的基本操作工具，Windows2000操作大都可以借助鼠标完成。基本的使用方法是将右手轻放在鼠标上，食指搭在左键。移动鼠标时，屏幕上一个被称为鼠标“指针”的小箭头相应移动。下面是关于关于鼠标及其操作的常见术语与基本操作：鼠标左键（或称主鼠标键）：通常是指左边

30、的鼠标键。鼠标右键（或称辅鼠标键）：通常指右边的鼠标键。指向：移动鼠标使指针接触到屏幕上的某个目标。单击（或点）：移到某一项上，先按下后释放鼠标左键。双击：移到某一项上，然后快速单击鼠标左键两次。右击：移到某一项上，先按下后释放鼠标学生回答学生理解1310教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业右键。拖动（或拖曳）：按住左键移动鼠标到目标后释放左键。右键拖动：按住右键移动鼠标。Windows2000主要使用两键鼠标。指针的默认状态是小箭头。观察指针图标的变化，可以了解鼠标当前的功能或状态，用户还可以利用鼠标图标文件来设置指针的其他样式。利用输入法状态栏中的软键盘，可以不用键盘而由鼠标

31、独立完成全部输入工作。利用Windows2000中的开始菜单中的程序中的附件下的游戏来练习鼠标的操作。写出鼠标操作有哪些？学生记忆学生练习301板书设计31 Windows2000入门312鼠标的使用左键右键课后小结学生对鼠标使用非常好。课时计划授课班级09幼师授课时间10.17课型新授第12时课题Windows2000入门教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握Windows2000桌面组成技能培养学生的认知能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点任务栏的使用难点桌面的组成关键应用程序区的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授鼠标操作有哪些？

32、31 Windows2000入门313 Windows2000的桌面Windows2000正常启动后看到的屏幕称为Windows2000的桌面。桌面是正常工作的平台。桌面包括图标、任务栏等内容。1 常用图标每一个图标代表一个对象，可以是一个文件、一个程序或一台硬件设备，如打印机、驱动器等。我的电脑对计算机中所有资源进行管理和维护，如系统设置、文档管理等回收站暂存被删除的信息，并对这些信息进行管理和维护。我的文档是Windows2000为用户开设的一个文件夹，英文名称是“My Documents”，用来作为文档、图片和其他文件的默认位置。每位登录到该计算机的用户均拥有各自惟一的“我的文档”学生回

33、答学生理解学生观察12215教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业文件夹。网上邻居Internet Explorer是用来访问因特网的一种浏览器。桌面上的图标是管理和操作计算机的快捷工具。要使用某一工具，只需在该图标上双击即可。2 任务栏“任务栏”在缺省情况下出现在屏幕底部，可以通过拖曳操作使“任务栏”固定在屏幕的任何一条边上。任务栏通常由4个区组成：“开始”按钮快捷按钮区应用程序区驻留程序区位于任务栏最右侧，包括“音量”、“输入法”、“时间”等。这些程序一般自动驻留内存。认识图标并了解其作用。写出桌面的常用图标和其作用。学生观察学生理解10141板书设计课后小结对任务栏操作有部分

34、学生不熟练。课时计划授课班级09幼师授课时间10.19课型新授第13时课题Windows2000入门教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握Windows2000的“开始”菜单使用技能培养学生操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点程序菜单的使用难点设置的操作关键灵活运用开始菜单教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授桌面上的常用图标有哪些？31 Windows2000入门314“开始”菜单“开始”按钮是Windows2000的总按钮，始终位于任务栏的第一项，单击该按钮，出现“开始”菜单。菜单中的每一选项均是一个或一组命令。选项右边标有三角形箭头

35、符号表示该选项还有下一级菜单。与可以按Ctrl+Esc键直接进入“开始”菜单。右击“开始”按钮则出现快捷菜单。1 程序“程序”清单包含已安装的常用程序列表。其中每一项均以图标和程序名表示。某些选项可能还有下一级子菜单。通过“程序清单”，可以执行已正确安装的所有可执行程序。程序菜单中不常用的选项一般隐藏，并改用向下双箭头表示。单击该双箭头或指向该双箭头后指针停留3秒钟，则显示被隐藏的各个程序选项。学生回答学生观察理解1320教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业2文档“文档”中列出最近打开过的文档。3设置“设置”项含有Windows2000环境的设置列表。它能访问控制面板、“开始”文

36、件夹、打印机文件夹、字体文件夹和任务栏等。4搜索5帮助Windows2000提供帮助信息有四种方式：在开始菜单中选择“帮助”选项。在各窗口的菜单中选择“帮助”选项。在对话框中选择求助按钮。在屏幕的任何位置单击鼠标右键，并选取“这是什么？”。6运行“运行”命令启动一个带有命令参数或选项的程序。7关机单击“关闭系统”或用Alt+F4，屏幕上出现关机对话框。注意，一些情况下必须使用以上的方法来关机，而不能直接关闭电源，以免造成数据丢失和损坏。使用开始菜单，体会其作用。开始菜单有哪些作用？学生观察理解学生练习201板书设计课后小结利用帮助学生学到了很多没接触过的知识。课时计划授课班级09幼师授课时间1

37、0.22课型新授第 14时课题Windows2000入门教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握窗口的定义和具体操作技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的学习兴趣教材分析重点Windows2000窗口的具体操作难点窗口各部分名称关键窗口的具体应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授开始菜单中包含哪几项？31 Windows2000入门1窗口的概念窗口是Windows2000基本的表现形式。窗口分为标准窗口和对话窗口两类。其中标准窗口又分为应用程序窗口和文档窗口。一个窗口的组件包括如下内容：标题栏最大化按钮最小化按钮关闭按钮控制菜单图标菜单栏滚

38、动条工具图标状态栏2窗口的操作改变窗口大小最小化最大化还原任意改变窗口大小： 移动窗口只需用鼠标指向窗口的标题栏，拖动到指定的位置即可移动窗口。设置单个/多个窗口在Windows2000的屏幕上，可以同时出现多学生回答学生观察学生操作128425教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习作业个窗口，也可以只出现一个窗口。工具文件夹选项排列窗口即窗口的层叠显示操作。当打开多个窗口时，Windows2000屏幕常常显得很零乱，甚至有的窗口将完全覆另一个窗口。可以通过排列窗口的操作来改变这种状况。指针移至任务栏上的空白处，然后右击，出现快捷菜单；选择快捷菜单中的“层叠”选项，所有窗口的标题栏都是

39、可见的。平铺窗口改变活动窗口Windows2000打开多个窗口时，当前正在使用的窗口称为活动窗口。活动窗口的标题栏是突出显示的。在某一时刻，活动窗口只有一个。改变活动窗口的方法有三种。移动指针至需打开的窗口，然后单击；单击任务栏上对应的需打开窗口的图标；键盘操作，选按住Alt键，然后用Tab键。窗口的关闭Windows2000所有窗口的关闭方式都是一样的，主要有三种方式：单击窗口右上角的“关闭”按钮；双击窗口左上角的控制菜单图标或单击该图标，当出现一个弹出菜单后选择“关闭”；选择菜单中“文件”的“退出”写出窗口的组成。学生操作学生练习3223121板书设计课后小结学生掌握较好。课时计划授课班级

40、09幼师授课时间10.23课型新授第 15时课题Windows2000入门教学方法讲授法、练习法教学目标认知使学生熟练掌握中文输入法的使用技能培养学生的实际操作能力情感培养学生的遵纪守法的思想教材分析重点输入法的切换难点注册表的使用关键使用键盘改变输入法教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织复习复习新授窗口是由哪几部分组成？31 Windows2000入门316菜单Windows2000中的命令常通过菜单实现，这是Windows的特色之一。在窗口顶部有一菜单条，选择其中一项后，就会弹出一列有各种选项的清单，该清单同餐厅中点菜用的“菜单”非常相似，因而被形象地称之为菜单。317中文输入法1输入法切换鼠标切换法在任务右边的输入法图标上单击。键盘切换法利用复合键可实现中文输入法的切换。学生回答学生观察学生操作12538教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业Ct