小学信息技术教案

1、小学信息技术教案 篇一：新版小学信息技术 2021新版信息技术教案三年级上册 第1课 生活中的信息技术 课时：1节课 教学内容：1、生活中的信息形式，信息的重要性； 2、信息的发展，信息道德。 教学目标：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。 2、了解信息的重要处理工具计算机； 3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。 教学重点：信息的概念，认识信息的重要性； 教学难点：信息的概念，信息道德。 教学准备：普通教室 教学过程： 一、导入 师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗

2、？ 指导学生回答，情感激励； 二、信息技术在生活中的运用 活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。 师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比如：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。 三、信息道德 师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。互联网上

3、有各种各样的信息。其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。那面对这么多的信息，我们必须要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。 活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。 小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自己今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日

4、记。后来，小明看到电脑的桌面上有很多文件，他觉得这样看起来桌面很乱，他就自作主张地删除了桌面上的一些文件。下课后，小明为了快点去玩，没有并闭计算机，就离开了教室。 师生共同总结基本的信息规范和信息道德。 教学反思: 第2课 电脑能干什么 课时:1节课 教学内容:电脑的各种功能 教学目标: 1、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用 2、在学习的过程中，培养学生观察生活的习惯 3、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣 教学重、难点：电脑的各种功能 教学准备：普通教室 教学过程： 导入 师：上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重

5、要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。 二、电脑功能的介绍 师：计算机又称为电脑。它的本领可大了。现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。 学生以四人为单位，分组讨论。 学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，并加以补充和介绍： 功能1：存放资料 电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。其实电脑的存储容量是很大的。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。但视频文件相对于文字来说，会占用更多的空间。 功能2：画漂亮的图 用电脑画图可以随意地改变颜色，改变形状。我们通过电脑可以很方便，快速地画出完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草

6、地等等 功能3：听音乐、看电影或动画 电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用，而且现在还可以通过网络，直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到自己的电脑上，还可以通过电脑看电视台的节目。 功能4：上网校、看新闻、收发电子邮件等 现在许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。 功能5：制作电脑 课件分成两种，一种是提供给老师使用，便于老师在上课的时候进行教学，也有助于同学们更形象地了解课文内容。另一种是提供给同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自

7、学。功能6：电脑翻译 电脑能够快速地翻译英文单词或句子。不仅能够进行中英互译，还有许多其他国家的语言，比如：日语、法语、韩语等，现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。 功能7：制作数字电影 大家特别熟悉的一些动画人物，其实都是通过电脑完成的。而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用，像一些比较危险的高难度的动作场面，就可以用电脑来制作。 三、练习 完成课本第15页的“说一说” 教学反思: 第3课 电脑的组成 课时:1节课 教学内容:电脑的组成;软硬件的区别;初识输入与输出设备的概念 教学目标:1、通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，能够区别简单

8、的输入设备和输出设备 2、通过情境创设的教学方法让学生接触图片以及实物，真正认识计算机硬件，消除学生对计算机的神秘感 3、消除对计算机的陌生感、距离感；产生认识计算机、学习计算机的兴趣 教学重点：计算机的组成以及主要设备的作用 教学难点：软件和硬件的概念 教学准备：教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件 教学过程： 一、导入 师：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于.的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？通过今天的学习，大家就能解决这个问题了。 二、计算机的组成 师：同学们，你们喜

9、欢计算机吗？家里有计算机吗？会使用计算机吗？ 生回答 师：那么有谁能告诉老师，你们认为计算机是由哪些部分组成的？ 生回答（学生的回答应该会集中在硬件上） 师：大家都谈了自己的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些部分组成呢？请大家看看书本第16页。 生阅读课文，教师下台巡视看书情况。 师：谁来告诉老师，书上说计算机是由什么组成的？ 生回答：硬件家族和软件家族 师：那什么叫做硬件？什么又叫软件呢？ 生回答 师：所以大家在说计算机组成时，提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件？生思考回答 师：因此，按照大家回答的这些内容，组成的计算机，还是无法使用的，因为它少了一个很重要的部分就是软

10、件。硬件好比一个人的身体，软件好比人的知识和思想，只有身体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。 三、计算机的各个硬件设备 1、主机 请学生阅读课本第17-18页，介绍主机、CPU、硬件的内容，阅读完成后回答以下问题： 什么是电脑硬件的核心部分？ .处理器的英文缩写是什么？ 硬盘有什么用途？ 老师拆开机箱，展示相关的硬件，并通过教室广播软件展示相关图片，让学生在感观上对硬件有更深层次的认识。并详细说明每种硬件的用途： 2、显示器、键盘、鼠标 请学生阅读课本第18-19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容 阅读完成后回答以下问题： 鼠标是由哪两键组成的？ 显示器、键盘、鼠标中哪

11、些是输入设备、哪些是输出设备？ 师：在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我 们变来了解一下。 输入设备是指把数据送入计算机的设备。 输出设备是指把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。 3、音箱、打印机 简单介绍音箱、打印机的用途，并用音箱播放一段音乐，请学生欣赏；另外，让学生观看打印机打印出来的图片。 四、练习 1、请学生完成课本第21页的练习。 2、提问：练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？ 板书设计： 计算机 软件：看不见，摸不着的部件 输入设备：把数据送入计算机的设备。 输入设备：把经过计算机处理的数据，以人们能

12、够识别的形式输出的设备。 教学反思: 第4课 爱护电脑设备 课时:1节课 教学内容:电脑各部件的维护要领 教学目标:1、通过学习，让学了解电脑及相关一些设备的使用，维护要领 2、通过学生的自学和教师的讲解，培养学生正确使用和爱护电脑的习惯 3、增加学生对计算机“喜好”的了解，促进学生与电脑成为“好朋友” 教学重、难点：主机、显示器的维护要领 教学准备：普通教室、U盘、光盘等设备 教学内容： 一、导入 师：要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会 好好保护我们的电脑，爱护电脑机房的设备。 二、爱护电脑主机 师：通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。只有爱护好这个核心，电脑才能

13、更好地运作。所以我们先来看看要维护好主机要注意哪些事呢？ 活动一：学生读书自学“使用电脑的注意事项”，完成下面的联线题： 强行关机 容易发生危险 随意搬动电脑 导致数据丢失 擅自拆机 损坏硬盘 频繁启动、关闭电脑 损坏系统 在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。 三、爱护显示器 师：显示器是电脑的窗户。通过它，我们可以看到电脑的一举一动。让我们一起了解它的“喜好”吧。 活动二：学生阅读课本，了解显示器的“喜好”，完成以下问题： 判断题： 1、小明上电脑课的时候，拿笔在显示器上写上“小明到此一游” 2、妈妈做卫生时，拿了块桌布，仔细地给显示器做清洁 3、小红用完电脑后，用保护罩把显示器罩了起来

14、 问答题：显示器的朋友和敌人分别是“谁”？ 在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。 四、键盘的维护 师：要想知道怎样维护键盘，就请大家一起来读读键盘健康歌，就可以知道了。 全班一起读键盘健康歌。 活动三：读完了键盘健康歌，请同学们想想这首歌告诉了我们几点维护键盘的注意事项？ 学生思考，互相讨论，回答问题。 五、鼠标的维护 师：不要看鼠标小，就觉得它不需要维护了。它可是也有很多要求的。 活动四：请学生阅读课本，自学鼠标维护的要点。做做下面几道题： 1、小林家用的是机械鼠标，前一段时间，鼠标都用得好好的，可是这段时间，鼠标突然有点不听使唤了，这是怎么回事呢？有谁能帮帮他？ 2、小玲和小花是两姐妹

15、，爸爸给她们每人买了一台电脑，可是小玲的电脑桌上，每天都很干净；小花的电脑桌则摆了很多的零食。谁是对的谁是错的？ 3、上电脑时，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他发现，椅子好像被什么东西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，这时，听到有人“啊”地叫了一声，原来坐在小明后面的小林，他的显示器突然暗了。这是怎么回事呢？ 学生回答完，老师给予适当的补充和说明。 六、光盘、U盘的维护 师：接着，我们再来介绍一下，最常见的两种存储设备的维护和使用要点。 学生阅读课本，自学这部分内容。 1、老师用错误的拿光盘的方法演示，请学生纠正错误，并要求这位学生用正确的方法演示一次。 2、老师演示正确使用U盘的方法。 板

16、书设计： 一、爱护电脑主机 强行关机 容易发生危险 随意搬动电脑 导致数据丢失 擅自拆机 损坏硬盘 频繁启动、关闭电脑 损坏系统 二、爱护显示器 三、键盘的维护 四、鼠标的维护 五、光盘、U盘的维护 教学反思: 第5课 正确使用电脑 篇二：小学信息技术 全套教案(经典) 第一章 信息技术基础知识1 课题： 第一节 信息与信息技术 教学要求： 1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代.的影响。 教学的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、引言

17、本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代.的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类.的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 （举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们

18、有用的消息。 3、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的 信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2P4。 （实例演示） 从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代.中的作用。示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。 操作步骤：A、连接上网， B、搜索框中输入关键词。 C、

19、检验结果： D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网” E、从中找到数据输入到电子表格中， F、再把数据以图表的形式表示。 4、信息技术的发展 计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的.资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的.资源。 5、归纳、总结： （1）信息与信息技术的概念。 （2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 6、讨论思考 （1）什么是信息技术？ （2）人们获取信息的途径主要有那些途径？ 归纳总结： （1）信息与信息技

20、术的概念。 （2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 布置作业： 1、什么是信息技术？ 2、人们获取信息有哪些主要途径？ 板书设计 课后总结： 这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件、观看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了学生学习信息技术的热情。 课题： 第二节 计算机的组成 备课时间：2021/09/05 教学要求： 1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念。 2、使学生了解计算机的基本工作原理。 教学重点 1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。 2、要求学生掌

21、握他们之间的关联。 教学难点： 计算机的基本工作原理 教学器材： 投影仪、演示用计算机。 授课地点： 多媒体网络教室 教学过程： 这节课为理论课，我们先打开书P6和大家一起学习计算机的硬件和软件的组成。 （电子板书）1、计算机硬件 计算机硬件由五大部分组成： A、输入设备 B、输出设备， C、存储设备， 存储器可分为：内存储器（简称内存）和外存储器 其中，内存储器包括两类：一类是只读存储器ROM。 另一类是随机存储器RAM。 外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其 中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种。 存储器的容量单位是： “字节”（BYTE，B），千字节（KILOBYTE，KB

22、），兆字节（MB）， 吉字节（GB），AND SO ON。 1KB=1024B， 1MB=1024KB 1GB=1024MB D、运算器。 E、控制器。 一般将运算器和控制器合称为.处理器（Central Processing unit,简称 CPU）。 （讲解）下面我分别给大家做介绍。 我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把 五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。（介绍主板、硬盘、软盘、CPU、显示卡、扩展槽、电源以及插接口等） 回到P5图1-5我们一起来看冯.诺依曼结构。仔细观察数据信息流向和控制信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。 （电子板书）2、计算机软件

23、 如果计算机仅有硬件，我们称之为裸机，裸机是不能进行信息处理的，必须为计算机编制各种程序。程序和有关文档资料统称为软件。软件可分为：系统软件（system software）和应用软件（Application software）常用的系统软件有以下几种 （1）操作系统 OS主要目标是管理计算机资源，便于我们使用计算机。 常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。 （2）数据库管理系统 （3）各种程序设计语言翻译程序 （讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件， 经常使用的有以下几种： （1）计算机辅助教学 （2）计算机辅助设计 （3）文字处理 （4）信息管理 （5）自动化控制

24、 归纳总结： （1）计算机的硬件组成。 （2）计算机的基本工作原理。 布置作业： 1、计算机处理信息的顺序是什么？ 2、计算机系统由哪两个部分组成？ 3、什么叫软件？ 篇三：福建省小学信息技术下册教案 第1课 电脑病毒与危害 教学目标: 1、 知道什么是电脑病毒。 2、 能说出几种常见类型的电脑病毒及其特点。 3、 知道电脑病毒的危害， 4、 培养学生维护电脑系统安全的意识。 教学重点: 知道电脑病毒的危害， 教学难点: 知道什么是电脑病毒。 教学准备: 多媒体电脑室、 多媒体课件 教学过程： 1引导学生欣赏教材Pl的四幅漫画，并认真阅读开阔视野中的内容。 病毒破坏、窃取文件，还能远程操控被入

25、侵的电脑。它可以把电脑中的某一个文件修改成一个带病毒的文件。会删除硬盘中的一些重要信息。 2课件逐题显示，检查以上任务的完成情况，引导学生回答并给予适当的评价与讲解。 电脑病毒的危害(8分钟) 1布置任务：(小组合作学习) (1)阅读教材P45的内容(电脑病毒的危害)。 (2)小组讨论：这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害 (3)判断：下列哪些是电脑病毒的危害性，请在()里画“”。 修改或删除电脑中的重要数据。( ) 非法侵占大量的磁盘空间。( ) 盗取个人信息资料。( ) 干扰一些软件正常工作。( ) 2交流、汇报小组学习情况。 3小结。(课件展示电脑病毒的危害) 电脑病毒发作出现的“症状”(7

26、分钟) 1播放一段电脑病毒发作的视频让学生观看。 2提问：电脑中病毒后都会出现什么“症状”(可以让学生说说以前使用电脑过程中有没有遇到电脑中病毒，当时出现了什么“症状”) 3小结：电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、死机、蓝屏、数据被删或被盗、系统瘫痪等现象。 创新活动(7分钟) 1引导学生思考以下问题： (1)电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗 (2)当电脑系统感染电脑病毒时，你会采取什么措施进行处理 2小结。 评价(3分钟) 1引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星。 2让学生说一说： (1)本节课有什么收获 (2)你对电脑病毒有什么新的认识 3总结： 电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰，

27、所以我们要正确、安全地使用电脑，让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。 教学反思 第2课 系统安全与防范 教学目标: 1、认识常用的电脑杀毒软件。 2、知道常用的电脑病毒防范方法，保护电脑安全。 3、灵活运用杀毒软件功能，维护电脑系统安全。 教学重点: 常用的电脑病毒防范方法 教学难点: 灵活运用杀毒软件维护电脑系统。 教学准备: 多媒体电脑室、360安全卫士，360杀毒， 多媒体课件 教学过程： 导课(2分钟) 1回顾：上一节课我们认识了电脑宿毒的危害，电脑是不是就这样任由其 兴风作浪呢有没有办法清除电脑中的商毒，保护系统的安全呢 2揭题：系统安全与防范。(课件畏示) 常见的杀毒软件(5分钟

28、) 1引导学生认识常用杀毒软件： (1)引导学生说说自己所知道的杀毒软件。 (2)课件展示常用杀毒软件安装后桌面显示的图标，让学生“认一认”每个图标是什么杀毒软件的标志。 瑞星杀毒金山毒霸卡巴斯基 (3)说说家里电脑安装了哪一种杀毒软件。 2小结：杀毒软件种类有很多，它们的目的一致，都是为了查杀病毒，使 用方法也大同小异。 常用防范电脑病毒的方法(5分钟) 1讲解：病毒的传播途径有网络、优盘、移动硬盘、软盘、光盘等等。要 把电脑病毒拒之门外，必须加强安全防范。 2布置任务：(小组合作学习) (1)认真阅读教材P78的内容。 (2)对不理解的地方做好记号。 (3)与同学讨论平时使用电脑时采用哪些

29、防范措施。 (4)对教材中的预防措施还有什么 补充，记录下来。 3引导汇报小组合作学习结果。 4小结。(课件展示，并讲解病毒 防范方法) (1)备份重要数据。 (2)安装具有监控功能的杀毒软件。 (3)定期升级和查毒。 (4)不轻易打开外来文件或软件，不随意打开陌生人发来的电子邮件。 (5)拒绝进入“非法网站”。 用360杀毒软件保护电脑系统安全(10分钟) 1谈话：为了有效防止电脑病毒和恶意软件的入侵，安装好杀毒软件及电脑安全防护软件，学会使用杀毒软件及电脑安全防护软件，是有效防范电脑病毒的好办法。 2讲解并演示： (1)引导学生观察桌面图标，找找自己的电脑上安装了什么杀毒软件。(让学生说说

30、) (2)启动360杀毒软件，指导学生观察杀毒软件的操作界面。 (3)演示用360杀毒软件对电脑进行病毒扫描的方法。 (4)指导学生处理扫描结果。 (5)单击360杀毒软件的“实时防护”，认识实时防护的各项功能。 (6)认识360杀毒软件的“设置”功能，指导学生进行“定时查毒”、“自动升级”、“病毒扫描”、“实时防护”等功能的设置。 3提出问题：其他常用的杀毒软件的具体的使用方法，不可能在课堂上一一尝试，可以通过什么来了解它们的使用方法呢(提醒学生上网查找) 4布置任务：让学生尝试打开自己电脑上的杀毒软件进行“病毒扫描”。 5小结：杀毒软件种类很多，使用方法大同小异。 用360安全卫士保护电脑

31、系统的安全(10分钟) 1讲解：360安全卫士是一款电脑上网安全防护软件，提供查杀木马、清理插件、修复漏洞、电脑体检等多种功能。 2讲解并演示：用360安全卫士对电脑进行体检的方法。 3回顾：我们知道木马病毒是目前比较流行的电脑病毒之一，它可以任意毁坏、窃取被入侵电脑中的文件，窃取用户的密码资料，甚至远程操控被入侵的电脑。360安全卫士具有木马防火墙可以拦截各类木马，保护用户的账号和 密码等重要信息。 4引导学生尝试练习：启动360安全卫士，检查自己的电脑是否有木马病毒。 5反馈练习结果，小结用360安全卫士查杀木马病毒的方法。(课件展示步骤或现场操作演示) 启动360安全卫士。 单击“木马查

32、杀”。 选择查杀方式： “快速扫描”、“全盘扫描”或“自定义扫描”中的一 种，扫描电脑是否中木马病毒。 处理查杀结果：单击“立即处理”或“暂不处理”。 提醒学生：360安全卫士查杀木马病毒有时会误诊，所以在选择“删除处理”时要慎重。 6布置学生自主练习：用360安全卫士修补电脑系统漏洞。 7小结：安装好电脑上网安全防护软件，养成保护电脑系统安全的习惯。创新活动 (5分钟) 1布置任务。(每位同学可任选一个或多个任务进行操作练习) 任务一： 整理以往创建或收集的各种文件，分类存放在非系统盘上指定的文件夹中。 任务二： 把电脑中的重要文件复制到自己的优盘。 任务三： 检查电脑安装的杀毒软件病毒库是 否是最新的，如果不是，请更新。 任务四： 1 用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。 1 2汇报学习结果。