英蕊幼儿英语教案

1、英蕊·少儿英语第一级教学安排与教学步骤说明 1、教学目标： 英语启蒙教育，少年儿童初学者。2、教学目的： 掌握日常生活 个英语词汇，日常口语交际；3、教学方式： 趣味性、知识性和实用性结合，通过动漫表现形式，使教学过程轻松活泼。4、教学内容： 课程设计以听、说为主，学习英语基本名词、增强英语的语感，练习中，设计简单扩展对话，句型替换等。为日常基本交际打下良好基础。 英蕊·少儿英语课程一级教案 该级共两册，每册细分8个单元，建议每单元用四个课时，其中每课时30-40分钟。具体教学步骤如下： 步骤顺序 步骤名称 时长 功能 1 热身 5分钟 调动小朋友的情绪，引起他们对主题的注

2、意力 2 演示 5分钟 教师通过动漫课文向小朋友引出学习内容 3 活动1 / 4 20分钟 通过形式多样的活动，让小朋友理解、掌握所教授的语言涵义 4 总结 5分钟 小结本节课内容，和小朋友告别 Unit 1 Greetings Lesson 1 Hello . 教学目标和要求： 1. 学习正确使用问候语及告别语2. 重点词汇： hello, hi, goodbye, byebye3. 基本句型： 1. Hello, Lele. 2. Goodbye, Dodo.4. 教具：本教材中该课文的角色头套。 . 具体教学流程 1. 热身:教师和学生互相问候，引出关于见面时打招呼的用语话题。这时主教师

3、和助理教师要分别戴上本课文中出现的角色头套，让学生在看动漫之前预先认识动漫课文中将会出现的角色模样，同时要利用头套做各种可爱的表情，以充分引起小朋友对新动漫角色的兴趣。 2. 演示:a) 利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言。b) 播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提示，接着与学生进行简单的第一次语言模拟互动。 3. 活动:a) 主教师和助理教师在小朋友面前示范互相打招呼和告别。主教师和助理教师同样轮流戴上本课文中出现的角色头套，先让小朋友根据动漫回忆他们的名字，接着教师进行角色介绍的互动。（第一节课中出现

4、的三个角色均为将会贯穿于本系列所有动漫故事的主角，所以教师需要先重点让小朋友认识每个角色）。b) 角色扮演：教师引导学生戴上本课文中角色的头套，然后教师利用手偶对不同角色打招呼。如：“Hello, Dodo.” “Hi, Lele.”接着引导小朋友互相之间变换着动漫中的角色和同学打招呼。c) 借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。说明：教师预先将小朋友分成几个小组（根据教师挑选多少个模拟模块的数来定），每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完成了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声说。d) 学习歌曲“Hello”。参考网站：该歌曲与本节课的内容相一致，所以，教师教授小朋友这歌后，可以在课堂中灵活地用这首歌来调节课堂气氛。 . 总结： 1.小结所学习的内容：教师带领小朋友复习本节课歌曲或者再播放一遍动漫课文。 2. 学生课后的学习巩固：亲子活动。说