三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 4.10 父母多爱我教学设计 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方4.10父母多爱我教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版三年级道德与法治上册第四单元“家是最温暖的地方”的第10课《父母多爱我》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生了解父母对子女的关爱，感受家庭温暖。

2.引导学生懂得感恩，回报父母的养育之恩。

3.培养学生热爱家庭，珍惜亲情的美德。

4.通过实例分析，使学生理解父母在生活中的付出。

5.学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的家庭观念，使学生认识到家庭是一个温暖的港湾，父母是人生的第一位老师。

2.提升学生的感恩意识，教育学生理解父母的辛劳，懂得回报父母的养育之恩。

3.增强学生的沟通能力，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会与父母有效沟通，增进彼此的了解和感情。

4.塑造学生的品德素养，引导学生树立正确的家庭价值观，热爱家庭，珍惜亲情。

5.提高学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂上积极思考，主动参与，培养独立解决问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生理解父母对子女的爱，感受到家庭的温暖。

2.学生学会感恩，懂得回报父母的养育之恩。

3.学生掌握与父母沟通的技巧，增进彼此的了解和感情。

难点：

1.学生如何从生活中的点滴事情感受到父母的爱。

2.学生如何理解父母在生活中的付出，并学会感恩。

3.学生如何主动与父母沟通，表达自己的想法和感受。

解决办法：

1.通过观看亲子互动的视频，让学生从视觉上感受到父母的爱。

2.利用小组讨论，让学生分享父母在生活中对自己的关心和照顾，从生活中感受到父母的爱。

3.创设情景剧，让学生扮演父母的角色，体验父母的辛劳，从而激发学生的感恩之情。

4.引导学生进行家庭调查，了解父母的付出，学会感恩。

5.组织亲子活动，鼓励学生与父母一起参与，增进彼此的了解和感情。

6.在课堂上设置互动环节，让学生分享与父母沟通的经验，互相学习，共同进步。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生传授父母对子女的爱的知识，引导学生理解父母在生活中的付出。

-案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入理解父母的爱，并学会感恩。

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此对家庭和父母的感受，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演父母的角色，体验父母的辛劳，从而激发学生的感恩之情。

-家庭调查：引导学生进行家庭调查，了解父母的付出，学会感恩。

-亲子活动：组织亲子活动，鼓励学生与父母一起参与，增进彼此的了解和感情。

3.确定教学媒体使用：

-视频：播放亲子互动的视频，让学生从视觉上感受到父母的爱。

-图片：展示家庭温馨的画面，引发学生对家庭的思考和情感共鸣。

-音频：播放有关家庭的歌曲，营造温馨的氛围，增强学生对家庭的感受。

-投影仪：用于展示教学案例和学生的讨论成果，促进学生的理解和记忆。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，家是我们每个人最熟悉的地方，是我们成长的港湾。那么，你们知道父母有多爱你们吗？”我引导学生们思考，然后引入今天的课题——《父母多爱我》。

2.讲授新课（20分钟）

a.我通过PPT展示亲子互动的视频，让学生从视觉上感受到父母的爱。（5分钟）

b.我讲解教材中的实例，引导学生分析父母在生活中的付出，让学生理解父母的爱。（5分钟）

c.我组织学生们进行小组讨论，分享彼此对家庭和父母的感受，培养学生的沟通能力和团队协作精神。（5分钟）

d.我通过PPT展示家庭温馨的画面，让学生们思考并回答：“父母的爱体现在哪些方面？”（5分钟）

3.案例分析（15分钟）

a.我给学生发放案例分析表，让学生分析教材中的案例，思考父母的爱为何如此伟大。（5分钟）

b.我组织学生们进行小组讨论，让学生分享自己的感悟，并共同得出结论。（5分钟）

c.我邀请几位学生分享自己的案例分析成果，让学生们互相启发，共同成长。（5分钟）

4.情感体验（10分钟）

a.我引导学生进行角色扮演，让学生扮演父母的角色，体验父母的辛劳，从而激发学生的感恩之情。（5分钟）

b.我组织学生们进行亲子活动，鼓励学生与父母一起参与，增进彼此的了解和感情。（5分钟）

5.总结与反思（5分钟）

a.我引导学生回顾本节课的学习内容，让学生总结父母的爱和家庭的重要性。（2分钟）

b.我鼓励学生反思自己在家庭中的角色和责任，思考如何回报父母的养育之恩。（3分钟）

6.作业布置（5分钟）

“同学们，请你们回家后，给父母写一封感谢信，表达对他们的感激之情。”我布置作业，让学生将所学内容付诸实践。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《孝道》、《家庭教育指南》等，让学生深入了解孝道和家庭教育的重要性。

-电影：《天下无贼》、《亲爱的》等，让学生从电影中感受到家庭的温暖和父母的爱。

-歌曲：《妈妈的吻》、《父亲》等，让学生从音乐中感受到父母的爱。

-公益活动：组织学生参加志愿者活动，关爱留守儿童，让学生体会到家庭的重要性和父母的责任。

2.拓展建议：

a.组织学生进行家庭访问，深入了解families的日常生活，感受家庭的温暖和亲情。

b.开展“孝心行动计划”，鼓励学生为父母做一件贴心的事情，如为父母做饭、洗脚等，培养学生的孝心。

c.举办“家庭故事分享会”，让学生分享自己的家庭故事，增进学生对家庭和父母的理解。

d.开展“家庭角色扮演”活动，让学生扮演父母的角色，体验父母的辛劳，培养学生的感恩之心。

e.组织学生参加社区公益活动，关爱空巢老人和留守儿童，让学生体会到家庭的重要性和父母的责任。

f.鼓励学生阅读与家庭、亲情相关的书籍，如《傅雷家书》、《小王子》等，让学生从书籍中感受到家庭的温暖和父母的爱。

g.引导学生观看家庭题材的电影、电视剧，如《家有儿女》、《父母爱情》等，让学生从影视作品中感受到家庭的温暖和父母的爱。

h.教授学生学会与父母沟通的技巧，如倾听、表达、同理心等，提高学生的沟通能力，增进与父母的感情。七、板书设计1.设计原则

-重点突出：板书应突出本节课的核心知识点，如父母的爱、家庭温暖等。

-结构清晰：板书应具备条理清楚的结构，便于学生理解和记忆。

-艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容

-父母的爱：用爱心形状表示，突出父母对子女的爱是无私的、伟大的。

-家庭温暖：用温馨的家庭画面表示，强调家庭是温暖的港湾。

-感恩与回报：用双向箭头表示，寓意学生应学会感恩并回报父母的养育之恩。

-沟通技巧：用沟通的图案表示，引导学生学会与父母有效沟通。

3.设计形式

-采用彩绘形式，使板书更具艺术性。

-融入卡通图案，增加板书的趣味性。

-使用不同颜色标注重点内容，提高学生的注意力。八、教学反思与总结“同学们，今天我们一起学习了《父母多爱我》，感受了家庭的温暖和父母的爱。课后，我想和大家一起反思一下这节课的教学，总结一下我们的收获和不足。”

1.教学反思

a.课堂导入环节，我通过提问引起了学生的思考，但部分学生回答问题时显得紧张，下次我可以提前布置相关问题，让学生有备而来。

b.在讲授新课时，我使用了多媒体资源，大部分学生对视频内容感兴趣，但个别学生注意力分散，今后我需要更好地控制课堂纪律。

c.案例分析环节，学生们积极参与讨论，但部分学生对父母爱的理解仍较模糊，今后我需要更多地举例说明，让学生感同身受。

d.情感体验环节，学生们通过角色扮演活动，对父母的付出有了更深刻的体会，但活动时间略长，下次我可以适当缩短，确保课堂进度。

2.教学总结

a.总体来说，学生们对家庭和父母的爱有了更深入的理解，学会了感恩和回报，达到了预期的教学目标。

b.在教学过程中，我注重了学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂活动，提高了他们的自主学习能力。

c.通过本节课的教学，学生们展现了良好的团队协作精神和沟通能力，家庭观念得到了加强。

d.然而，部分学生在课堂上的注意力管理仍有待提高，今后我需要加强课堂纪律管理，确保教学效果。

3.改进措施和建议

a.针对学生回答问题时的紧张情绪，我可以多给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

b.为防止个别学生注意力分散，我可以适时调整教学方法，如采用小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

c.在案例分析环节，我可以增加互动环节，让学生更多地进行角色扮演和情感体验，加深对父母爱的理解。

d.针对课堂纪律问题，我可以制定课堂规则，明确学生的行为要求，确保课堂秩序。

“同学们，这节课我们收获了很多，也发现了一些问题。希望大家能够总结经验，不断进步。今后的学习中，我们将继续努力，让课堂变得更加精彩。”作业布置与反馈1.作业布置

-针对本节课的学习内容，我布置了以下作业：

1)写一封感谢信给父母，表达对他们的感激之情。

2)绘制一幅家庭温馨画，展示自己对家庭的理解和感情。

3)记录一周内父母为家庭所做的件事情，并分析父母的付出。

4)与父母进行一次深入的沟通，了解彼此的想法和感受。

-这些作业旨在让学生将所学内容付诸实践，提高他们的动手能力和创新能力。

2.作业反馈

-在批改学生的作业时，我注意以下几个方面：

1)学生对家庭和父母的爱是否有深刻的理解。

2)学生是否能够通过具体的事例展示对父母的感激之情。

3)学生是否能够主动与父母沟通，增进彼此的了解和感情。

4)学生是否能够在作业中展示自己的思考和感悟。

-对于作业中存在的问题，我给予以下建议：

1)对于理解家庭和父母爱的程度不够深入的学生，建议他们多与父母交流