我的语文老师作文200字_作文200字

1、我的语文老师作文 200 字我的语文老师 小学的语文老师就像树的枝干，给我们这些小树叶提供了充足 的营养。我正在教室里和全班同学等待语文老师的光临。 老师是男是女？年轻还是年 长？温柔可亲还是凶神恶煞。种种问题将我的大脑团团围住。这时，走廊上响起脚步声，“上帝啊，一定要赐给我一个好老师！ 走进教室。仔细一看，哇塞！标准的现代淑女。个子不太高，穿着白色短袖 褂，鼻子上还架着一副眼镜，显得端庄典雅。呵！学问一定深，肯定是那种平易 近人的老师。哈！感谢上帝！认识了就要交往一下，怎样才能和这位李老师说说话？对了，问问题！于是， 我举起手，老师看见了，走过来俯下身，亲切而又轻声问道：“有什么问题 吗？“

2、老师，文中的山和海指什么？“噢，这个山指。我的天啊！这个老 师也太厉害啦！不仅讲清两个词的外表意思和引申义， 还讲到了人生哲理。知识 真丰富呀！从此，因为老师讲解细致到位，加深了我对课文的理解，渐渐地我便开始爱 上了语文这门功课。那个从前一提语文就头疼的吕思敏消失了。我爱我的语文老师！我的语文老师 人们都说：人生中遇见一位好老师，是一件幸事。我就是一个 十分幸运的幸运儿，因为在小学阶段我遇到了一位很好的老师， 她就是我们的语 文老师赵瑛老师。赵老师就像慈母一样关心保护我们， 哺育着我们成长。她尽职尽责，和蔼可 亲却又奖罚清楚。她常常用课前的 510 分钟来给我们讲一些做人道理，因为 她认为做人

3、比知识更重要，知识比金钱更重要。赵老师常常让我们自主学习，布置的作业也不多，但是有一条：完成作业要 认真，书写要工整，要保证作业质量。赵老师还是一位多才多艺的老师，善于朗诵，讲课条理清晰，绘声绘色，常 常把我们不知不觉地带入其中。另外，赵老师还经常组织一些有意义的活动。 比方：速算大赛激发同学们的 计算兴趣，提高计算能力；背诵大赛鼓舞大家背诵课文；科技展展示同学们的聪 明才智；参观特殊学校让大家感受残疾儿童的艰辛和努力，珍惜自己拥有的生 活这就是我们的赵老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。我的语文老师 瞧！她长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来显得特别有智 慧；短短的头发乌黑发亮，显得特别有精

4、神；她中等的身材，脸上总是挂着笑容， 看起来特别亲切。她就是我的语文老师翟老师，老师刚刚刚教我们 1 个半星 期的语文可我已经非常喜欢上翟老师的课了， 当我听翟老师讲课时，我感到学习 语文是如此的有趣、快乐！简直就是一种享受！她能把一篇看似无味的课文，在 翟老师的口中都能被说的有声有色。一堂课在不知不觉中又结束了，也让我感觉时间过得实在是太快了，翟老师 不仅课上得好，而且对我们要求非常严格，有一次，由因为我没写完作业，翟老 师在课堂上严厉罚我蹲一节课，那架势，真像 1 个公正无私的“女包公，让我 羞愧难当，无地自容，恨不得在地上找个裂缝钻进去。怎么样？我的语文老师不错吧？！相信在以后的学习中，

5、我一定能得到老师 更多的帮助，也 1 定能更加全面地了解我的语文老师翟老师。 我的语文老师 老师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，老师像一支红烛， 为后代献出了所有的热和光，老师的品格和精神，用两个字来形容，那就是燃烧， 不停的燃烧！小学六年，我阅历了无数老师，但给我印象最深的还是教了我们快三年的语 文老师刘杏花老师。杏花，听名字就知道她是个貌美如花的女子，刘老师金黄的秀发披在肩上， 微翘的鼻子给人一种优雅的视觉感，能说会道的樱桃小嘴红润润的，更使人难以 忘怀的是她那双会说话的眼睛。那是五年级的时候，刘老师正在给我们讲题，讲过之后提问，其实老师讲的 题我都会，但因为内向，不爱说话，所以，我不

6、敢举手发言，看着班里的同学齐 刷刷地举起了小手，我也好想举手呀！可是，哎，我又忘了老师一眼，老师 向我投来一个深沉的目光，那一刹那，我被深深得震撼了！毅然决然地举起了小 手，刘老师提问了我，我大声地说出答案，我答对了，老师又投来一个奖励的目 光，似乎在鼓励我，表扬我刘老师呀！您的岗位永不调换，您的足迹遍布四方，您的两鬓有一天会斑白， 您的青春却百年不衰！ 我的语文老师 “踮起脚尖，走进安静的校园，我们把一株紫丁香，栽在老师 的窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴 每当这首您教我的诗句浮现在了我眼前时， 老师您的音容笑貌便出现在了我面前。我的语文老师不高不低的个子，脸上

7、时时挂着微笑。我是二年级转来的学生， 来学的第一天，是您用微笑把我迎到教室。从此，我就喜欢上您的课。您好似有 魔力，能把枯燥无味的文字转化为优美的音乐，飘进我们心里。当我们表现好时，她总会用微笑表扬我们，而当我们犯错时，她又会耐心地 教育我们。语文老师身上有一股毅力，她做一件事只要是对的，就会坚持不懈地做好。 在第六届“书香班级评选活动中，语文老师利用课余休息时间发评论、发博文。 正是这样，我们班才能成为“书香班级。老师，您就像一轮太阳，我就像一棵幼苗。您用您知识的阳光撒遍我们的心 田，让我茁壮成长。您用您温暖的亮光温暖着我，让我在风雨中昂起头来。经过 五年的风风雨雨，我已经长成了一棵大树，即

8、将离您而去。不管我以后身在何校， 一定会记住您的教诲。您是我乘风破浪的旗帜，您是我人生道路的路标，您是磨炼我的火焰。 十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。我的语文老师 我们班的语文老师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵老师。赵老 师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着知识的光芒。赵老 师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。赵老师知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我最爱赵老师讲 课的时候。她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默幽默， 引人入胜，使我兴趣 盎然。赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的， 所以赵老师讲作 文时，每句话都很突出重点，许多平时我们不怎么注重

9、的话都能灵活的运用在作 文里。就连很多原本不喜欢写作文的同学， 通过赵老师的指导，都渐渐地爱上了 作文，其中也包括我。但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情， 还是上学期发生的一件事儿。记 得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了？当时我急得团团转， 恰好又赶 上放学，眼看着就要锁门，正当我手足无措的是时候，我想到了去告诉赵老师， 在讲清了事情的原委后，赵老师柔声抚慰我说：“没事，先别着急，你看看是不 是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。 听完赵老 师的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。下午我早早的就来到了教室， 终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了

10、一口气！老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培 养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父 母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！ 我的语文老师 我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发稍微有 点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。她平时对我们和蔼可亲，平易近人。丁老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作 文课。她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一 个杯子和一些豌豆。看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？ 正当大家议论

11、纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说： “今天我们做个试验。 一听说 要做实验，大家都来了劲。同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。这 时只见丁老师倒了慢慢一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌 豆，水会不会流出来？这时同学们七嘴八舌地议论起来， 争先恐后地说个不停， 丁老师神秘地说：“做完实验大家就知道了。 接着老师往杯子里放豌豆，一颗、 两颗、三颗、三十颗，水超出杯沿老高，这时同学们都鼓起了掌。丁老师说： “再放一颗，水会不会流出来？只见豆子放进去后水流了出来。 这是为什么哪？ 丁老师告诉我们这就是水的张力，接着给我们详细讲解什么是水的张力。 试验做 完了，老师让大家把看到的、听

12、到的写下来，同学们个个下笔如有神。丁老师的讲解，犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，提高了我对写 作文的兴趣，以前我总是怕写作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信心。 感谢丁老师的教育，让我对写作文有了兴趣。我的语文老师 冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发， 一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑 起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她教育学生尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师十分 陌生，上课举手的同学几乎没有。我非常胆小，低着头一边想问题，一边担忧着： 会不会叫到我呀。 '闫千钧！&

13、#39;老师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低 了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是'军令如山'，我还是慢慢地 站了起来，结巴巴地答复着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小 鸟。这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说：“答复得很正确，声音再响 亮些，不要紧张，就更好了。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸 引力，我们都喜欢上她的语文课。忘不了她给我们上?花钟?时，用生动的语言 说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象， 让我们一起来欣赏花的世界，遨游 花的海洋。 冯老师每一句形象生动的语言， 每一个准确有趣的手势， 都在我们 面前描绘

14、出一幅百花齐放的景象， 每一位同学都在津津有味地听着， 思考着， 想 象着冯老师的语文课就是这样， 她总是用丰富的情感， 创造出一种具体生动的情 景气氛，带着我们在人生与知识的海洋中遨游探索。我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。我的语文老师 在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。 她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色 的衣服，夏天的时候喜欢穿裙子。 经常戴一只手表， 手上还戴着一枚漂亮的戒指。听她讲课的时候， 我们必须用心答复以下问题。 如果老师提问， 只有个别同学举 手答复。那么就耐心给同学们再讲一遍， 直到大多数同学举手发言才能通过。 在 老师的耐心教育下

15、， 我便开始认真学习， 成绩开始迅速上升， 夺回了我原有的前 三名。然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤的经历。 在我们低年级的时 候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。一次，我们在玩拉火车游戏时，不小心后 面有一位同学推了我一把。 正好我在经过一个桌子， 于是脸便撞到了桌角， 瞬间 鲜血就流了下来。记得那次意外发生后， 我的语文老师知道后， 便迅速地跑到我的身边， 焦急 得问我疼不疼。她一边给我家里打 ，一边递来一段纸让擦一擦血。第二天， 我在课间做操时，老师还抽出时间问我伤口还疼不疼。啊，我敬爱的老师。学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。我永远也忘不 了您！ 我的语文老师 她是培育花朵的辛勤园丁， 她就是我的班主任老师苏老师。她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮， 像发亮的黑珍珠。 鼻子有点挺， 有一张语言表达能力强的嘴， 有一头栗子色的波 浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有 趣，举一反三。 让同学们在听课时还能吸取其他知识。 老师这样的教学风格让我 很佩服。记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉 的目光看着我问： “你为什么不预习课文？我低下了头“忘了“你怎么能