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文档简介
1、what others can do, you can do it yourself.(页眉可删)有关命运初中作文八篇 命运初中作文 篇1现在想想,那已经是过去的事了,无须再提起。但是只要仔细想想,还是有值得去思考的地方。那是去年的事了,我们正直八年级结业,九年级初的时候。学习正到关键的时候,可我们这些同学不知道为什么,总是会被突然地调到班里的后几排。因为班里的纪律不是很好,所以坐在一个靠前座位尤其重要。l是我的同学,也是我的好朋友。我们的共同点是我们都是被老师调到靠后几排的人,而我们的成绩并非全班靠后,只是位于中间。我是全班后三排,他的功课比我差一点,就是最后一排。我们都深刻的了解,座位好坏
2、的重要性。于是我们埋头学习,常常厚着脸皮,在人少的时候,去找班主任,提出我们的意见。但是,每次结果都一样,一样地被拒绝。九年级开学了,一个在全班非常靠前座位的同学要走了,我们很难过忘记了:这样就可以换位了。但是我也知道,也许只是要我们前面的好同学前调些,我们就可以往前坐一点点。但是我还是很高兴。但我有时也被这种东西诱惑着,想:l的班里名次跟我比,差一点。也许我可以坐在那里。那时候自己偷偷地想。我现在就等着她开口了。终于有一天,她的目光审视着班里。我知道,他在找人,找一个可以坐他的位置的人。我也看着每一个人,希望可以找出某种答案终于她开口了,但是,我明明听到的却是:让l坐到他的位置,而我一个比他
3、成绩好的人去做l的位置,全班的倒数第一排的位置!我很不满,很不理解她的意思。我于是便记住了她今天所做的一切。虽然这样说似乎有些自我但我还是当着全班人的目光,提着重重书包,沉没着,低着头走到了他的位置,亲眼看着他拿着书包飞似的跑到那个我梦寐以求的位置,坐下,表情很喜气。多么残忍!现在的我坐在最后一排,不毕担心有目光在你的背后审视着你,你只需要看着前方,看着他们是如何拥有他们的座位,看着他们如何肆无忌惮的不珍惜自己的座位,而留我一个人在后面欣赏。多么讽刺!但我依然沉没,我知道反抗是没有用的,它只会更加讽刺我。我只是把这件事记在心里罢了。我不恨l,他没有错,现在我坐在了他的位置,也更了解了他的苦衷,
4、安慰地说,他也不容易,假如我去了,把他留在这里,也是对他的讽刺我只是了解了,我所付出的并没有得到我想得到的,我失败了快一年的时间了。离中考还有两个礼拜左右,不用说,这是最关键的时候了,可我还依然在那个地方,只是往前挪了一点点。我想也许再努力也只是徒劳,我应该放弃,她们不喜欢我可是我很不甘心不知道是l在前排的日子让他忘记了自己的过去,还是中考临近的恐惧,他变得有些放纵自己,没了状态,与激情。我并不想说我的机会来了,我可以跟他换座位了,因为那是我的一种自我心理的表现,我同情他,我理解他。我知道现在的座位,比一切都重要。虽然我依然没有放弃跟她提出换位的意见,即使我成功了,也不希望跟他做这笔交易。一天
5、,数学课上。他结果还是放纵了自己,做了错事。被送进了办公室。我并不想着是什么大事,但是他的不成熟表现,让我感到很失望。他去和老师顶嘴了!也许是他在学习上的,或者是生活上的压力,让他不小心地对老师发了牢骚。但这是不可挽救的!下了课,老师进了班,很生气的点了我的名字,我很疑惑。走了过去,她冲我大嚷到:你过来,跟l换位,坐l的位置上,让l坐在你的位置上!你记着,如果你也向他那样的话我也后面去。对!你也得后面去。说罢,我回去那里收拾着东西,我不知道该说什么好,很突然,我奋斗了一年的目标现在实现了。志者可以说,我是好样的。我挣了口气,一年前是他讽刺的你,现在你加倍的还回去了,你是好样的!但是仁者也可以说
6、,我不应该高兴,我们都是被不公平的待遇所迫害的苦人,我们都不容易,我不应该一权欺人,踩破他的梦来铸造自己的理想与荣耀!我不知道说什么好,感觉很是别扭。但我还是坐到了他的位置上,显然他非常不高兴,有时甚至是气愤。虽然我想找个机会来解释,帮他化解苦恼。但是他现在气愤得连眼神都怒视着我,让我很不自在。有时候还冲我骂道:你知道什么是理想吗,你?我没有说话,虽然我深刻的了解理想是什么。现在仿佛我抢过他的梦,仍在地上,死死地用脚踩烂!我很悲哀但是回头想一想一年前,跟现在的情形是一样的。现在只是又反了过来罢了,但是事情的性质变了,也许将来我们就是所谓的两种不同的人。他现在也像我当初被讽刺了一样,找老师诉说,
7、希望可以挽救,拾起他梦的碎片。但,那是不可能的。现在的他就是一年前的我;现在的我就是一年前的他。虽然我不想说我自己有多么。但至少我知道,这可能会改变两个人的一生。有一次,英语课,l他很没有礼貌地大嚷到:老师如果我这个测验写的比他好的话就让他跟我再换回来。我听到后,很是悲哀这跟我一年前我当时的心情几乎一样,只是我当时选择了低调面对,其实没有根本区别。结果他写的比我好的多,他很得意地说,请让他跟我换。老师有扳了扳脸,说:只是她同意了,还要等主任同意才可以。他又很低落,像是被欺骗的孩子!旁边的我本来很担心,但是听到这话后变的很悲哀,也很惭愧。觉得也觉得自己没有对得起老师对我的期望,而老师却说:他只是
8、这个比你强点儿,默单词他哪有你厉害呀,是吧。那是你强项呀!我楞住了,只是强忍着笑了笑。心里却想:他是跟您提出的跟我比这个测验啊!而且您也答应了他。最后,故事就是这样的结束了。假如一年前,我们两个一年前的位置就互换的话,也许现在写这篇_的就是他了我深刻地体会到世界的不公平。假如你是不公平的那个,那么你应该去奋斗,证明自己,而不是找借口推辞,欺骗自己;假如你是受到恭维的那一个,那么,请你尊重一下那些受着不公平待遇的人吧!命运初中作文 篇2我先来介绍一下吧,这张图片中的四个人物。由上而下,分别是秦时明月中的四位主人公:少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。石兰有名小虞,是西方蜀山的人。天明是
9、墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主千泷公主。四人被命运塑造成了战争的孤儿,但他们并没有做命运的玩偶,他们在走属于自己的路。船长总是最后一个上船,墨家巨子的担当;楚虽三户,亡秦必楚。他们凭借着这丝信念,迈着坚定的步伐,不停地向前走着,与命运一次又一次的交锋。那么,生活在和平年代的我们,是否也应该向命运宣战。我想,答案当然是是。朝气蓬勃的我们,难道愿意受命运的控制,这简直是可笑至极。我们的天地,是明月还是墨夜,只有我们知道,只有我们知道该如何做。难道不是吗?命运初中作文 篇3德雷克斯说:知识是人类的灵魂;知识是人生通往光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习再去实践,才能获取知识才能改变一生的命运。名
10、人尚且如此,我们这些普通人不是更应该重视知识的力量吗?在我们身边不乏用知识来改变命运的人,也不乏因没有知识而毫无建树的人。下面就让我为您具体解说吧!我的表哥是一个勤奋学习、刻苦努力的人。一天我和妈妈来到姥姥家,刚进门就看见表哥在认真地做题。转眼到了晚上,我们都在吃饭,而表哥却仍旧默默无声做着资料。当我们都吃完后,他才开始吃饭。只见他双手拿着筷子不停地往嘴里扒饭。他吃完时,资料书上的笔墨还没有干呢!妈妈让我学习表哥这种勤奋学习的精神,我诚恳地点了点头。时光荏苒,表哥大学毕业了,在上海的一个大公司里上班。上班后的表哥仍旧兢兢业业地努力工作,经常得到公司领导的认可和嘉奖。而我堂哥的情况则与我表哥的情
11、况截然相反。一天我来到堂哥家,刚进门就听见“叮叮,叮叮”的声音,我向发出声音的地方走去,一看,原来是堂哥在玩手机qq。瞧他那样子好像挺陶醉。午饭后,堂哥绕到我身后轻声说:“东弟,走,我们去网吧,我请你。听说又出新人物了,走,走吧!”我暗暗地笑了笑说:“好,但是就怕大姨妈不让去,算了,哥,你先去,我一会儿就到,你先玩!”堂哥二话不说,一溜烟跑了。很快到了傍晚,堂哥满面春风,一蹦一跳地回来了。大姨妈皱着眉头说:“你去干嘛了?”堂哥看了看我说:“我我去和朋友打乒乓球了。”大姨妈说:“怎样没看见你拿乒乓球拍呀?”大姨妈的话句句紧逼着堂哥。随后大姨妈又说:“人不能没有文化,因为文化可以改变你一生的命运,
12、难道你还想走妈妈的老路吗?妈妈就吃了没文化的亏。”堂哥什么话也没说,猫着腰进了屋。堂哥听了大姨妈的话,但并没有继续上学,而是去江苏打工了。一天在上班时间,堂哥突然来了“网瘾”,再三忍耐下终究没能抵挡住网络的诱惑,终于他偷偷地去了网吧。在网吧里玩游戏的堂哥很快度过了三个小时。当他回到公司时,老板正到处找他。问清事情原委后,老板虽没有开除他却以怠工的理由罚了他一千元钱。一个人不能没有知识,因为知识可以改变你一生的命运;一个人不能没有良好的心态,因为一个良好的心态可以让你以愉快的心情解决难题;一个人不能没有良好的习惯,因为良好的习惯可以成就未来!命运初中作文 篇4叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒
13、,我很不情愿地睁开双眼,懒洋洋地伸手,从枕头下摸出手表,一看!哇!都九点多了。我迅速翻爬起来穿衣穿鞋;用冷水抹了帕脸,顾不得刷牙、早餐,“哐当”一声拉开房门,“踢踢踏踏”地下了楼,以100米的短跑速度冲出小区大门,奔向公交车候车亭。在候车亭,我焦急地望着来车的方向,可命运总是和我作对,来了一辆又一辆的公交车,就是不来我要乘的12路公交车。看来,10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。糟了,我完蛋了,要遭扁了。这可是毕业后的第一次聚会,但也可能是最后一次聚会了,因为同学们都要进入不同的中学,各奔东西了。好不容易等来了我要乘的12路车,我慌忙登上车,投了币,找个座位坐下,心里念叨着,12路啊
14、,你开快点吧!但过了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。终于,车开到了东方红大桥,到了东方红大桥就意味着富乐山快到了,我松了一口气,准备承受挨扁,活该。这时,惊险的一幕出现在我眼前,一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗,向出事地点望去,哦,它翅膀受伤了。东方红大桥桥头,是一个车辆交汇的十字路口,受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地,惊慌地,痛苦地一瘸一拐。12路车一晃就上了大桥,这时,我又觉得车怎么开得这样快,恨不得它停下来。我迅速奔向车后,把脸贴在后车窗望着。心想,这只鸟儿将会有什么样的命运。等待它的是死亡?被来往穿梭的车压得粉身脆骨;被馋嘴的家伙当作盘中美
15、餐。但我所希望的是它应该得到救助。这时,小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是,出事地点的来往车辆已放慢了速度;更令我高兴的是,我听到了警车的呼啸声,看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头,桥头来往的车辆也停下了。啊!小鸟得救了。接下来,我脑海里出现了这样的图画:小鸟被送到了宠物医院,医护人员给它伤口消毒,进行了包扎。几天后他痊愈了,医护人员把它带到了东方红大桥,抛向滔滔奔流的涪江江面,鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天,飞向了远方。小鸟的命运,令人满意了;但我迟到了,遭扁的命运是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!命运初中作文 篇5每个人的命运都是无法抗拒的,即你不能脱离,也逃离不了。这便
16、宛然的去面对现实。无论你先天条件的优势或缺憾,无论你身处环境的优越或困顿,面对的褒扬或贬仰,听成功或失败,都会是你一生中所要面对的劫难和交叉路、转折点,它即不能使危化为安,把实化为虚,一切的一切都要靠你自己去面对,这就是命运。人世间每件事都有因果源由,但这便是你处理你一生中挫折的一部分,无论事物的好与坏,命运都会使你增长或缺少你的见解和能力,在你的'一生中增添许多没有的事,那便是要你去面对的命运。人从一出生就是要走向死亡的旅途,就是要去面对人世间的生老病死,痛苦和愉快,但人一出生并不是快乐的,即不会知道前面的路,也摸不着未来的路。著名的钢琴家贝多芬,他十几岁便失聪,眼睛和耳朵都被可拍的
17、命运所吸取走了,家庭背景不是富裕的他,使他不得不努力,贝多芬坚持他努力向上的毅力,用各种不同的方法去尝试把自己的音乐做好,尝试用心去倾听钢琴的声音,在这条路上遇到过很多的挫折,但他从没放弃,最终成为优秀的音乐家,命运是改变不了的,要靠自己创造,贝多芬就是辛艰的把自己的命运创造成了美丽的画卷,他学会了面对命运,改变命运的道理,所以成功。西游记四师徒走向七七四十九的劫难,那是他们的命运,但还是通过层层的考验,去到了最终点,所以命运会使他们坚强,取得成功。所以说:命运即不的脱离,也脱离不了,最终应该勇于去怎样的解决和名对命运的来临。命运初中作文 篇6感谢命运,将我投入一个幸福的家庭当中。我投在一个家
18、境一般的家庭当中,有一些事情不可以和别的人相比,一开始,我有些抱怨。现在,我并不抱怨命运将我投入这样的家庭,因为我有慈祥的妈妈,帅气能干的爸爸,美丽善良的姐姐。尽管家境一般,偶尔在金钱上出现困难,但是我们一起努力战胜困难,摆脱这一切的一切。所有的困难都没有将我们打垮,而是,我们更加坚强,不管在怎么恶劣的情境当中,我们依然很乐观,很幸福。我们坚信,未来是光明的,美好的。从小到大,我一直像公主一样被家人呵护。现在我长大了,我要摆脱这样的一切,我不让我爸爸妈妈在那样劳累了,我要努力,我要成功!其实,我的成绩很不好,但是我一直在努力,一天24小时内,我仅仅只休息56个小时,即使我笨,但是我知道:“笨鸟
19、先飞。”摆脱这样的一切,将成为我前进的动力。这一切的一切都这的我感谢命运,因为这一切都是由它给予我的,使我有前进的动力。命运初中作文 篇7有两个孩子,一个爱好绘画,相当美术家;一个爱好唱歌,相当音乐家。不幸得很!相当音乐家的孩子,耳朵突然聋了;相当美术家的孩子,眼睛突然瞎了。两个孩子痛哭流涕,埋怨命运的不公。一天,两个孩子正在哭泣。这时候,迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然瞎了,但是耳朵很灵敏,你为什么不改学唱歌呢?”然后又对那个耳聋的眼睛,用手语对他说:“你的耳朵虽然聋了,但是你的眼睛还看得见,为什么不改学画画呢?”两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪,耳聋的孩子学了画画以后,觉得耳聋渐渐好了,眼瞎的孩子学了唱歌以后,觉得唱歌可以使心思无比集中。最后,眼瞎的孩子终于成为了音乐家,名扬四海;耳聋的孩子终于成为了美术家,饮誉天下。一天,两个孩子又碰见了那位老人,连连向那位老人道谢。老人说:"你们不用谢我,应该感谢你们的努力。事实证明,当命运阻塞了一条道路时,常常会留下另一条路。”命运初中作文 篇8原来,命运是个万花筒,只是有时候这美丽你来不及争取,只有去努力。题记风风儿认为,他的生命是索然无味的。它在这尘世的游荡中早已忘记了,自己曾经最开心的模样。
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