八年级生物上册《细菌和真菌在自然界中的作用》导学案

1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 4 八年级生物上册细菌和真菌在自然界中 的作用导学案 八年级生物上册细菌和真菌在自然界中的作用导学 案 知识目标： 1.1. 描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.2. 列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 3.3. 通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识 ，体验 从正反两个方面辩证地看问题 学习重点、难点 1.1. 细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.2. 细菌和真菌与动物或植物的共生。 学习过程 一、 情境导入 思考并讨论问题：“假如没有真菌和细菌，生物圈会是 什么状况呢？”。 二、 自主探究，合作交流 学

2、习任务一：举例说明细菌和真菌作为分解者促进物质 循环。 1 1 、以小组为单位，边看腐烂、生霉的水果和面包边观 看课件，并结合教材第 6767 页讨论题 2 2,积极讨论造成这一现 象的原因。 2 2 、阅读和观察文中的内容，并在此基础之上讨论细菌 和真菌在物质循环中发挥的作用。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 4 （明确：在自然界的物质循环中， 细菌和真菌把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收 和利用，进而制造有机物。细菌和真菌对于自然界中二氧化 碳等物质的循环起着重要的作用。 ） 学习任务二：举例说明细菌和真菌能引起

3、动植物和人患 病。 1 1 、根据自己生活经验，举出所熟悉的细菌和真菌致人 患病的例子，并分析某种疾病是哪种微生物危害所致。 2 2 、观看课件展示细菌和真菌引起动植物和人患病的内 容和图片，进一步了解患病的例子。 3 3 、观察本地农作物患病的图片，认识农作物病害对农 业生产的影响。 4 4 、了解细菌和真菌使农业害虫致病的例子，认同以菌 治虫的观点。 学习任务三：了解细菌和真菌与动植物共生的现象。 1 1 、观看大屏幕，观察地衣的生活环境和形态，然后请 你描述一下什么叫“共生”。 2 2 、观看大屏幕，观察豆科植物的根瘤，小组讨论根瘤 的固氮过程。总结出生物固氮的优点。 3 3 、列举菌类

4、与动物共生的例子。 学习任务三：尝试评价实验方案。 阅读教材提供的“评价实验方案” ，分组讨论哪一个实 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 4 验方案更能说明问题。 三、系统总结： （引导学生对本节知识进行总结，构建知识体系。小组 内进行交流。） 四、尝试应用： 1 1 、每年的秋天，一部分植物会落叶. .对落叶的处理方法 有三种：焚烧, ,填湖, ,掩埋. .晴分析，你会选择哪种处理方式。 2 2 、有些细菌和真菌可以计生在动植物体内 ，使他们患病 有些细菌和真菌也能与动植物共生 . .那应该怎样看待细菌和 真菌与动植物的关系？ 五、当堂练习： 1 1 .判断题： （1 1） 细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作 用（） （2 2） 枯草杆菌能使梨和香蕉等水果腐烂（） （3 3） 地衣属于真菌（） （4 4） 有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系， 叫共生（） 2.2.臂癣、甲癣等是由（）引起的。 寄生虫 b.b.真菌 c.c.链球菌 d.d.病毒 3.3. 对自然界物质循环起重要作用的是（） a. a. 腐生细菌 b.b.寄生细菌 c.c.病原菌 d.d.螺旋菌 a.a. 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 4 4.4. 细菌和真菌对环境的作用是（） a.a.破坏 b.b.保护