大班数学活动教案及教学反思《5以内减法》_第1页
大班数学活动教案及教学反思《5以内减法》_第2页
大班数学活动教案及教学反思《5以内减法》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班数学活动教案及教学反思5以内减法活动目标 1.通过按图意找减法算式题配对的活动，使幼儿理解减法的意义及减法算式题所表示的意思，并学习5以内减法算式题的较快速的口算能力。 2.使学生主动主动的参加数学活动，获得胜利的体验，增添自信念。 活动预备 1.喝饮料卡、车到站卡、开窗卡及5以内减法算式题卡若干。 2.贴有数字14的邮箱各一个，有一道5以内加法算式题的"信'若干。 3.每人一份写有减法算式题涂色用的动物图及蜡笔若干。 活动过程 1.看图找算式题配对并讲解并描述算式题所表达的意思 (1)教师出示喝饮料卡和车到站卡，请幼儿在桌上查找可以与图

2、片做伴侣的算式题卡。 1)读一读找到的卡片上的算式题。 2)讲讲算式题所表达的图片的意思。 小结：我们看懂了图片的意思，找到了可以和它做伴侣的算式题，知道要从原有的饮料里去掉喝掉的几杯，从原来乘车的人里去掉下车的人。要算算还剩下多少时，都可以用减法算式题表示并算出结果。 3)想一想，在我们四周关于吃的、用的、玩的、发生的事中是否也能用3-1=2或5-2=3来表示。 (2)出示开窗卡，请幼儿认真看看、想想，在这一张图片中能找出哪些不同的减法算式题来表示图片的意思?教.案来自：屈.老师教案网 小结：有的图片只能表示一种意思，也就只能找一道算式题来和它做伴侣;有的图片能表示几种意思，那就可以找几道不

3、同的算式题和它做伴侣。以后看图片要更认真，尽量把能和它做伴侣的算式题全部找出来。 2.玩送信的游戏 (1)出示游戏材料4个邮箱和很多信，让幼儿观看、思索、商量游戏玩法规则。 (2)请幼儿以小组为单位分别打开4个信箱，按游戏规则检查"信'都送对了吗? 3.算算涂涂 出示5以内减法算式题卡，算算减法算式题，按答数涂色。答数是1的涂自己喜爱的颜色，答数不是1的不能涂色。 步骤三：自由编题。 教师不提供任何编题的条件，让幼儿完全依据自己的生活阅历和学问编题。这也是幼儿特别喜爱的编题形式，同时，自编应用题能唤起幼儿头脑中有关加减情景的表象，起到幼儿把握加减运算由具体过渡到抽象的中介和桥梁作用，从而促进幼儿抽象能力的提高。 活动反思 该活动教师能根据纲要的精神，创设数学情境，提供直观形象可操作的材料，采纳形式多样的教学手段，引发幼儿观看

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论