全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我心目中的好老师一一模板姓名成肖性别学历 本科职称小学一级职务所任学科年龄教龄数学3010课题名称数学练习有效的研究与实践全文或摘录一份对自己师：你能拼出一个15°角吗？ 生1:15°不能拼出来，只能重叠出来，我把30。角重学生作业叠在这个45°角上面， 一边对齐，重叠部分是 30° ,没有被重叠部分 就是45° -30° =15° o 生2：我们也是重叠后减 出来的，用的是60° -45° = 15。o师：能不能把你们的方法用三角尺画下来呢?触动较深的学生作业。学生的空间想象力是以丰富的知识经验为起点, 在活动体验的过程中逐步建立、形成、强化和发展起 来，非一朝一夕之事。只要教师坚持沿着“形象一表我的感言象一抽象一形象”的轨迹不断循环，空间观念就会由 无到有，由少增多，由模糊走向清晰，学生的想象力 也会由弱到强，由低到高，由单一到复杂地不断提升。评议:单位：白水县东风小学姓名：刘小芳日期：2013. 10
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论