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文档简介

1、4火 把 节选自云南音诗第四乐章交响组曲火把节由来： 火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。火把节在凉山彝语中称为都则即祭火的意思；在仪式歌祭火神、祭锅庄石中都有火神阿依迭古的神绩叙述。火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。火是彝族追求光明的象征。火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等火把节民族的古老而重要的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，蜚声海内外，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。在新时代，火把节被赋

2、予了新的民俗功能，产生了新的形式。导入：用右手划拍，口读下面节奏短句。X X X X X X X1.X.X X X X X X X2.X X X.X X X X4.5.X XX X X X X X.X X X X X X X XX.X X X X X X X X X X X X X X3.X XX X X X X X唱一唱,注意音准。跟着老师的琴视唱下面的旋律，想一想，这段旋律具有什么地区的少数民族的音乐风格？为什么？同学们知道这是什么地方吗？这里生活着哪些少数民族？请同学们想一想：火把节是哪个民族的节日？ 彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区

3、最普遍、最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐的音乐情绪是什么？这段音乐描绘了什么场景？火把节： 火把节选自交响组曲云南音诗的第四乐章。作者采用云南少数民族民间音调加以交响手法的发展，写成这部包括四个乐章的风俗性交响套曲。第一乐章“茶林春雨”。第二乐章“山寨路上”。第三乐章“夜歌”。第四乐章“火把节”。火把节表现了彝族的传统节日火把节的盛大欢腾景象。请同学们再次聆听音乐，边听边思考：这段音乐的结构是什么？这段音乐有几个主题？随老师轻声哼唱第一主题和第二主题。请聆听音乐，思考以下问题：第一主题与第二主题在音乐风格上有什么不同？ 这种不同是如何通过音乐要素来实现的？第一主题和第二主题在乐曲中分别出现了几次？ 每次出现是否有变化？完整聆听音乐，分组讨论并总结： 这首乐曲在演奏乐器

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