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文档简介

1、4.哪座房子最漂亮学习目标：1、 认识十个生字，会写“门、们、月、肚、田、青”6个生字。2、 认识“广、户、穴、尸 ”两个偏旁。3、 正确流利的朗读课文，背诵课文。4、 了解课文内容，感受农村的变化。学习重难点：识字、写字和练习朗读。教学用具：课时安排：2课时学习时间：第一课时学习目标：、 认识十个生字，、 认识“广、户、穴、尸 ”四个偏旁。、 正确流利的朗读课文，背诵课文。学习过程：一、激趣导入引入新课。二、学习活动，根据学习目标进行模块学习模块一：学习二类字活动一：认生字，读句子1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。2、把自己认为读得

2、最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。活动二：认识二类生字1、出示生字卡片，（哪 座 房 青 门 窗 香 屋 要 们 ）检查读音。2、带拼音指名读，开火车读。3、去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。4、开展"小组擂台赛"读含有生字的词语。活动三、完成随堂检测第二题。模块二：朗读课文，理解内容。1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。2、朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。课堂作业：1、完成随堂检测第三题。2、背诵课文。第二课时学习过程：一、导入新课。二、出示学习目标：学习目

3、标：1、会写“门、们、月、肚、田、青”6个生字。2、了解课文内容，感受校园的变化。3、背诵课文。三、学习新知。模块一：巩固识字。认识“广、户、穴、尸 ”四个偏旁。 活动一：1、做"摘苹果"的游戏复习生字。2、四人小组讨论如何记住这些生字。（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字）认识“广、户、穴、尸 ”四个偏旁。 交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。3、开火车给"哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂"组词。4、创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一

4、段话中，你还能叫出他们的名字吗？（自读-同桌检查-指名读）我们的校园里有三座高大的教学楼。中学教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花。这儿一年四季散发着花香，吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。活动二：词语积累。1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。2、词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的 马路、 星星、 眼睛、 苹果、 小手、 太阳、活动三：完成随堂检测第五题。模块二：背诵诗歌。活动一：背诵诗歌1、生练习朗读。2、指导学生背诵。（看图背诵，教师引背）3、比比谁背的最好。活动二：谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。1、四人小组练习。2、"夸校园"比赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌）模块三：书写生字。（门 们 月 肚 田 青 ）1、认读生字“门 们 月 肚 田 青”说说在什么地方见过这些生字？2、分析字形，说

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