用显微镜观察身边的生命世界教学设计

1、用显微镜观察身边的生命世界（一） 教学设计一、教学内容： 教科版六下微小的世界单元第 5 课用显微镜观察身边的生 命世界（一）二、教材简析：本课教材是六年级下册第一单元 微小世界 第五课的内容， 本课也是这一 单元显微镜的使用部分的第一课时。 本课主要让学生了解细胞， 学会洋葱表皮细 胞玻片的制作、 初步掌握光学显微镜的使用和使用显微镜观察洋葱表皮细胞。 本 课中学生第一次接触光学显微镜， 而且显微镜的使用是本节课内容的重点也是本 课的难点。教材重点启发学生对观察范围、观察内容、观察材料和工具的准备， 共分两部分。第一部分“观察研究什么” 启发观察的范围和内容， 确定观察主题； 第二部分“观察

2、前的准备”指导如何做好观察材料的准备工作。由于教学中学生将使用正规的显微镜进行观察， 需要教师在操作方法和步骤 上指导和帮助。因此，将本部分内容作了一些处理： “观察前的准备” 细化为“洋 葱标本切片准备”和“显微镜的认识和正确使用”两个内容。三、教学背景：在这节课之前， 学生已知道有一个微观世界， 并且已使用过放大镜， 而且知 道可以使用放大镜观察一些细小的东西、 观察细节， 在上节课的结尾处已让学生 初步了解的显微镜的发展，可以说学生已有了一定的知识基础和经验。四、教学设计教学 目 标科学概念： 细胞是生命体的基本单位，显微镜可以帮助我们看到洋葱表皮的细胞 结构。过程与方法：会制作洋葱表皮

3、临时装片。 会使用显微镜观察洋葱表皮，会用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。情感、态度、价值观： 体验到微观世界的精彩，发展研究生命世界的兴趣。 懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密教 学 重 难 点教学重点：正确使用显微镜观察洋葱的表皮细胞。教学难点：正确使用显微镜。教教具学具说明与提醒学 准 备洋葱、显微镜、课件、洋葱表皮玻片标本洋葱、小刀、放大 镜、滴管、载玻片、 盖玻片、清水、红 墨水、餐巾纸、烧 杯（50ML）、镊子教 学 流 程制作玻片 介绍显微镜及使用 细胞使用显微镜观测 了解活动流程基础设计个性设计一、谈话导入，引发兴趣。同学们，你们仔细观察过头发吗？下面请看老师

4、为大家 带来的头发图片。出示头发的的发大图片。 看了这些图片，你想说什么？ 这些精彩的图片是怎么观测到的？（使用显微镜） 这节课就让我们一起通过显微镜来探索身边的生命世 界。板书课题：用显微镜观察身边的生命世界（一）。 二、制作洋葱表皮玻片标本 1大家想不想通过显微镜来亲自观测一下？ 今天我们就以洋葱为例， 来观测一下洋葱的表皮， 在观 察之前我们必须得先做一个像这样的（出示洋葱表皮玻片） 洋葱内表皮临时装片。分别出示装片制作的材料：载玻片、盖玻片、滴管、小 刀、培养皿（装清水）、镊子、餐巾纸。简要介绍。下面老师先来制作一个洋葱表皮玻片。 课件分别出示步骤，教师边讲解边演示制作。（1） 擦拭载

5、玻片、盖玻片。（2） 在载玻片的中央滴一滴清水。（3） 在洋葱内表皮用小刀划出一个约一平方厘米的 “#” 号（使用小刀时注意安全），用镊子撕取洋葱内表皮薄膜。（这个动作在实物投影下完成）（ 4） 将内表皮置于载玻片的清水中，并使之展开。（5） 从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能留有气泡。（6） 在盖玻片的一侧滴一滴红墨水， 然后用吸水纸在另 一侧吸取多余的水分， 这样重复几次， 使洋葱表皮细胞均匀 染色。我们一起在完整的来回忆一下装片的制作顺序： 擦、滴、 取、展、盖、染、吸。分别需要注意什么？2下面让我们以小组为单位也来制作一个洋葱内表皮 的临时装片。分发材料，学生根据课件指导说明以组为单位制作

6、洋葱 内表皮临时装片。二、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮1先用肉眼观察洋葱表皮，观察并记录。 你看到了什么？2用放大镜观察洋葱表皮。分发放大镜。 组员轮流观察并记录。你看到了什么？3交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 三、用显微镜观察洋葱表皮 1师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下 观察，又会有什么新的发现呢？2（师出示显微镜）先让我们来认识一下显微镜。 介绍各部分的名称。3那么显微镜该如何来使用呢？ 课件演示，教师讲解。4课件出示显微镜的使用步骤大家会使用显微镜了吗？下面老师每一小组发一个显 微镜，听清楚要求：（ 1）拿到显微镜后组内互相说显微镜 各部分的名称；（ 2）安装好洋葱内表皮

7、临时装片，使用显 微镜观测，并把看到的画下来。分发活动指导说明， 每 4 人一个显微镜观察洋葱内表皮 的细胞，将显微镜下的发现画到记录单上。5、交流我们在显微镜下的发现和感受。 请几个小组上台展示介绍本组的发现，当组员介绍时， 其他组员可补充说明，其他同学可向他们提问。6、认识细胞 老师这里也有一张通过显微镜观测到的洋葱内表皮图 片，大家都看到了： 洋葱的内表皮似乎都由一个个的小房间 似的结构组成的，这就是洋葱的表皮细胞。四、感受生命世界的精彩1、细胞的发现 细胞的发现完全依赖于显微镜的发明和发展。 1663 年， 英国科学家罗伯特· 胡克有一个非常了不起的发现， 他利用 自制的光学显微镜观察了已经死亡的橡树皮的切片， 看到了 许多紧密排列的、蜂窝状的小房间，就把它命名为细胞。此 后，生物学家就用细胞来描述生物体的基本结构单位， 一直 沿用至今。2、出示