小班主题教案《好宝宝学本领》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题教案好宝宝学本领活动目标： 1 给幼儿提供展示自己本事的机会，使幼儿产生自豪感。 2 引导幼儿敢于在小伴侣面前说，做，唱，跳。 3 引导幼儿仿照小鸡，青蛙等各种动物的叫声。 4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动重点难点： 活动重点： 引导幼儿敢于在小伴侣面前说，做，唱，跳，展示自己。 活动难点： 引导幼儿仿照小鸡，青蛙等各种动物的叫声和动作，并展示自己所学到的本事。 活动预备： 1 小鸡，青蛙等动物的头饰。 2 毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等。 3 录音机，磁带。 4 布置森林，草地，小河的游戏场景。 活

2、动过程： 一 听音乐仿照小鸡,小鸭,青蛙的叫声和动作进入教室。 二 教具导入：以小动物的口吻向幼儿介绍各种小动物的本事。 1出示毛绒玩具，引起幼儿的兴趣。 "小伴侣，刚刚我们学的哪些小动物?今日老师把它们请到了教室里来了，看看都有谁?' 教师逐一出示，幼儿说出后，要求做出相应的动作，发出声音。 2"小动物真可爱啊，你们知道吗?它们都有自己的本事呢，猜一猜，它们都会些什么呀?让幼儿动脑筋想一想，说一说。 3分别以小动物的口吻介绍它们的本事。如：小鸡"小伴侣，你们好，我是小鸡，我的本事可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小虫子，我的叫声可好听了，你们听，叽叽叽。&#

3、39;依次介绍小鸭子，小青蛙。 (评析：以小动物来引题比较符合小班幼儿心理，能引起幼儿兴趣，首先在活动前，幼儿了解这三种小动物的叫声，在老师的提问下："那它们都有自己的本事，它们会干什么啊?'启发幼儿进一步了解小动物的欲望，丰富学问面，并为下一步小伴侣自己展示本事做铺垫。) 三 通过谈话请幼儿说说自己的本事，并鼓舞他们大胆的展示。 1"小伴侣，小动物们都有各自的本事，那我们小伴侣也会许多本事，对不对?谁能说一说，你都会哪些本事呢?' 请个别幼儿说出后，站到前面来给大家展示一下，教师要给予充分的表扬，让幼儿体会大胆展示自己产生的自豪感。 2教师以启发性语言调动

4、幼儿参加的主动性。 "你们看，有的小伴侣会唱歌，有的小伴侣会背诗，这些都是本事，还有啊，会自己吃饭，自己睡觉，上幼儿园不哭闹，都是小伴侣的本事，再想想看，你还会什么呢?' 留意不爱表现的幼儿，多鼓舞和引导，并表扬一些来幼儿园有进步的幼儿，让每个幼儿都体验喜悦感。(.来源屈.老师教案网) (评析：在这个环节，主要是让幼儿知道每个人都有自己的长处，让幼儿敢于在大家面前进行展示。教师主动引导，并给予充分的鼓舞，能让幼儿产生自信和自豪感。对于不敢表现的幼儿，老师可以从其他方面进行启 发，如自己吃饭，自己睡觉，让每个幼儿都感到自己也是有本事的，增加自信念。) 四 利用游戏的形式引出儿歌

5、，体验游戏的乐趣。 1"啊，刚刚小动物们说小伴侣表现的真好啊，个个都是本事大的好孩子，我们做好伴侣一起来游戏好吗?' 2出示青蛙和小鸡头饰若干，让幼儿按自己的宠爱选择头饰，按青蛙和小鸡分成两组。轮番学小动物叫声，引出儿歌歌词："你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱，你和我，我和你，叽叽叽，呱呱呱。'边说儿歌边做动作。 (评析：幼儿通过展示自己的本事，都增加了自豪感，增添了自信念，这时再让幼儿戴上头饰做游戏，学儿歌，又进一步增加幼儿的兴趣。) 五 情景表演。 1布置森林，草地，小河的游戏场景，请幼儿选择自己喜爱的动物头饰，扮做小动物。 2播放背景音乐，师幼一起在场地上仿照各种小动物的叫声和动作，尽情游戏。 (评析：布置游戏场景，让幼儿置身于动物的生活环境，在森林里玩耍，在草地上蹦跳