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文档简介

1、平塘县教师备课备忘录姓名：石治录科目： 数学二学期2月第工周授课时间：20202021学年平塘县教师备课备忘录课题表内除法（一）课型新授课课标内 容1、用7、8的口诀去求商教学重 点难点1. 使学生熟练应用乘法口诀求商。2. 熟练地根据除法算式想出合适的口诀。教学方 法和教 学设计环节教学法、课堂设计的“情境-设问-教学目标”导入谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节 日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看 他们正在做什么准备吧.环节一复习铺垫，引入新课。环节二引导发现，探究新知。环节三巩固应用。环节四课堂小结。环节五 （课堂总结）教学板书。计划对 口辅导

2、的学生 及措施1、放手让学生独立思考、自主探索，在合作交流的基础上完成知识的迁移。2、.精心组织操作活动，让学生通过自身活动理解生活中的除法。6.将下列算式填在合适的()里。上层 354-7484-67x7564-836；6()>()> ()> ()> ()作业分 层设计在()里填上合适的数中层 8x ( ) =56 7x ( ) =49()二7()-7 二5244-3=()324-()=87；7 32h-848；6下层 644-8 21：749：7备课自我反用“7、8的乘法口诀求商”是在学生熟练掌握了乘法口诀并会用26的乘法口诀求商，掌握了一般求商方法的基础上进行的教学。教学过程中，注意践行新课标的教学理念，体现学生在课堂上的主体地位，让学生变接受式学习为自主探索式学习，重点引导学生自主探究新知,经历7、8的乘法口诀求商的过程，在合作交流中获取基础知识，掌握基本技能，发展思维能力。同时，培养了学生对知识的迁移能力，为下一课的学习打下了良好的基础。是否 集体备课科组长意见(备课组长)意见(明确 是否同 意、提出 明确修 改意见)签名:教导处审批意见签名：时间:注：(1)备课之后填写本备忘录，一课一记录。重点突出在各个环节中教师的创新思维、培养学 生核心素养的做法、手段和反思。(2)每周五前，完成下

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